Con questo testo si desidera offrire alle ispettorie e, in particolare alle Animatrici, Coordinatrici e alle Comunità educanti, una riflessione articolata e una proposta attuabile per entrare contestualmente in un processo educomunicativo come modalità concreta di vivere oggi la missione.

1. «Dalla radiosveglia che ci desta al mattino fino a quando ci addormentiamo dopo il talk show della notte, siamo esposti a centinaia – persino migliaia – di immagini e di idee. Non solo dalla televisione, ma ora anche dai titoli del giornale, dalle copertine delle riviste, dai film, dai siti web, dai videogiochi, dai tabelloni della pubblicità. I mezzi non modellano più la nostra cultura. SONO la nostra cultura». Media&Values 57

15. 6. ELEMENTI PER PROGETTARE CAMMINI CONCRETI Una grande sfida è trasformare ogni ambiente in un ecosistema comunicativo che tenga conto di esperienze culturali eterogenee e delle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione. I processi educomunicativi puntano a fare acquisire una nuova visione della comunicazione : mediazione educativa, produzione simbolica, pratica comunicativa, ed hanno bisogno di coordinamento per riuscire a svilupparsi e ad orientare l’azione educativa con le sue sfide.