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Introducción al Estilo APA Dr. Francisco Javier Hinojo Lucena Profesor Titular Didáctica y Organización Escolar Universidad de Granada
¿Qué es el estilo APA? ,[object Object]
Manual de estilo de publicaciones de la APA ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué usar el estilo APA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I. Cómo citar en el texto
Formas de citar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cita indirecta o paráfrasis
Cita indirecta ,[object Object],[object Object]
Cita indirecta ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cita indirecta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cita indirecta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Citas indirectas (dos autores) ,[object Object]
Citas indirectas (dos autores) ,[object Object],[object Object],[object Object],Si integra los apellidos a la oración, únalos con la conjunción y.
Citas indirectas (dos autores) ,[object Object],Ejemplo: Si escribe los apellidos dentro de un paréntesis, use el símbolo & para enlazarlos.
Citas indirectas (tres a cinco autores) ,[object Object],[object Object],Et al. es la abreviatura de la expresión latina  et álii  que significa literalmente “y otros”.
Citas indirectas (tres a cinco autores) ,[object Object],[object Object],[object Object],Al hacer la primera cita, mencione a todos los autores hasta un máximo de cinco y el año de publicación. Si es necesario volver a citar el mismo documento, incluya sólo el apellido del primer autor, et al. y el año.
Citas indirectas (seis o más autores) ,[object Object]
Citas indirectas (seis o más autores) ,[object Object],[object Object],Incluya sólo el apellido del primer autor, la abreviatura et al. y el año de publicación en la primera cita y en cualquiera otra que haga de aquí en adelante.
Cita directa o textual
Cita directa o textual ,[object Object],[object Object]
Citas cortas y largas ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cita textual corta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Citas directas o textuales Ejemplo de una cita corta: Escriba el número de página entre paréntesis luego de cerrar la cita directa. Incluya el punto final después del paréntesis. Incorpore la cita directa a la oración, y escríbala a entre comillas dobles. Mencione autor y año de publicación.
Citas directas o textuales Otra forma de presentar cita anterior: El autor y el año de publicación se pueden incluir al final de la cita directa, junto con el número de la página.
Citas directas o textuales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Citas directas o textuales Ejemplo de cita larga: El número de página se incluye entre paréntesis, luego del punto final de la cita textual. La cita aparece en un bloque aparte y sin comillas. Se incluye el autor y año de publicación.
Citas directas o textuales Otra forma de presentar la cita anterior: El apellido y el año se pueden incluir luego de la cita textual, antes del número de la página.
Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
[object Object],Se encontró en un estudio reciente sobre el cáncer del seno que l as tasas de incidencia en Puerto Rico son más altas en las mujeres de 65 a 69 años  (Colón, 2002, p.122) . Colón llevó a cabo un estudio sobre el cáncer del seno en Puerto Rico, en el cual encontró que  las tasas de incidencia son más altas en las mujeres de 65 a 69 años. En un estudio reciente sobre el cáncer del seno en Puerto Rico, se encontró que l as tasas de incidencia son más altas en las mujeres de 65 a 69 años  (Colón, 2002). En un estudio de 2002 sobre el cáncer del seno en Puerto Rico, se encontró que l as tasas de incidencia son más altas en las mujeres de 65 a 69 años. A B C D Ir a la pregunta  2
Alternativa A- Incorrecta ,[object Object]
Altenativa B- Incorrecta ,[object Object]
Alternativa C- Correcta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa D- Incorrecta ,[object Object]
[object Object],Morris (1992) establece que “el papel exacto de las endorfinas en la reproducción del dolor no se conoce todavía” (p. 43). Morris (1992) establece que “el papel exacto de las endorfinas en la reproducción del dolor no se conoce todavía”. La investigadora establece que “el papel exacto de las endorfinas en la reproducción del dolor no se conoce todavía” (Morris, 1992, p. 43). Morris (1992, p. 43) establece que “el papel exacto de las endorfinas en la reproducción del dolor no se conoce todavía”. A B C D Ir a la pregunta 3
Anternativa A- Correcta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa B- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa C- Correcta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa D- Incorrecta ,[object Object]
[object Object],En un estudio reciente sobre el síndrome del edificio enfermo (Ramos y Santiago, 2007) se encontró que... En un estudio reciente sobre el síndrome del edificio enfermo (Ramos, Santiago, 2007) se encontró que... En un estudio reciente sobre el síndrome del edificio enfermo (Ramos en colaboración con Santiago, 2007) se encontró que... En un estudio reciente sobre el síndrome del edificio enfermo (Ramos & Santiago, 2007) se encontró que... A B C D
Alternativa A- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa B- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa C- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa D- Correcta ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A B C D Continuar con contenidos
Alternativa A- Correcta ,[object Object],[object Object]
Alternativa B- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa C- Incorrecta ,[object Object],[object Object]
Alternativa D- Correcta ,[object Object],[object Object]
II. Cómo preparar la lista de referencias
¿Qué es la lista de referencias? ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ejemplo de una lista de referencias
Algunas reglas generales ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algunas reglas generales,  cont . ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algunas reglas generales,  cont . ,[object Object],[object Object],[object Object]
Formato básico para revistas Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de la publicación). Título  del artículo.  Título de la revista, volumen (número),   páginas. Ejemplo: Mellers, B. A. & Smith, F. (2000). Choice and the relative pleasure of  consequences.  Psychological Bullentin, 126 (3), 910-922. Se sangra o indenta a partir de la segunda línea. El título de la revista y el volumen se incluyen en letra  itálica .
Artículo de revista recuperado de una base de datos Borman, W. C., Hanson, M. A. & White, L. A. (1993). Role of early  supervisory experience in supervisor performance.  Journal of  Applied Psychology,78 , 443-449. Recuperado el 23 de octubre de  2000, de la base de datos PsycINFO. Se incluye la fecha en que se recuperó el artículo y el nombre de la base de datos donde se encuentra.
Formato básico para libros Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de publicación).  Título del  libro.  Lugar de publicación: Editorial. Ejemplo: Andrews, L. B. & Nelkin, D. (2001).  Body bazaar: The market for human  issue in the biotechnology age . New York: Crown Publishers. El título y el subtítulo empiezan con letra mayúscula.
Formato para documentos electrónicos Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de publicación). Título del  trabajo.  Recuperado día, mes y año, dirección electrónica Ejemplo: Brown, A., Jejeebhoy, S. J., Shah, I. & Yount, K. M. (2001).  Sexual relations among young people in developing countries: Evidence from WHO case studies . Recuperado el 14 de septiembre de 2008, de http://www.who.int/reproductive health/publications/ RHR_01_8/ sexual_relations_among_young_people_developing_countries.pdf Se incluye la fecha en que encontró el documento y la dirección completa.
Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
[object Object],Bullard, R. The Emerging African American Environment.  Journal of Black Studies , vol. 21, no. 1, 1990. Bullard, R. (1990). The emerging African American environment.  Journal of Black Studies, 21 (1), 1-14. Bullard, Robert (1990). “The emerging African American environment”.  Journal of Black Studies, 21 (1), 1-14. A B C Ir a la pregunta 2
Alternativa A- Incorrecta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa B- Correcta ,[object Object]
Alternativa C- Incorrecta ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Frank-Spohrer, G. C. (1996).  Community nutrition: applying epidemiology to contemporary practice . Gaithersburg, MD: Aspen Publishers, pp. 81-125. Frank-Spohrer, G. C. (1996).  Community nutrition: Applying Epidemiology to Contemporary Practice . Gaithersburg, MD: Aspen Publishers. Frank-Spohrer, G. C. (1996).  Community nutrition: Applying epidemiology to contemporary practice . Gaithersburg, MD: Aspen Publishers. A B C Ir a la pregunta 3
Alternativa A- Incorrecta ,[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa B- Incorrecta ,[object Object]
Alternativa C- Correcta ,[object Object]
[object Object],U.S. Department of Health & Human Services. (2005).  HHS Pandemic Influenza Plan . Recuperado el 2 de noviembre de 2005, de http://www.hhs.gov/pandemicflu/plan/pdf/HHSHHS Pandemic Influenza PlanPandemicInfluenzaPlan.pdf HHS Pandemic Influenza Plan . (2005). Recuperado el 2 de noviembre de 2005, de http://www.hhs.gov U.S. Department of Health & Human Services. (2005). “HHS Pandemic Influenza Plan”. Recuperado de http://www.hhs.gov/pandemicflu/ plan/pdf/HHSHHS Pandemic Influenza Plan Pandemic Influenza Plan.pdf A B C Continuar con el tutorial
Alternativa A- Correcta ,[object Object]
Alternativa B- Incorrecta ,[object Object],[object Object],[object Object]
Alternativa C- Incorrecta ,[object Object],[object Object],[object Object]
III. Formato del documento Algunas reglas básicas
Espacio entre las líneas ,[object Object]
Espacio entre las líneas ,[object Object]
Márgenes ,[object Object],Una pulgada es el margen estándar en el programa Word. Si va a encuadernar el documento, deje 1.5 pulgadas en el margen izquierdo.
Fuentes o letras aceptables ,[object Object],[object Object]
Fuentes o letras aceptables ,[object Object]
Fuentes o letras aceptables ,[object Object]
Alineación de márgenes ,[object Object],Deje el margen derecho desigual.
Numeración de las páginas ,[object Object],[object Object]
Numeración de las páginas Numere las páginas en la esquina superior derecha.
Espacio entre signos de puntuación ,[object Object]
Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
[object Object],CIERTO FALSO Ir a la pregunta 2
Cierto- Incorrecto ,[object Object]
Falso- Correcto ,[object Object]
[object Object],CIERTO FALSO Ir a la pregunta 3
Cierto- Incorrecto ,[object Object]
Falso- Correcto ,[object Object]
[object Object],CIERTO FALSO Ir a la Conclusión.
Cierto- Correcto ,[object Object]
Falso- Incorrecto ,[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos en línea ,[object Object],[object Object]
Recursos en línea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Normas APA

  • 1. Introducción al Estilo APA Dr. Francisco Javier Hinojo Lucena Profesor Titular Didáctica y Organización Escolar Universidad de Granada
  • 2.
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  • 5. I. Cómo citar en el texto
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  • 7. Cita indirecta o paráfrasis
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  • 9.
  • 10.
  • 11.
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  • 17.
  • 18.
  • 19. Cita directa o textual
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Citas directas o textuales Ejemplo de una cita corta: Escriba el número de página entre paréntesis luego de cerrar la cita directa. Incluya el punto final después del paréntesis. Incorpore la cita directa a la oración, y escríbala a entre comillas dobles. Mencione autor y año de publicación.
  • 24. Citas directas o textuales Otra forma de presentar cita anterior: El autor y el año de publicación se pueden incluir al final de la cita directa, junto con el número de la página.
  • 25.
  • 26. Citas directas o textuales Ejemplo de cita larga: El número de página se incluye entre paréntesis, luego del punto final de la cita textual. La cita aparece en un bloque aparte y sin comillas. Se incluye el autor y año de publicación.
  • 27. Citas directas o textuales Otra forma de presentar la cita anterior: El apellido y el año se pueden incluir luego de la cita textual, antes del número de la página.
  • 28. Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
  • 29.
  • 30.
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  • 49. II. Cómo preparar la lista de referencias
  • 50.
  • 51. Ejemplo de una lista de referencias
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. Formato básico para revistas Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de la publicación). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número), páginas. Ejemplo: Mellers, B. A. & Smith, F. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences. Psychological Bullentin, 126 (3), 910-922. Se sangra o indenta a partir de la segunda línea. El título de la revista y el volumen se incluyen en letra itálica .
  • 56. Artículo de revista recuperado de una base de datos Borman, W. C., Hanson, M. A. & White, L. A. (1993). Role of early supervisory experience in supervisor performance. Journal of Applied Psychology,78 , 443-449. Recuperado el 23 de octubre de 2000, de la base de datos PsycINFO. Se incluye la fecha en que se recuperó el artículo y el nombre de la base de datos donde se encuentra.
  • 57. Formato básico para libros Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de publicación). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial. Ejemplo: Andrews, L. B. & Nelkin, D. (2001). Body bazaar: The market for human issue in the biotechnology age . New York: Crown Publishers. El título y el subtítulo empiezan con letra mayúscula.
  • 58. Formato para documentos electrónicos Apellido, Iniciales & Apellido, Iniciales. (Año de publicación). Título del trabajo. Recuperado día, mes y año, dirección electrónica Ejemplo: Brown, A., Jejeebhoy, S. J., Shah, I. & Yount, K. M. (2001). Sexual relations among young people in developing countries: Evidence from WHO case studies . Recuperado el 14 de septiembre de 2008, de http://www.who.int/reproductive health/publications/ RHR_01_8/ sexual_relations_among_young_people_developing_countries.pdf Se incluye la fecha en que encontró el documento y la dirección completa.
  • 59. Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
  • 60.
  • 61.
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  • 68.
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  • 70.
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  • 72. III. Formato del documento Algunas reglas básicas
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  • 81. Numeración de las páginas Numere las páginas en la esquina superior derecha.
  • 82.
  • 83. Tome unos minutos para completar el siguiente ejercicio, el cual le permitirá evaluar su comprensión del material presentado hasta este punto del tutorial. El ejercicio consta de tres preguntas. Recibirá retrocomunicación luego de cada una de ellas. Ir a la pregunta 1
  • 84.
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