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WEB 2.0 Armando Alvarado Dávila
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Conectivismo como base de la web 2.0 Individuo Conocimiento Red Organizaciones Nuevos aprendizajes Crecimiento Actualización Permanente
Principios del Conectivismo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
WEB 2.0 Teoría del Caos Conexión de todo con todo Tecnología Reorganización: vivir, comunicar, aprender Conocimiento abundante Evaluación rápida del conocimiento Incremento rápido de la cantidad de información Redes Tecnología  + identificación de conexiones Capacidad de formar conexiones entre fuentes de información Crear patrones de información útiles Capacidad de sintetizar y reconocer conexiones y patrones A P R E N D I Z A J E Autorregulación C O N E C T I V I S M O
WEB 2.0 Incorporación de nuevos hábitos tecnológicos Espacio de lectura y escritura Internet Escritura reflexiva Fuente de debate e intercambio. Comentarios Crecimiento permanente Herramientas computaciones libres Flujo de información Uso de folcsonomías Clasificación simple y propia y coincidente Redes sociales Nexos de unión común RSS Acceso a contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Todos tienen algo que enseñar Dinámico
Ventajas WEB 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Implicaciones de la WEB 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web 2.0 educativa Aprendizaje en línea Sistemas de gestión de aprendizaje Herramientas de desarrollo y comunidad Software de apoyo Recursos educativos abiertos Nuevos entornos y ambientes Amenaza: CONECTIVIDAD Estudiante como responsable de su conocimiento Contenido generado por el estudiante Se aprende al enseñar Conocimiento como un flujo: dinámico, cambiante  Docente: enseñara a navegar, modelar y demostrar Transparencia Involucrado en una comunidad Abierto y reflexivo Observar y emular Reflexivo y participante

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