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Angelika Güttl-Strahlhofer <ul><li>Selbständige Beraterin und Trainerin für Web-unterstütztes Arbeiten und Lernen </li></u...
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Finden Sie möglichst kreative Titel für dieses Bild! http://www.flickr.com/photos/esecre/498495502/  flickr/esecrebond
Vor dem Beginn „Pre-Icebreaker“ <ul><li>Alle TN, die in den Raum kommen „persönlich“ begrüßen und Audio testen </li></ul><...
Vorschläge für Einstiegsübungen „Icebreaker“
Vorschläge  <ul><li>Textchat </li></ul><ul><li>Umfrage </li></ul><ul><li>Whiteboard </li></ul>by-sassi / pixelio.de
1. Textchat <ul><li>Vorstellung, wenn es schnell gehen soll (funktioniert auch wenn Audio NICHT funktioniert) </li></ul><u...
2. Umfrage gestalten http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg  Von bizzel <ul><li>Kann im Vorfeld vorbereitet...
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Beispiel: Markieren Sie den Ort, von wo aus man zugeschaltet ist
Beispiel: Kennenlernen <ul><li>Metapher finden:  </li></ul><ul><ul><li>Meine geplante eLecture ist wie ....  </li></ul></u...
Beispiel 1: Soziometrie <ul><li>Soziometrie-Übungen können auch hervorragend live-online eingesetzt werden: </li></ul><ul>...
Beispiel 2: Soziometrie... http://www.presenternet.com/information/7tips/GreatWebinarTips.pdf
Whiteboard II <ul><li>Fragen für diese eLecture auf Whiteboard schreiben (Themen, die zusammen gehören nahe beisammen) </l...
Übung: Welche OFF-Line Übungen kann ich auch synchron einsetzen?
Wie sehen effektive Ice-Breaker aus? 1. Keep it simple. 2. Make it fun. 3. Be creative. 4. Consider various types of Ice-b...
Aktivierung „dazwischen“
Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/  Von adac...
Gelegenheiten einbauen, bei denen sich TN untereinander austauschen können http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226...
Idee: Blick aus dem Fenster Aufgabenstellung: Wirf einen langen Blick aus deinem Fenster  und beschreibe möglichst genau, ...
Gute Workshops gestalten <ul><li>Umfragen, Whiteboard … nutzen </li></ul><ul><li>Mit Bildern arbeiten – eher mehr als weni...
Linkempfehlungen <ul><li>http://www.dd-learn.de/ep/buch/index.html ,  </li></ul>http://joitskehulsebosch.blogspot.com/2009...
Viel Erfolg! http://lion.web2.0campus.net/ http://dafnet.web2.0campus.net Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güt...
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Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen

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Unterlagen einer eLecture zu "Icebreakers und andere Aktivitäten um Teilnehmende bei der Stange zu halten

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  • Was möchten Sie heute mitnehmen? Was ist ihr Fang des Tages?
  • Textchat bietet geringste Anforderungen an TN und Moderartor/in – funktioniert auch ohne Audio, TN brauchen nur etwas Zeit Umfrage: braucht Vorbereitung durch den Moderator, während der Veranstaltung vorbereiten ist möglich aber nicht empfehlenswert weil stressig; Teilnahme für TN einfach; attraktiv – es tut sich was am Bildschirm --- Veränderung Whiteboard: meist Vorbereitung durch Moderator nötig, auch TN müssen das Instrumentarium des Whiteboards kennen und nutzen
  • Icebreakers bei Live-Online Veranstaltungen

    1. 1. Icebreakers und andere Teilnehmenden-Aktivitäten Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer Bad Fischau, Juni 2010 http://farm4.static.flickr.com/3361/3611664887_df9a7f434b.jpg v von Caro Wallis
    2. 2. Angelika Güttl-Strahlhofer <ul><li>Selbständige Beraterin und Trainerin für Web-unterstütztes Arbeiten und Lernen </li></ul><ul><li>Partnerin im Netzwerk webCampus:Projects und der AG WissensWert </li></ul><ul><li>Mit-Initiatorin der DaF-Community: http://dafnet.web2.0campus.net </li></ul><ul><li>Lehrende und Online(Trainerin) an mehreren Akademien und Fachhochschulen in Österreich </li></ul>Kontakt: [email_address]
    3. 3. „ Icebreakers“ und andere Aktivitäten, damit eLectures TN „bei der Stange bleiben“ ;-) (HL) : <ul><li>Aufzeigen von typischen Gelegenheiten für TN-Aktivitäten </li></ul><ul><li>„ Pre-Icebreaker“ - vor dem Beginn </li></ul><ul><li>„ Icebreaker“ oder Einstiegsübungen </li></ul><ul><li>Aktivitäten dazwischen </li></ul><ul><li>Layouts </li></ul>
    4. 4. Finden Sie möglichst kreative Titel für dieses Bild! http://www.flickr.com/photos/esecre/498495502/ flickr/esecrebond
    5. 5. Vor dem Beginn „Pre-Icebreaker“ <ul><li>Alle TN, die in den Raum kommen „persönlich“ begrüßen und Audio testen </li></ul><ul><ul><li>Small talk führen (Wetter...) </li></ul></ul><ul><ul><li>Rätsel hochladen </li></ul></ul><ul><ul><li>Ihre Vorschläge??? </li></ul></ul>http://images.pixelio.de/data/media/10/DSCN2800.jpg pixelio/hofschlaeger
    6. 6. Vorschläge für Einstiegsübungen „Icebreaker“
    7. 7. Vorschläge <ul><li>Textchat </li></ul><ul><li>Umfrage </li></ul><ul><li>Whiteboard </li></ul>by-sassi / pixelio.de
    8. 8. 1. Textchat <ul><li>Vorstellung, wenn es schnell gehen soll (funktioniert auch wenn Audio NICHT funktioniert) </li></ul><ul><li>Vorstellen – auch wenn es kreativ sein soll (Passende Eigenschaften zu den Buchstaben des Namens Aufgeweckt, Nutzen stiftend, Gutmütig...E L I K A) </li></ul><ul><li>Vorstellen: in 3 – 3 Wort-Sätzen.... </li></ul><ul><li>Zusammenzählen der ersparten Anreisekilometer </li></ul>
    9. 9. 2. Umfrage gestalten http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg Von bizzel <ul><li>Kann im Vorfeld vorbereitet werden! </li></ul><ul><li>Wie würden Sie Ihr Vorwissen in Bezug auf … einschätzen? </li></ul><ul><li>In welchem Schultyp unterrichten Sie? </li></ul><ul><li>Wie alt sind die Kinder, die Sie unterrichten? </li></ul><ul><li>Aus welchem Bundesland loggen Sie sich ein? </li></ul>
    10. 10. <ul><li>Foto – anhand dessen man zum Thema assoziieren kann </li></ul><ul><li>Landkarte – TN markieren woher sie kommen </li></ul><ul><li>Wenn Fotos der (nicht zu vielen) TN vorhanden sind: TN wird beschrieben/beschreibt sich – andere raten </li></ul><ul><li>„ Wer mit wem?“ – Verbindungen zwischen TN einzeichnen </li></ul><ul><li>Soziometrische Aufgabenstellungen </li></ul>3. Whiteboard S. Hofschlaeger / pixelio.de
    11. 11. Beispiel: Markieren Sie den Ort, von wo aus man zugeschaltet ist
    12. 12. Beispiel: Kennenlernen <ul><li>Metapher finden: </li></ul><ul><ul><li>Meine geplante eLecture ist wie .... </li></ul></ul><ul><li>Name </li></ul><ul><li>Titel/Thema der geplanten eLecture </li></ul><ul><li>„ Broterwerb“-Schultyp/Ort/Fach </li></ul>http://www.lumaxart.com/
    13. 13. Beispiel 1: Soziometrie <ul><li>Soziometrie-Übungen können auch hervorragend live-online eingesetzt werden: </li></ul><ul><ul><li>Kenntnisstand auf einer Strecke eintragen </li></ul></ul><ul><ul><li>4 Ecken (am Whiteboard): Was ich heute Mittag gegessen habe? Ausgiebig/ Kalter Snack/ gar nicht/ ganz was anderes </li></ul></ul>
    14. 14. Beispiel 2: Soziometrie... http://www.presenternet.com/information/7tips/GreatWebinarTips.pdf
    15. 15. Whiteboard II <ul><li>Fragen für diese eLecture auf Whiteboard schreiben (Themen, die zusammen gehören nahe beisammen) </li></ul><ul><li>„ DAS Wort“ - das Wort, das aktuellen Status oder Kenntnisstand beschreibt auf Whiteboard schreiben. </li></ul><ul><li>.... Eure Ideen?? </li></ul>S. Hofschlaeger / pixelio.de
    16. 16. Übung: Welche OFF-Line Übungen kann ich auch synchron einsetzen?
    17. 17. Wie sehen effektive Ice-Breaker aus? 1. Keep it simple. 2. Make it fun. 3. Be creative. 4. Consider various types of Ice-breakers--don't just stick to &quot;questions.&quot; 5. Consider your audience. 6. Be aware of time constraints 7. Keep in mind technology requirements. http://twt.wikispaces.com/Ice-Breaker+Ideas empfiehlt:
    18. 18. Aktivierung „dazwischen“
    19. 19. Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/ Von adactio
    20. 20. Gelegenheiten einbauen, bei denen sich TN untereinander austauschen können http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226_20.jpg Von hofschlaeger
    21. 21. Idee: Blick aus dem Fenster Aufgabenstellung: Wirf einen langen Blick aus deinem Fenster und beschreibe möglichst genau, was du da siehst. (auch als Einstiegsaufgabe geeignet – dann ev. Als Zusatzaufgabe Persönliche Bezüge einbauen: „ Straße, in der ich als Kind Radfahren gelernt habe“ ) … wenn sich Ermüdungs- erscheinungen bemerkbar machen : flickr.com/lervolino
    22. 22. Gute Workshops gestalten <ul><li>Umfragen, Whiteboard … nutzen </li></ul><ul><li>Mit Bildern arbeiten – eher mehr als weniger </li></ul><ul><li>Regelmäßig TN-Aktivitäten einplanen </li></ul><ul><li>Gelegenheiten einbauen, bei denen TN sich untereinander austauschen können </li></ul><ul><li>Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren </li></ul><ul><li>Unterstützung organisieren </li></ul>http://farm4.static.flickr.com/3223/2995854149_2affd0d158.jpg Von silverxrave n
    23. 23. Linkempfehlungen <ul><li>http://www.dd-learn.de/ep/buch/index.html , </li></ul>http://joitskehulsebosch.blogspot.com/2009/03/10-online-icebreakers.htm l 10 Online-Icebreakers (englisch) http://twt.wikispaces.com/Ice-Breaker+Ideas Wiki – englisch mit Tipps zu Online-Moderation http://www.astdalaska.org/Resources/Resources/Handouts_files/Online%20Icebreakers.doc Englischsprachiges Dokument mit einigen sehr guten Ideen, der amerikanischen „Societey for Training and Development“ Deutschsprachige Zusammenstellung von Übungsideen von Lore Reß
    24. 24. Viel Erfolg! http://lion.web2.0campus.net/ http://dafnet.web2.0campus.net Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer www.webcampusprojects.net [email_address] Skype: angelika_guettl Twitter: @aguettl @dafcommunity http://farm4.static.flickr.com/3547/3791947392_cddc635dbe.jpg/ /Kelvin Clausee s

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