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                                  willkommen!
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Angelika Güttl-Strahlhofer
• Selbständige Beraterin und
  Trainerin für Web-unterstütztes
  Arbeiten und Lernen
• Partneri...
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Gibt es Unterschiede zwischen Live-
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Warum macht man überhaupt
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Chance für ländliche Gebiete -
      die Peripherie wird zum Zentrum!




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Globale Vernetzbarkei...
II. Elemente eines
Live-Online Raumes




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Was läuft in einem Live-Online Raum?

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     Stärkere Anonymität
 
     Umfeld wirkt individuell auf TN ein (FOLIE)
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Umweltfaktoren:“Die Kuh kalbt“




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Was läuft in einem Live-Online Raum?

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Was läuft in einem Live-Online Raum?

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III. Empfehlungen für mitreißende
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Regelmäßig TN-Aktivitäten einplanen




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Abwechslung! Umfragen,
                                                           Whiteboard ... nutzen




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Unterstützung organisieren




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                   ...
Gute Workshops gestalten




1. Umfragen, Whiteboard … nutzen
2.Mit Bildern arbeiten – eher mehr als weniger
3.Regelmäßig ...
IV. Phasen eines
Live-Online Treffens




                   info@webcampusprojects.net
Vorbereitung ist wichtig!


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Vor einer Live-Online Veranstaltung
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Nach einer Veranstaltung


  
   Zeit einhalten
  
   Feedback einholen
  
   Nachbereitung organisieren




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Wovor haben Sie den meisten Respekt
      beim Live-Online präsentieren?




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Danke für die Überlassung der Fotos!

Plattformen: Jugend und Bildung, flickr, pixelio und Österreich Werbung.
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Viel Erfolg!
Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer
www.webcampusprojects.net      http://lion.web...
Was war das Wichtigste, das ich bei diesem
          Live-Online Treffen gehört habe?




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Einstiegspräsentation für künftige Online-Moderator/innen

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Live Online Moderieren

  1. 1. Moderieren von synchronen Einheiten Herzlich willkommen! „Ich muss weg, die Kuh kalbt!“ und andere Erlebnisse beim Moderieren M Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer Bad Fischau, Mai 2010 info@webcampusprojects.net
  2. 2. Angelika Güttl-Strahlhofer • Selbständige Beraterin und Trainerin für Web-unterstütztes Arbeiten und Lernen • Partnerin im Netzwerk webCampus:Projects und der AG WissensWert • Mit-Initiatorin der DaF- Community: http://dafnet.web2.0campus.net • Lehrende und Online(Trainerin) an mehreren Akademien und Fachhochschulen in Österreich Kontakt: Angelika.guettl@webcampusprojects.net info@webcampusprojects.net
  3. 3. Meine/Ihre?/Unsere? Ziele für heute (HL): Fokus: Weiterbildungs- veranstaltungen  Einführungstreffen ≠ umfassendes Training  Bewusstwerden der Spezifika und Ähnlichkeiten zwischen Online und Offline-Moderation  Kennenlernen der Elemente eines Live-Online Raumes  Vorstellen von Empfehlungen für mitreißende Live- Online Veranstaltungen  Kennenlernen der Phasen eines Live-Online Treffens  Gewöhnen ans Online-“Plaudern“;-) info@webcampusprojects.net
  4. 4. Sie Wo bist du derzeit? info@webcampusprojects.net
  5. 5. Gibt es Unterschiede zwischen Live- Online und Präsenztreffen? http://www.jugend- und- bildung.de/files/616/ Nutze_die_Moeglich keiten.pdf … Was meinen Sie? info@webcampusprojects.net
  6. 6. Warum macht man überhaupt electures? info@webcampusprojects.net
  7. 7. Chance für ländliche Gebiete - die Peripherie wird zum Zentrum! & Globale Vernetzbarkeit Lokale, individuelle Verortung info@webcampusprojects.net
  8. 8. II. Elemente eines Live-Online Raumes info@webcampusprojects.net
  9. 9. Was läuft in einem Live-Online Raum? Präsentation: Chat Chat -Folien -Fotos -Whiteboards Teilnehmende -Websiten -Umfragen ... Video Audio Audio Umwelt = „Beziehungsebene“ = „ Inhaltsebene“ info@webcampusprojects.net
  10. 10. Unterschiede betreffend Teilnehmende  Stärkere Anonymität  Umfeld wirkt individuell auf TN ein (FOLIE)  uU hört (besser liest) Vortragende/r „Privat“gespräche der TN mit  Erfahrung: andere TN treten in den Vordergrund − Dynamik ist anders als in Präsenz − Bevorzugte Modalität? - man kann auch schreiben, muss nicht nur sprechen info@webcampusprojects.net
  11. 11. Umweltfaktoren:“Die Kuh kalbt“ info@webcampusprojects.net
  12. 12. Was läuft in einem Live-Online Raum? Präsentation: Chat Chat -Folien -Fotos -Whiteboards Teilnehmende -Websiten -Umfragen ... Video Audio Audio Umwelt = „Beziehungsebene“ = „ Inhaltsebene“ info@webcampusprojects.net
  13. 13. Video  Hilft, sich TN/Präsentator/in besser vorstellen zu können  tw. Überforderung durch unterschiedlichste Reize am Bildschirm  Für Moderator/in bzw. Präsentator/in: − Aussehen beachten − Passender Hintergrund − Gute Beleuchtung − Position der Webcam uU regulieren − Kein Nasebohren ;-) http://farm4.static.flickr.com/3542/3994475649_967bcd8481.jpg Von woodleywonderworks info@webcampusprojects.net
  14. 14. Was läuft in einem Live-Online Raum? Präsentation: Chat Chat -Folien -Fotos -Whiteboards Teilnehmende -Websiten -Umfragen ... Video Audio Audio Umwelt = „Beziehungsebene“ = „ Inhaltsebene“ info@webcampusprojects.net
  15. 15. III. Empfehlungen für mitreißende Live-Online Veranstaltungen http://farm4.static.flickr.com/3223/2995854149_2affd0d158.jpg Von silverxraven info@webcampusprojects.net
  16. 16. Präsentation Mit Bildern arbeiten – eher mehr als weniger info@webcampusprojects.net
  17. 17. Regelmäßig TN-Aktivitäten einplanen info@webcampusprojects.net
  18. 18. Abwechslung! Umfragen, Whiteboard ... nutzen http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg Von bizzel info@webcampusprojects.net
  19. 19. Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/ Von adactio info@webcampusprojects.net
  20. 20. Gelegenheiten einbauen, bei denen sich TN untereinander austauschen können http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226_20.jpg Von hofschlaeger info@webcampusprojects.net
  21. 21. Unterstützung organisieren http://images.pixelio.de/data/media/45/viele_Hnde.jpg Von hofschlaeger info@webcampusprojects.net
  22. 22. Gute Workshops gestalten 1. Umfragen, Whiteboard … nutzen 2.Mit Bildern arbeiten – eher mehr als weniger 3.Regelmäßig TN-Aktivitäten einplanen 4.Gelegenheiten einbauen, bei denen TN sich untereinander austauschen können 5. Zeiger, Highlighter nutzen, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren 6.Unterstützung organisieren info@webcampusprojects.net
  23. 23. IV. Phasen eines Live-Online Treffens info@webcampusprojects.net
  24. 24. Vorbereitung ist wichtig!  TN haben relevante Einstiegsinfos vorab  Zeit lassen, vor JEDEM Treffen um Audio/Video anzupassen  Back-Up Lösung überlegt haben (eigene Technik, Technik der TN) info@webcampusprojects.net
  25. 25. Vor einer Live-Online Veranstaltung   Punkt erledigt 1 Art der Veranstaltung, Teilnehmende geklärt   2 Live-Online-Raum reserviert?   3 Infrastruktur bei TN überprüft? - technisch prinzipiell möglich, Headsets verfügbar?   4 Hotline, Skype anderer Kontakt mit Teilnehmenden, die Einstiegsprobleme haben,   organisiert 5 Einladung an TN (Termin, Einstiegsinformationen+Infrastruktur klären) geklärt, wer als   Co-Moderierende/r zur Verfügung steht? 6 Eigene Infrastruktur überprüft (Back Up-Lösung überlegt)   7 Einladung an TN -(Termin, Einstiegsinformationen+Infrastruktur klären)   8 Agenda erstellt   9 Unterlagen/Ablauf vorbereitet (wie kommen Teilnehmende zu diesen Unterlagen?)   info@webcampusprojects.net
  26. 26. Während einer Live-Online- Veranstaltung Start „Small talk“ - Audiofunktionen testen und Lautstärken nivellieren Einstieg in das Thema einführen, Gast vorstellen, Thema Modalitäten klären (Du/Sie, Zwischenfragen, Unterlagen) Hauptteil Präsentation – regelmäßig unterbrochen durch Fragefenster für TN - BILDER!!! Abschluss Klärung Unterlagen: Textchat, Aufnahme, Präsentationen http://www.pixelio.de/details.php?image_id=409751&mode=search Von hofschlaeger info@webcampusprojects.net
  27. 27. Nach einer Veranstaltung  Zeit einhalten  Feedback einholen  Nachbereitung organisieren http://farm4.static.flickr.com/3005/2353986841_27fdd2f032.jpg Von rosemary info@webcampusprojects.net
  28. 28. Wovor haben Sie den meisten Respekt beim Live-Online präsentieren? info@webcampusprojects.net
  29. 29. Danke für die Überlassung der Fotos! Plattformen: Jugend und Bildung, flickr, pixelio und Österreich Werbung. http://www.jugend-und-bildung.de/files/616/Nutze_die_Moeglichkeiten.pdf Von jugend-und bildung http://www.flickr.com/photos/udo/73098818/ Von Udo Herzog © Österreich Werbung/fankhauser http://farm4.static.flickr.com/3542/3994475649_967bcd8481.jpg Von woodleywonderworks http://farm4.static.flickr.com/3223/2995854149_2affd0d158.jpg Von silverxraven http://images.pixelio.de/data/media/27/DSC_0503.jpg Von wave111 http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg Von bizzel http://www.pixelio.de/details.php?image_id=409751&mode=search Von hofschlaeger http://farm4.static.flickr.com/3005/2353986841_27fdd2f032.jpg Von rosemary http://images.pixelio.de/data/media/45/viele_Hnde.jpg Von hofschlaeger http://images.pixelio.de/data/media/27/20071226_20.jpg Von hofschlaeger http://www.flickr.com/photos/adactio/377538235/ Von adactio http://images.pixelio.de/data/media/27/01_umfrage.jpg Von bizzel http://images.pixelio.de/data/media/10/DSCN2024.jpg Von hofschlaeger http://farm4.static.flickr.com/3547/3791947392_cddc635dbe.jpg Von Kevin Clausse http://images.pixelio.de/data/media/35/PICT0044.jpg Von hofschlaeger http://www.flickr.com/photos/leoheart/257883990/ Von Hussain Isa Und einige selbstgemachte Fotos. info@webcampusprojects.net
  30. 30. Viel Erfolg! Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Mag. Angelika Güttl-Strahlhofer www.webcampusprojects.net http://lion.web2.0campus.net/ info@webcampusprojects.net http://dafnet.web2.0campus.net Skype: angelika_guettl Twitter: @aguettl @dafcommunity info@webcampusprojects.net
  31. 31. Was war das Wichtigste, das ich bei diesem Live-Online Treffen gehört habe? info@webcampusprojects.net

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