1. FORMAS CREATIVAS DE EVALUACION Any Hernández Diana Guar Diana Manquillo Erika Vallejos SEMESTRE IV A ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN MODELOS DE ATENCION A POBLACIONES 2011

2. EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS “Se busca algunos correctivos concretos para que los niños respondan por los contenidos como por las actividades

3. “COMO INTERVIENEN LOS NIÑOS” La espontaneidad de los niños se da en un ambiente de familiaridad y confianza. Con orientación de nuestra parte y un poco de entrenamiento son muy concisos en sus apreciaciones…

5. ENCUESTAS

6. -GRABACIONES,ETC-AGENTES EDUCATIVOS EVALUACIÓN TESTIMONIOS PADRES DE FAMILIA VALORACIÓN DE ACTITUDES INTERVIENEN

7. “Para que aprendan a leer y escribir. Para que se defiendan con el estudio en el futuro, porque una persona sin estudio no consigue trabajo. para que sean útiles a la sociedad” ¿PARA QUE PONEN A ESTUDIAR A SUS HIJOS? PRIMER SEMESTRE (1983) “Creemos que si, porque vemos que ya tiene un poco de responsabilidad en los trabajos que presentan y en el orden de los libros. Aprenden a ser amables y a no ser egoístas” ¿LA ESCUELA RESPONDE A LOS DESEOS QUE TIENE PARA SU HIJO?

9. El rendimiento de los niños

10. El trato de los profesores

11. Los buenos métodos

13. Locales y servicios en mal estado

14. Falta de rendimiento (por algunos estudiantes)

15. Mala voluntad (algunos estudiantes).Padres asistentes Confrontación Método de apoyo

16. Para resumir generalmente el tema de la evaluación surgen las siguientes preguntas…

17. ¿ QUIÉNES HAN INTERVENIDO EN LA EVALUACION? LOS NIÑOS LOS PADRES DE FLIA LOS EDUCADORES

18. ¿QUE EVALUAMOS ? -INSTRUMENTOS CREATIVOS DE EVALUACION - PRODUCTOS Y DESTREZAS (PRUEBAS OBJETIVAS) - DEMOSTRACIONES COLECTIVAS - PROCESOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIA

19. GRACIAS