1. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y EDUCCION EN LA FE
Segunda infancia (3 a 7 años):
Evol. Psíquica
Evol. Social
Evol. Sexual
Adquisición
progresiva de la
conciencia de su
Incapaz de análisis. propio yo (crisis de
Visión global, sincrética.
oposición).
Pensamiento
Expansión del
prelógico: (Realista,
egocentrismo.
finalista,
animista,
Fase fálica (4 años).
Intereses: lúdicos,
concretos, subjetivos.
artificialista,
antropomorfista).
Rivalidad entre
niños. Ausencia de
Edad interrogadora: cooperación.
Edad de los porqués..
Necesidad de afecto,
Imaginativo, imitador, de seguridad.
capacidad admirativa.
Siente deseos de
Lento desarrollo de la crecer.
memoria.
Superactivo.
Necesidad de
aprobación.
Lenguaje socializado.
Evol. Moral
Moral heterónoma
(depende
de
las
Actitud edipiana (3-5 personas con las que el
años).
niño desea estar de
acuerdo).
Formar la
“conciencia sexual”. Influencia paterna:
los padres son como
Hacia los cinco años: una conciencia
exterior.
preguntas sobre el
nacimiento.
Evol. religiosa
Educ. en la fe
ESTADIO DE
FABULACION
CATEQUESIS
OCASIONAL
Religiosidad
egocéntrica.
Lenguaje concreto, sin
definiciones abstractas.
Religiosidad
antropomórfica.
Actividades:
gestos,
representaciones, dibujos
libres, cantos, silencios.
Religiosidad paternoHablarle
de
Dios
materna.
grande y fuerte que le
Legalismo objetivo
quiere y no del “niño
Religiosidad
(el mal depende del
Jesús”.
daño). Moral legalista. verbalista y
ritualista.
Visión global de las
verdades fundamentales:
No matiza entre lo
Facilidad para elevar Dios
Padre,
Jesús,
grave y lo leve.
Espíritu Santo, María, la
el corazón a Dios,
Iglesia.
Empieza a aparecer favorecida por la
la libertad. Cierta
introversión habitual
conciencia de culp
(oración espontánea).