![Introdução ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hermínio Ribeiro Pedro Costa](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Hinweis der Redaktion
- Segundo Ponto: que desenvolvem competências para captar as informações processadas.
- Desvantagens: - promoção do trabalho individualizado; - a aceitação da informação dada pelo computador (i.e. resultados de pesquisas efectuadas); - existência software com fins educativos desvinculados da realidade do aluno; e - insuficiência na clareza dos cenários e dos menus e feedback inadequado.
- Jogos didácticos que podem ser utilizados para o trabalho de várias competências nas quais podemos incluir: Perceptivo-motoras Cognitivas (atenção, memória, categorização, sequenciação) Comportamentais Sociais Podem também ser utilizados para reforço de comportamentos assertivos.