Actividad abp1

1. Actividad Aprendizaje Basado en Proyectos(Abp)
Cali, Diciembre 2 del 2014.
Documento de Word. Desarrollado por: Aracelly Saa Reeding , Antonio Aza y Gloria Amparo
Garcia.
1- Elaborar una conclusión sobre proyecto de aula.
R/
❖ Es un conjunto de actividades interrelacionadas siguiendo un plan para alcanzar los
objetivos.
❖ Son actividades de trabajo en clase muy dinámicas que permiten un aprendizaje muy
significativo.
2-Cuál es el papel del docente en los proyectos de aula?
R/
● Es de dinamizador , coordinador , motivador.
● Facilitador del proceso
● Orientador del proceso
● Investigador
●
3-En qué consiste el Aprendizaje basado en Proyectos y cómo se aplica en el aula?
R/
❏ El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los
estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el
mundo real más allá del aula de clase (Dickinson, et al, 1998)
❏ El modelo que tiene sus raíces en el constructivista, que evolucionó a partir de los
trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner
❏ ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL ABP
Centrado en el estudiante y dirigidos por el estudiante.
Contenido significativo para los estudiantes.
Problemas del mundo real.

2. Investigación de primera mano
Oportunidades para la reflexión y la autoevaluación.
Conexiones entre lo académico, la vida y las competencias laborales
4- Claves y beneficios del Abp.
R/

3. ➔ Clases muy dinámicas, el estudiante es autónomo, hace investigaciones
➔ Los estudiantes mejoran la calidad de su aprendizaje.
➔ Es flexible y eficaz
➔
5-Realizar un mapa conceptual con las diferencias entre proyecto de aula y aprendizaje
basado en Proyecto (Abp) a partir de las herramientas (caccoo).
Subir la imagen al PID.
● Actividad pendiente
6-Realice un ejemplo de proyecto de aula.
R/
Ejemplo: Cómo motivar a los estudiantes en el aprendizaje del inglés como elemento
fundamental en el mundo de hoy.

4. 7-¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¡Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un
recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¡Cómo pueden
mejorarse los proyectos de aula y planteados?
R/
Es una actividad donde el docente a partir de una pregunta conduce a la clase a la
consecución de un objetivo siguiendo varios pasos como son: Leer y analizar el problema-
LLuvia de ideas,listado de cosas que conoce, listado de cosas que no conoce, listado de que
se necesita para resolver el problema, definir el problema, obtener información y desarrollar
propuesta para solucionar el problema, finalmente presentar resultados.