1. AXIOLOGIA

2. CONCEPTO
Rama de la filosofía que estudia la naturaleza
de los valores y juicios valorativos.
La reflexión explicita de los valores.
El valor se refiere a una excelencia o
perfección. Por ejemplo, se considera un valor
decir la verdad, ser honesto, ser
responsable, sincero; es más valioso trabajar
que robar.

3. CLASES DE VALORES
El valor moral conduce al bien moral.
Recordemos que bien es aquello que
mejora, perfecciona, completa.
Sin embargo vivir en la mentira, el
hacer uso de la violencia o el cometer
un fraude, degradan a la
persona, empeoran al ser humano, lo
deshumanizan.
El valor moral te lleva a construirte
como hombre, a hacerte más
humano. Depende exclusivamente
de la elección libre, el sujeto decide
alcanzar dichos valores y esto sólo
será posible basándose en esfuerzo
y perseverancia.

4. VALORES
INFRAHUMANOS INFRAMORALES
• Son aquellos que sí perfeccionan • Son aquellos valores que son
al hombre, pero en aspectos más exclusivos del hombre, ya no los
inferiores, en aspectos que alcanzan los
comparte con otros seres, con los animales, únicamente el hombre.
animales, por ejemplo. Aquí encontramos valores como
los económicos, la riqueza, el
éxito, por ejemplo.

5. VALORES
INSTRUMENTALES TERMINALES
• Son comportamientos alternativos • Son estados finales o metas en la
mediante los cuales conseguimos vida que al individuo le gustaría
los fines deseados. conseguir a lo largo de su vida.

6. CLASIFICACION DE LOS VALORES
Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la
educación física e higiénica.
Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.
Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; son valores de uso
y de cambio.
Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la
libertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el
agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.

7. ANOMIA

8. CONCEPTO
literalmente significa ausente o
carente de norma, es una
denominación que eligió el
sociólogo Emile Durkheim, en su
obra “El suicidio” aparecida en
1897.
Para Durkheim la anomia motiva
una de las clases de suicidio, el
suicidio anómico, ya que las
personas al vivir en
una sociedad sin leyes
claras, característica de las
sociedades comerciales
e industriales, que cambia a un
ritmo vertiginoso

9. ¿DÓNDE SE ORIGINO?
• Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder
controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un
individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación crítica en
evolución constante y creciente hacia el caos.

10. ¿CÓMO CÁNCER SOCIAL, LA ANOMIA ES
CONTAGIOSA?
• Naturalmente que es contagiosa, un individuo cuya conciencia ha sido
adormecida por la anomia, conduce a otras personas al proceder
equivocado, con un agravante, las faltas a consecuencia de la anomia son
progresiva y constantemente más graves. Hemos de reconocer que ésta es la
triste situación de Colombia.

11. ACCIÓN DE LA E.C.C.I. CONTRA LA ANOMIA
• La Escuela Colombiana de Carreras Industriales-Escuela Tecnológica- como
organización orientada a la prestación de servicios educativos en el nivel
superior, asume su responsabilidad social desde la relación que establece con
cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como:
estudiantes, docentes, personal administrativo y
directivo, egresados, proveedores y la sociedad como un todo y su
desempeño como comunidad, administrando y direccionando el impacto
educativo, cognitivo, laboral y ambiental.