SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Puis-jeavoir vos votes, s’ilvousplaît?: Microsoft Mouse Mischief (deel 3) Congres FransNoordwijkerhout, 4 & 5 februari 2011
Tekstverklaren Vmbo 2009 Tijdvak 1
Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 60We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een - - met een sterk - - . We - met - - dat we niet anders kunnen. - - ik - een - met een - aan - - , het - er - . Voor de - mensen is dit nog - de - - van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 70We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met een sterk - - . We - met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een - aan beide - , het - er - . Voor de - mensen is dit nog steeds de - - van - , maar dat is een niet meer te - - geworden.
Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 80We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met een sterk groeiende bevolking. We - met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een - aan beide - , het liefst er - . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de - wijze van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 90We moeten omhoog, zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We - met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er - . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 100We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen me. We hebben geen keuze meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. Vanzelfsprekend gun ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst eromheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te verwezenlijken droom geworden.
Tekst 1 en 2 Duo’s Tijd: maximaal [10’]1. Iedere ll. Maakt individueel de vragen bij tekst 1 en 2. [8’]2. Onderstreep in de tekst waar jij het antwoord hebt gevonden en zet het nummer van de vraag in de kantlijn.3. Eerder klaar? Maak individueel de vragen bij tekst 14 t/m 17 4. Vergelijk daarna de antwoorden met je buurman / buurvrouw [2’] 5. Kom bij verschil tot overeenstemming 6. Waanneer jullie het niet eens worden over een vraag dan zet je een kruisje.
Vraag 1 Amélie Claire Pauline Diane
Vraag 2 Amélie Claire Pauline Diane
Wat schrijft Mathilde aan Okapi? Haar moeder is boos omdat ze heeft gespijbeld. Haar moeder is boos omdat ze slechte cijfers haalt. Ze is boos omdat haar moeder haar niet met haar huiswerk wil helpen. Ze is boos omdat haar moeder haar niet serieus neemt.
Vraag 4.1: Mathilde moet iets doen wat ze leuk vindt.
Vraag 4.2: Mathilde moet met haar moeder en haar leraren gaan praten.
Vraag 4.3: Mathilde moet haar moeder vragen of zij meer geduld wil hebben.
Tekst 4 Groep van 4 personen [25’]1. Iedere ll. Leest individueel de tekst en onderstreept de moeilijke woorden in de tekst. [10’] 2. LLn. Vormen groepjes van 4 en vergelijken hun lijst. Wanneer de anderen de betekenis wel weten, wordt deze erachter geschreven. [5’] 3. De woorden waarvan geen van allen de betekenis weet worden als volgt opgezocht: 	In duo’s:	- De een noemt een woord en de 				ander zoekt op			- Daarna wisselen van rol [10’] 4. Iedereen maakt de examenopgaven. [Individueel] 5. Vervolgens antwoorden bespreken in de groep en bij twijfel kruisje bij de vraag zetten.
Het model van de volledige instructie ,[object Object]
Wat - wat moet ik doen?
Hoe - hoe moet ik dat aanpakken?
Tijd - hoeveel tijd heb ik ervoor?

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von antoinevandinter

Examentraining havo: 2013 tijdvak 2
Examentraining havo: 2013 tijdvak 2Examentraining havo: 2013 tijdvak 2
Examentraining havo: 2013 tijdvak 2antoinevandinter
 
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2Eindexamentraining frans havo 5 groep 2
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2antoinevandinter
 
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...antoinevandinter
 
Stemmen met-shakespeak-deel-1
Stemmen met-shakespeak-deel-1Stemmen met-shakespeak-deel-1
Stemmen met-shakespeak-deel-1antoinevandinter
 
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischief
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischiefLuistervaardigheidstraining2003 mousemischief
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischiefantoinevandinter
 
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen Het Gebruik Van Web20 Toepassingen
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen antoinevandinter
 
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoes
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot PotatoesDigitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoes
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoesantoinevandinter
 
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoes
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot PotatoesAardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoes
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoesantoinevandinter
 
SMS2vote: Petit Quiz Les Nombres
SMS2vote: Petit Quiz Les NombresSMS2vote: Petit Quiz Les Nombres
SMS2vote: Petit Quiz Les Nombresantoinevandinter
 
Het gebruik van de ELo in de Franse les
Het gebruik van de ELo in de Franse lesHet gebruik van de ELo in de Franse les
Het gebruik van de ELo in de Franse lesantoinevandinter
 
Boekverslag Inleveren Via N@Tschool
Boekverslag Inleveren Via N@TschoolBoekverslag Inleveren Via N@Tschool
Boekverslag Inleveren Via N@Tschoolantoinevandinter
 
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakket
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe LeerpakketEen Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakket
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakketantoinevandinter
 
Streaming Video Downloaden Met Sdp En Firefox
Streaming Video Downloaden Met Sdp En FirefoxStreaming Video Downloaden Met Sdp En Firefox
Streaming Video Downloaden Met Sdp En Firefoxantoinevandinter
 
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...antoinevandinter
 

Mehr von antoinevandinter (20)

Examentraining havo: 2013 tijdvak 2
Examentraining havo: 2013 tijdvak 2Examentraining havo: 2013 tijdvak 2
Examentraining havo: 2013 tijdvak 2
 
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2Eindexamentraining frans havo 5 groep 2
Eindexamentraining frans havo 5 groep 2
 
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...
GPD 2013 Activerende werkvormen voor spreekvaardigheid, leesvaardigheid en sc...
 
Stemmen met-shakespeak-deel-1
Stemmen met-shakespeak-deel-1Stemmen met-shakespeak-deel-1
Stemmen met-shakespeak-deel-1
 
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischief
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischiefLuistervaardigheidstraining2003 mousemischief
Luistervaardigheidstraining2003 mousemischief
 
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen Het Gebruik Van Web20 Toepassingen
Het Gebruik Van Web20 Toepassingen
 
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoes
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot PotatoesDigitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoes
Digitaal Lesmateriaal Maken Met Hot Potatoes
 
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoes
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot PotatoesAardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoes
Aardappelbeurs Utrecht 2009 Video En Hot Potatoes
 
Sms2vote Gratis Testen
Sms2vote Gratis TestenSms2vote Gratis Testen
Sms2vote Gratis Testen
 
SMS2vote: Petit Quiz Les Nombres
SMS2vote: Petit Quiz Les NombresSMS2vote: Petit Quiz Les Nombres
SMS2vote: Petit Quiz Les Nombres
 
SMS2vote: Sprokkeltoets D
SMS2vote: Sprokkeltoets DSMS2vote: Sprokkeltoets D
SMS2vote: Sprokkeltoets D
 
SMS2vote: tekstverklaren
SMS2vote: tekstverklarenSMS2vote: tekstverklaren
SMS2vote: tekstverklaren
 
Het gebruik van de ELo in de Franse les
Het gebruik van de ELo in de Franse lesHet gebruik van de ELo in de Franse les
Het gebruik van de ELo in de Franse les
 
Presentatie Exe Lsd 2008
Presentatie Exe Lsd 2008Presentatie Exe Lsd 2008
Presentatie Exe Lsd 2008
 
Presentatie Exe GPD 2008
Presentatie Exe GPD 2008Presentatie Exe GPD 2008
Presentatie Exe GPD 2008
 
Boekverslag Inleveren Via N@Tschool
Boekverslag Inleveren Via N@TschoolBoekverslag Inleveren Via N@Tschool
Boekverslag Inleveren Via N@Tschool
 
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakket
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe LeerpakketEen Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakket
Een Powerpointpresentatie Toevoegen Aan Een E Xe Leerpakket
 
Becult En Moodle
Becult En MoodleBecult En Moodle
Becult En Moodle
 
Streaming Video Downloaden Met Sdp En Firefox
Streaming Video Downloaden Met Sdp En FirefoxStreaming Video Downloaden Met Sdp En Firefox
Streaming Video Downloaden Met Sdp En Firefox
 
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...
De plaats van het bijvoeglijk naamwoord in het Frans: het verhaal van de goed...
 

Stemmen met-mousemischief-deel-3

  • 1. Puis-jeavoir vos votes, s’ilvousplaît?: Microsoft Mouse Mischief (deel 3) Congres FransNoordwijkerhout, 4 & 5 februari 2011
  • 3. Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 60We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een - - met een sterk - - . We - met - - dat we niet anders kunnen. - - ik - een - met een - aan - - , het - er - . Voor de - mensen is dit nog - de - - van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
  • 4. Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 70We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met een sterk - - . We - met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een - aan beide - , het - er - . Voor de - mensen is dit nog steeds de - - van - , maar dat is een niet meer te - - geworden.
  • 5. Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 80We moeten - , zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met een sterk groeiende bevolking. We - met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een - aan beide - , het liefst er - . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de - wijze van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
  • 6. Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 90We moeten omhoog, zei een - uit Singapore tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We - met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. - - ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst er - . Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te - - geworden.
  • 7. Wanneer begrijp je een tekst? Singapore 100We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen me. We hebben geen keuze meer. Singapore is maar een klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. Vanzelfsprekend gun ik iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het liefst eromheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de ideale wijze van wonen, maar dat is een niet meer te verwezenlijken droom geworden.
  • 8. Tekst 1 en 2 Duo’s Tijd: maximaal [10’]1. Iedere ll. Maakt individueel de vragen bij tekst 1 en 2. [8’]2. Onderstreep in de tekst waar jij het antwoord hebt gevonden en zet het nummer van de vraag in de kantlijn.3. Eerder klaar? Maak individueel de vragen bij tekst 14 t/m 17 4. Vergelijk daarna de antwoorden met je buurman / buurvrouw [2’] 5. Kom bij verschil tot overeenstemming 6. Waanneer jullie het niet eens worden over een vraag dan zet je een kruisje.
  • 9. Vraag 1 Amélie Claire Pauline Diane
  • 10. Vraag 2 Amélie Claire Pauline Diane
  • 11. Wat schrijft Mathilde aan Okapi? Haar moeder is boos omdat ze heeft gespijbeld. Haar moeder is boos omdat ze slechte cijfers haalt. Ze is boos omdat haar moeder haar niet met haar huiswerk wil helpen. Ze is boos omdat haar moeder haar niet serieus neemt.
  • 12. Vraag 4.1: Mathilde moet iets doen wat ze leuk vindt.
  • 13. Vraag 4.2: Mathilde moet met haar moeder en haar leraren gaan praten.
  • 14. Vraag 4.3: Mathilde moet haar moeder vragen of zij meer geduld wil hebben.
  • 15. Tekst 4 Groep van 4 personen [25’]1. Iedere ll. Leest individueel de tekst en onderstreept de moeilijke woorden in de tekst. [10’] 2. LLn. Vormen groepjes van 4 en vergelijken hun lijst. Wanneer de anderen de betekenis wel weten, wordt deze erachter geschreven. [5’] 3. De woorden waarvan geen van allen de betekenis weet worden als volgt opgezocht: In duo’s: - De een noemt een woord en de ander zoekt op - Daarna wisselen van rol [10’] 4. Iedereen maakt de examenopgaven. [Individueel] 5. Vervolgens antwoorden bespreken in de groep en bij twijfel kruisje bij de vraag zetten.
  • 16.
  • 17. Wat - wat moet ik doen?
  • 18. Hoe - hoe moet ik dat aanpakken?
  • 19. Tijd - hoeveel tijd heb ik ervoor?
  • 20. Hulp - bij wie en waar kan ik hulp vragen?
  • 21. Uitkomst - wat gaat er met het resultaat gebeuren?
  • 22.
  • 23. http://www.antoinevandinter.nl/weblog info@antoinevandinter.nl Mouse Mischief Voordelen: je hebt geen internetverbinding nodig de plugin is gratis er zijn templates beschikbaar Nadelen: je hebt muizen nodig werkt alleen in Powerpoint 2007 / 2010