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Eixos Atividades
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
AR DR AR DR AR DR AR DR AR DR
Leitura
Leitura de textos não verbais (placasimagens); x x x x x
Anteciparsentidos aos gêneros lidos poema música
parlenda poesia);
x
Leitura deleite; x
Jogos didáticos -explicando as regras; x
Leitura independente e livre (livros,quadrinhos,
revistas, jornais;
x
Lendoe explicando o para casa; x x x x x
Lendo em grupo, acompanhado pelo professor; x x x
Oralidade
Música – Boas Vindas; x x x x x
Explorando o calendário (diamêsanoprevisão do
tempo);
x x x x x
Contagem dos alunos (quantos meninosquantas
meninasquantos faltaram);
x x x x x
Roda de conversa (conversa sobre o dia anteriorfinal
de semana);
x
Conversando sobre a história lida; x
Exposição oral ( leituras deleitelivros lidos); x
Segmentando oralmente as sílabas de palavrase
comparando as palavras quanto ao tamanho;
x x x x x x x x x x
Discutindo“o para casa”; x x x x
Selecionando e fazendo empréstimo de livros na
biblioteca;
x
Produção de textos orais de diferentes gêneros
(bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência
x x
Análiselinguística:
discursividade,textualidade
enormatividade
Produção de textos orais de diferentes gêneros
(bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência);
x x
Fazendo o usos das grafias com correspondências
regulares diretas entre fonemase letras (p,b,t,d,f,v);
x x x x x
Segmentando palavras em textos; x
Uso do livro didático; x
Explorando gênero música parlenda trava-língua; x
Fichas de acompanhamento dos livros lidos; x
Análiselinguística:
Apropriaçãodo
SistemadeEscrita
Alfabética
Registrodos alunos no cartaz do SIGA (quantos meninos
quantas meninasquantos faltaram;
x x x x x
Contagem e registro dos alunos no cartaz do SIGA; x x x x x
Escrevendo o nome e sobrenome(fichas recorte e
colagemcaça-palavras);
x x x x x
Sugestão de Rotina Elaborada pelas educadoras da1ª fase do 1º ciclo , das Escolas Estaduais Deputado Dormevil
Faria, São José, Mario Spinelli, Antônio Carlos de Brito e Vale do Guaporé, para ser executada durante uma semana.
Legenda :AR = Antes do Recreio
DR = Depois do Recreio
X = Uma ocorrência de determinada atividade.
Reconhecendo e nomeando as letras do alfabeto
(ordenar cantigas recorte e colagemquadro de
prega);
x x x x x
Registro da Rotina; x x x x x
Produção de texto coletivo,tendo o professor como
escriba;
x
Corrigindo e copiando o para casa; x x x x
Artes
Ilustrando histórias; x
Dramatização das histórias ou da leitura deleite; x
Educação
Física
Hora do brinquedo (carrinhos, bonecos (as); joguinhos,
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x
Jogos(caça-palavras; bingo; cruzadinha; domino; nome
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x

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  • 1. Eixos Atividades 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira AR DR AR DR AR DR AR DR AR DR Leitura Leitura de textos não verbais (placasimagens); x x x x x Anteciparsentidos aos gêneros lidos poema música parlenda poesia); x Leitura deleite; x Jogos didáticos -explicando as regras; x Leitura independente e livre (livros,quadrinhos, revistas, jornais; x Lendoe explicando o para casa; x x x x x Lendo em grupo, acompanhado pelo professor; x x x Oralidade Música – Boas Vindas; x x x x x Explorando o calendário (diamêsanoprevisão do tempo); x x x x x Contagem dos alunos (quantos meninosquantas meninasquantos faltaram); x x x x x Roda de conversa (conversa sobre o dia anteriorfinal de semana); x Conversando sobre a história lida; x Exposição oral ( leituras deleitelivros lidos); x Segmentando oralmente as sílabas de palavrase comparando as palavras quanto ao tamanho; x x x x x x x x x x Discutindo“o para casa”; x x x x Selecionando e fazendo empréstimo de livros na biblioteca; x Produção de textos orais de diferentes gêneros (bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência x x Análiselinguística: discursividade,textualidade enormatividade Produção de textos orais de diferentes gêneros (bilhetepropagandanotíciasrelato de experiência); x x Fazendo o usos das grafias com correspondências regulares diretas entre fonemase letras (p,b,t,d,f,v); x x x x x Segmentando palavras em textos; x Uso do livro didático; x Explorando gênero música parlenda trava-língua; x Fichas de acompanhamento dos livros lidos; x Análiselinguística: Apropriaçãodo SistemadeEscrita Alfabética Registrodos alunos no cartaz do SIGA (quantos meninos quantas meninasquantos faltaram; x x x x x Contagem e registro dos alunos no cartaz do SIGA; x x x x x Escrevendo o nome e sobrenome(fichas recorte e colagemcaça-palavras); x x x x x Sugestão de Rotina Elaborada pelas educadoras da1ª fase do 1º ciclo , das Escolas Estaduais Deputado Dormevil Faria, São José, Mario Spinelli, Antônio Carlos de Brito e Vale do Guaporé, para ser executada durante uma semana.
  • 2. Legenda :AR = Antes do Recreio DR = Depois do Recreio X = Uma ocorrência de determinada atividade. Reconhecendo e nomeando as letras do alfabeto (ordenar cantigas recorte e colagemquadro de prega); x x x x x Registro da Rotina; x x x x x Produção de texto coletivo,tendo o professor como escriba; x Corrigindo e copiando o para casa; x x x x Artes Ilustrando histórias; x Dramatização das histórias ou da leitura deleite; x Educação Física Hora do brinquedo (carrinhos, bonecos (as); joguinhos, etc.); x Jogos(caça-palavras; bingo; cruzadinha; domino; nome aos desenhos; alfabeto móvel; forca; boliche). x