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Escola Estadual São José.
Professora: Marianece Silva Santos
1º ciclo 1ª Fase
Relatório – Sequência Didática
Ao desenvolver a seqüencia didatica sobre o projeto Dona Baratinha, nesta semana foi desenvolvida em sala
atividades envolvendo a letra “G” e a formação da palavra GATO.
Foram trabalhadas de modo mais lúdico, onde os alunos participaram mais atenciosamente e prazerosamente.
As atividades foram desenvolvidas com jogos de dados onde o mesmo foi confeccionado dois dados com caixas
de papelão e em seguida colocado em um só as vogais e no outro a letra “G” e outras consoantes já trabalhadas,
os alunos de dois em dois ou só um pegavam os dados, jogavam para cima e em seguida liam as letras que caiam
e escreviam no quadro com giz; também juntavam os dois para formar a família silábica do “G”e assim todos
participaram. Outra atividade que foi bem relevante foi desenvolvida com o alfabeto móvel, onde foi colocado no
chão e eles teriam que procurar e montar a palavra GATO.
Assim foram desenvolvidas as atividades com a participação de todos e a satisfação foi muito boa mesmo. Vou dar
continuidades de outras atividades fazendo uso dos dados e alfabeto móvel e outros objetos no concreto. Não
houve pontos negativos.
Algumas atividades desenvolvidas com os alunos:
Quantas letras tem a palavra?________________________
Qual a primeira letra?_______________________________
Qual a ultima letra?_________________________________
Quais são as vogais?________________________________
Quais são as consoantes?____________________________
Quantas são as sílabas?_____________________________
Qual a primeira sílaba?_____________________________
Qual a ultima sílaba?_______________________________
Escreva o que você sabe sobre o gato:________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Desenhe o gato e dê um nome a ele.
Quantas letras Quantas sílabas
Gato ___________________________
Pau ___________________________
Miau ___________________________
Dona ___________________________
Vamos completar o que falta?
G A T O
A
T
O
GATO
Recorte e organize os trechos da
música Atirei o pau no gato.
.
Música
Atirei o pau no
Mas o
Não morreu reu reu
Dona
Admirou-se se
Do berro, do berro que o deu
Miau!!!!
Não morreu reu reu
Atirei o pau no gato tô tô
Dona Chica cá
Atirei o pau no gato
Miau !!!!!!
Admirou-se se
Mas o gato tô tô
Do berro, do berro que o gato deu
Escreva a letra inicial de cada figura.
______ ______ _______
______ ______ _______
Marianece
Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas
A E I O U ÃO
P
M
G
T
N
Copie no quadro o que você formou!
PA
MA
GA
TA
NA
Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo:
A E I O U
Copie do texto palavras com:
3 letras 4 letras
5 letras 6 letras
Agora pinte na tabela a quantidade de letras!
8
7
6
5
4
3
2
1 Morreu Pau Chica Gato Atirei
Marque um x no nome do desenho
Pto Pato Pat Ao
Caco Maca Macaco Maco
Tu Tatu Atu Tati
Enla Plan Panela Nepa
Pinte os nomes das figuras em destaque.
Gaita
Gata
Tatu
Tutu
Bota
Construindo vocabulário.
...................lo B......................
...................to C......................
..............linha M.......................
...............vião Sap...................
Toda turma lê, em coro! Depois, complete com
palavras que rimam:
Paga o pato, dorme o gato,
Foge o rato, paga o gato,
Dorme o rato, foge o pato,
Paga o rato, dorme o pato.
Agora complete:
Paga o .............., dorme o ..............,
Foge o .............., paga o .................,
Dorme o ............., foge o ................,
Paga o ................, dorme o ...............
Fogão
Goiaba
a
ato
Bola
Bolão
Fogo
Bobo
Gaveta
Ga

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Marianece

  • 1. Escola Estadual São José. Professora: Marianece Silva Santos 1º ciclo 1ª Fase Relatório – Sequência Didática Ao desenvolver a seqüencia didatica sobre o projeto Dona Baratinha, nesta semana foi desenvolvida em sala atividades envolvendo a letra “G” e a formação da palavra GATO. Foram trabalhadas de modo mais lúdico, onde os alunos participaram mais atenciosamente e prazerosamente. As atividades foram desenvolvidas com jogos de dados onde o mesmo foi confeccionado dois dados com caixas de papelão e em seguida colocado em um só as vogais e no outro a letra “G” e outras consoantes já trabalhadas, os alunos de dois em dois ou só um pegavam os dados, jogavam para cima e em seguida liam as letras que caiam e escreviam no quadro com giz; também juntavam os dois para formar a família silábica do “G”e assim todos participaram. Outra atividade que foi bem relevante foi desenvolvida com o alfabeto móvel, onde foi colocado no chão e eles teriam que procurar e montar a palavra GATO. Assim foram desenvolvidas as atividades com a participação de todos e a satisfação foi muito boa mesmo. Vou dar continuidades de outras atividades fazendo uso dos dados e alfabeto móvel e outros objetos no concreto. Não houve pontos negativos. Algumas atividades desenvolvidas com os alunos:
  • 2. Quantas letras tem a palavra?________________________ Qual a primeira letra?_______________________________ Qual a ultima letra?_________________________________ Quais são as vogais?________________________________ Quais são as consoantes?____________________________ Quantas são as sílabas?_____________________________ Qual a primeira sílaba?_____________________________ Qual a ultima sílaba?_______________________________ Escreva o que você sabe sobre o gato:________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________. Desenhe o gato e dê um nome a ele. Quantas letras Quantas sílabas Gato ___________________________ Pau ___________________________ Miau ___________________________ Dona ___________________________ Vamos completar o que falta? G A T O A T O GATO
  • 3. Recorte e organize os trechos da música Atirei o pau no gato. . Música Atirei o pau no Mas o Não morreu reu reu Dona Admirou-se se Do berro, do berro que o deu Miau!!!! Não morreu reu reu Atirei o pau no gato tô tô Dona Chica cá Atirei o pau no gato Miau !!!!!! Admirou-se se Mas o gato tô tô Do berro, do berro que o gato deu Escreva a letra inicial de cada figura. ______ ______ _______ ______ ______ _______
  • 5. Complete o quadro juntando as letras. Escreva as sílabas A E I O U ÃO P M G T N Copie no quadro o que você formou! PA MA GA TA NA Agora, pense em uma letra que você já conhece e complete o quadro abaixo: A E I O U Copie do texto palavras com: 3 letras 4 letras 5 letras 6 letras Agora pinte na tabela a quantidade de letras! 8 7 6 5 4 3 2 1 Morreu Pau Chica Gato Atirei Marque um x no nome do desenho Pto Pato Pat Ao Caco Maca Macaco Maco Tu Tatu Atu Tati Enla Plan Panela Nepa
  • 6. Pinte os nomes das figuras em destaque. Gaita Gata Tatu Tutu Bota Construindo vocabulário. ...................lo B...................... ...................to C...................... ..............linha M....................... ...............vião Sap................... Toda turma lê, em coro! Depois, complete com palavras que rimam: Paga o pato, dorme o gato, Foge o rato, paga o gato, Dorme o rato, foge o pato, Paga o rato, dorme o pato. Agora complete: Paga o .............., dorme o .............., Foge o .............., paga o ................., Dorme o ............., foge o ................, Paga o ................, dorme o ............... Fogão Goiaba a ato Bola Bolão Fogo Bobo Gaveta Ga