3 ursachenzuschreibung

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3 ursachenzuschreibung

  1. 1. Ursachenzuschreibung
  2. 2. Lernen beinhaltet, dass man etwas noch nicht kannoder noch nicht weiß. Auf dem Weg zum Können undWissen gibt es Erfolgeaber auch Misserfolge.Erfolge und Misserfolge beim Lernenoder bei Tests kannst du verschiedenenUrsachenzuschreiben…
  3. 3. Wir werden 4verschiedeneMöglichkeitensehen, wie du miteinem Misserfolgumgehen könntest.
  4. 4. Wir werden 4verschiedeneMöglichkeitensehen, wie du miteinem Misserfolgumgehen könntest.Hast du eine Idee, nachwelchen Kriterien man dieseeinteilen könnte?
  5. 5. Naja, es kann an mirliegen oder vielleichtauch nicht an mir.Wir werden 4verschiedeneMöglichkeitensehen, wie du miteinem Misserfolgumgehen könntest.Hast du eine Idee, nachwelchen Kriterien man dieseeinteilen könnte?
  6. 6. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Das ist richtig! Dukannst die Ursachen füretwas bei dir selbstsuchen oder woanders.
  7. 7. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Das ist richtig! Dukannst die Ursachen füretwas bei dir selbstsuchen oder woanders.Wenn du dir etwasselbstzuschreibst, sprichtman von „intern“.
  8. 8. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Und „extern“ istdann bei äußerenUmständen?
  9. 9. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Und „extern“ istdann bei äußerenUmständen? Stimmt genau!
  10. 10. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Die zweite Unterscheidungdie wir treffen müssen, ist, obwir die Ursachen verändernkönnen oder nicht.
  11. 11. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Die zweite Unterscheidungdie wir treffen müssen, ist, obwir die Ursachen verändernkönnen oder nicht.Das nennen wir dann„variabel“beziehungsweise„stabil“.
  12. 12. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Unter „stabil“ stelle ichmir etwas vor, daslängerfristig gleichbleibt. Ist das richtig?
  13. 13. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ja und „variabel“ istetwas was sich öfterändert.Unter „stabil“ stelle ichmir etwas vor, daslängerfristig gleichbleibt. Ist das richtig?
  14. 14. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Aha. Das heißt, wennich in Mathe eigentlichimmer gut bin, dann istdas „intern stabil“?
  15. 15. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ja genau. EineFähigkeit.Aha. Das heißt, wennich in Mathe eigentlichimmer gut bin, dann istdas „intern stabil“?
  16. 16. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Und wenn ich jetzt abernur in meiner letztenMathearbeit schlechtwar, weil ich keine Lusthatte zu lernen. Was istdas dann?
  17. 17. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Das ist dann „internvariabel“, weil es an dirselbst liegt und daran,dass du dich nichtangestrengt hast.Und wenn ich jetzt abernur in meiner letztenMathearbeit schlechtwar, weil ich keine Lusthatte zu lernen. Was istdas dann?
  18. 18. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Was kann ich mirdann unter externvariabel vorstellen?
  19. 19. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…„Extern variabel“, ist z.B. wenndu eine Nacht ganz schlechtgeschlafen hast und dich in derSchule nicht konzentrierenkannst, weil du so müde bist!Was kann ich mirdann unter externvariabel vorstellen?
  20. 20. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…In meiner letzten Arbeitin Deutsch war ichbesonders gut, aber dieAufgabe war auch echteinfach. Das ist dochdann „extern stabil“!
  21. 21. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ja da hast du vollkommenrecht. Wäre die Aufgabe nichtleicht sondern schwergewesen, dann wärst du nichtso gut gewesen.In meiner letzten Arbeitin Deutsch war ichbesonders gut, aber dieAufgabe war auch echteinfach. Das ist dochdann „extern stabil“!
  22. 22. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ach so, ja ok dasverstehe ich!
  23. 23. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ach so, ja ok dasverstehe ich!Dann ist es aberdoch am besten,wenn es an mir liegtund ich es verändernkann, oder?
  24. 24. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ach so, ja ok dasverstehe ich!Dann ist es aberdoch am besten,wenn es an mir liegtund ich es verändernkann, oder?Stimmt genau! Am Besten ist„intern variabel“. Nur dannkannst du deine Leistungverbessern! Wenn du immer nurdenkst, es liegt an deinem Lehreroder dem Wetter, ist das zwarleicht, aber deine Noten werdensich nicht verbessern!
  25. 25. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ja, das stimmt...
  26. 26. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Ja, das stimmt...Intern variabel ist von allenMöglichkeiten die, die dich am meistendazu motiviert, dich (weiter)anzustrengen.
  27. 27. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…„Intern stabil“ ist ja dann wohl nichtso gut. Denn wenn ich z.B. eineschlechte Note in Physik schreibe,denke ich dann, dass ich es nichtverändern kann, weil ich einfach nichtso schlau bin. Und das istdemotivierend und macht mich traurig.
  28. 28. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…„Intern stabil“ ist ja dann wohl nichtso gut. Denn wenn ich z.B. eineschlechte Note in Physik schreibe,denke ich dann, dass ich es nichtverändern kann, weil ich einfach nichtso schlau bin. Und das istdemotivierend und macht mich traurig.Ja, ganzgenau!
  29. 29. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Intern variabel zuzuschreiben istauch für deine Gefühle besser.Wenn du weißt, dass es an deinereigenen Anstrengung und deinenLernstrategien liegt, ob du gut oderschlecht abschneidest, …
  30. 30. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Intern variabel zuzuschreiben istauch für deine Gefühle besser.Wenn du weißt, dass es an deinereigenen Anstrengung und deinenLernstrategien liegt, ob du gut oderschlecht abschneidest, ……dann fühle ich mich viel wenigerniedergeschlagen bei einerschlechten Note, weil ich weiß, dassich es nächstes Mal bessermachen kann, wenn ich michbemühe!
  31. 31. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Richtig erkannt!
  32. 32. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Und wenn ich aufgrund meinereigenen Anstrengung gutabgeschnitten habe, dann kann ichganz besonders stolz auf mich sein!Denn ich habe das ganz auseigener Kraft geschafft!Richtig erkannt!
  33. 33. stabil variabelintern „Fähigkeit“Intelligenz, Konzentrationsfähigkeit,Vorlieben, Begabung; allgemeingesagt: etwas, das man hat odernicht …„Anstrengung“Anstrengung, Mühe,richtige Strategie,Beharrlichkeit,aufgewendete Zeit…extern „Situation“Schwierigkeit der Aufgabe, Vorliebedes Lehrers, Können des Lehrers,Unterstützung durch z.B. Freunde/Familie …„Glück“Tagesform, Wetter,Zufall,…Und wenn ich aufgrund meinereigenen Anstrengung gutabgeschnitten habe, dann kann ichganz besonders stolz auf mich sein!Denn ich habe das ganz auseigener Kraft geschafft!Richtig erkannt!Super! Dann habeich alles verstanden.
  34. 34. Nochmal auf einen Blick!Am besten ist es, wenn du Erfolge und auch Misserfolge intern undvariabel zuschreibst.Deine Leistung in der Schule hängt hauptsächlich von dir selbst ab(intern), nämlich von deiner Anstrengungund deinen Strategien(variabel).Wenn du Erfolge und auch Misserfolge auf deine eigeneAnstrengung und deine Lerntechniken zurückführst, motiviertdas am meisten und es ist gut für deine Gefühle!

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