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FALLBEISPIELE AUS
EUROPA, DEN USA &
AUSTRALIEN
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BEGRIFFE
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BEGRIFFE

Strukturierte Lerneinheiten
Klar beschriebene Lernziele
MATERIAL

Laufzeit, Start – Ende
mooCOURSE
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Strukturierte Lerneinheiten
Klar beschriebene Lernziele
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Lernende

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Anerkennung
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Uni Salzburg

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Uni Salzburg

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Lernende

Informatikstudenten
Uni Salzburg

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Leistungsbeurteilung
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Uni Salzburg
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Lernende

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durch...

Anerkennung
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Private Fernuniversität

Anerkennung
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unterschiedlich

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Lernende

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Excelsior
“Challenge
Exams”

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Lernende

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Lernende

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Lernende

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(zukünftige)
Studenten

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Lernende

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(zukünftige)
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Empfehlung:
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DIE ZERTIFIZIERUNG UND ANRECHNUNG IST EIN OER-GESCHÄFTSMODELL
Camilleri, A.F. & Tannhäuser, A.C. (2012).
Open learning recognition:
Taking Open Educational
Resources a step further.
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OER-Lernpass
OER-Lernpass
Ansatz:
Standardwerkzeug
für Transparenz
Test in EU-Projekt
VMPass (ab Oktober
2013)
HTTP://EFQUEL.ORG/
ANNE_TANNHAUSER@EFQUEL.ORG
HTTP://WWW.SCOOP.IT/T/OER-TICKER
Credits fürs Lernen mit Freien Bildungsmaterialen (OER)
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Credits fürs Lernen mit Freien Bildungsmaterialen (OER)

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Der Vortrag stellt das Konzept der „Entkopplung“ von Bildungsangeboten basierend auf Open Educational Resources vor. Neue Modelle der Zusammenarbeit zwischen nichtstaatlichen Organisation, kommerziellen Start-Ups und Hochschulen, die zur formellen Anerkennung erworbenen Wissen und Kompetenzen führen, werden an fünf konkreten Fallbeispielen dargelegt.
Es werden Ansätze präsentiert, wie die Leistungsbeurteilung einer Vielzahl von „globalen“ Lernenden praktisch umgesetzt wird und wie neue Informations- und Kommunikationstechnologien diese Form von Lernangeboten stützen.
Zentrale Thesen sind:
1. Prozesse des Bildungssektors werden Entkoppelt
2. Neue Formen von Partnerschaften entstehen
3. Die Zertifizierung und Anrechnung ist ein OER-Geschäftsmodell

Veröffentlicht in: Bildung
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Credits fürs Lernen mit Freien Bildungsmaterialen (OER)

  1. 1. 5 FALLBEISPIELE AUS EUROPA, DEN USA & AUSTRALIEN
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  5. 5. !
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  7. 7. 3
  8. 8. 3 BEGRIFFE
  9. 9. 3 BEGRIFFE Strukturierte Lerneinheiten Klar beschriebene Lernziele MATERIAL Laufzeit, Start – Ende mooCOURSE
  10. 10. 3 BEGRIFFE Strukturierte Lerneinheiten Klar beschriebene Lernziele MATERIAL Laufzeit, Start – Ende mooCOURSE
  11. 11. Lernende Lernmaterial von Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  12. 12. Lernende Lernmaterial von Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  13. 13. Lernende unterschiedlich Lernmaterial von unterschiedlich Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  14. 14. 1 Lernende Informatikstudenten Uni Salzburg OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  15. 15. 1 Lernende Informatikstudenten Uni Salzburg OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... MOOC-Anbieter Sebastian Thrun “Introduction to A.I.” Anerkennung durch...
  16. 16. 1 Lernende Informatikstudenten Uni Salzburg OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Uni Salzburg Lokale Betreuung Anerkennung durch...
  17. 17. 1 Lernende Informatikstudenten Uni Salzburg OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Uni Salzburg Lokale Betreuung Anerkennung durch... Uni Salzburg
  18. 18. 1 !
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  20. 20. 2 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  21. 21. 2 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Private Fernuniversität Anerkennung durch...
  22. 22. 2 Lernende unterschiedlich OER-Anbieter unterschiedlich Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  23. 23. 2 Lernende unterschiedlich OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... unterschiedlich Excelsior “Challenge Exams” Anerkennung durch...
  24. 24. 2 Lernende unterschiedlich OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... unterschiedlich Excelsior “Challenge Exams” Excelsior Credits
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  27. 27. 3 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  28. 28. 3 IT-Hersteller Lernende Microsoft © Certified Professional program Leistungsbeurteilung OER-Anbieter Anerkennung durch... SAP © durch... Google © Apps Certification programm
  29. 29. 3 Lernende Fachleute OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  30. 30. 3 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... Fachleute • OpenSource Datenbank MongoDB • Bisher lokale Weiterbildungen
  31. 31. 3 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Fachleute Pearson VUE Testcenter Anerkennung durch...
  32. 32. 3 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... Fachleute Pearson VUE Testcenter Industrie
  33. 33. 3 ?
  34. 34. 4 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  35. 35. 4 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... (zukünftige) Studenten • Gemeinnütziger Verein • 26 Universitätspartner Anerkennung durch...
  36. 36. 4 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... (zukünftige) Studenten • Gemeinnütziger Verein • 26 Universitätspartner Anerkennung durch...
  37. 37. 4 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... (zukünftige) Studenten • Universitätspartner mit Zielsetzung: Anerkennung von Lernergebnissen eigene OER
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  40. 40. 5 Lernende unterschiedlich OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  41. 41. 5 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... unterschiedlich • Profitorientierte Firma • Offen Online-Kurse, nicht frei
  42. 42. 5 Lernende unterschiedlich OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch...
  43. 43. 5 Lernende OER-Anbieter Leistungsbeurteilung durch... Anerkennung durch... unterschiedlich Empfehlung: Credit Recommendation Service of the American Council on Education (ACE Credit) – 1800 Partnerunis
  44. 44. 5 !
  45. 45. 5 ! • •
  46. 46. 3 DIE ZERTIFIZIERUNG UND ANRECHNUNG IST EIN OER-GESCHÄFTSMODELL
  47. 47. Camilleri, A.F. & Tannhäuser, A.C. (2012). Open learning recognition: Taking Open Educational Resources a step further. Brussels: European Foundation for Quality in E-Learning
  48. 48. OER-Lernpass
  49. 49. OER-Lernpass Ansatz: Standardwerkzeug für Transparenz Test in EU-Projekt VMPass (ab Oktober 2013)
  50. 50. HTTP://EFQUEL.ORG/
  51. 51. ANNE_TANNHAUSER@EFQUEL.ORG HTTP://WWW.SCOOP.IT/T/OER-TICKER

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