1. CONCLUSIÓN
Estrategias Docentes
(Paul D. Eggen y Donald P. Kauchak)
Con base en esta lectura mi conclusión al respecto es que las estrategias
docentes son algo primordial dentro del ámbito educativo pero que en ocasiones
resultan poco estimulantes para los alumnos, en lo que si prestan atención los
alumnos es en la conducta del profesor y esto es lo que aumenta que el alumno
aprenda por medio del ejemplo que de otros cosas.
Entonces es el docente el que pone el tono emocional a la clase para así no
aburrir a los alumnos y perder su atención, diseña la enseñanza, implementa
actividades de aprendizaje y de evaluación en donde se pueda observar cual ha
sido el progreso de sus alumnos.
Para ser un profesor verdaderamente eficaz es necesario interesarse por los
alumnos y no solo ir a impartir la clase sin importar nada más. Ya que los niños
perciben el rechazo y esto ocasiona un bajo rendimiento en los alumnos. En
ocasiones encontramos docentes los cuales no tiene vocación puesto que dicen
que no les importa si el alumno verdaderamente aprende y mucho menos les
importa los problemas que enfrentan los alumnos en su vida personal, ya que
como quiera les pegan.
Los maestros deben tener una buena comunicación e interacción con sus
alumnos; así como también una buena organización de los tiempos y tiene que
mantener un orden en la clase.
Es por ello que a los profesores responsables les interesa, y mucho, conseguir
que los alumnos aprendan. Pero existe muchas diferencias en los alumnos, ya que
el docente enseña para todos y en ocasiones se olvida de estas diferencias en sus
alumnos y en consecuencia el resultado no siempre responde a las expectativas
planteadas.
Zujheyli Anaís García Flores