Didaktisierung von Videos zum Einsatz in (x)MOOCs 
04.09.2014 
GMW Zürich 
Elke Lackner 
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•behavioristisch-instruktional fokussiert 
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Videoformate 
Eigens produzierte Videos 
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COER13 - Was sind "offene Bildungsressourcen" (OER)? 
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Didaktisierung 
•Kleine Tranchen statt großer Blöcke! 
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Weiterführende Literatur 
•Collier, A. & Caulfield, M. (2013): What happens in distributed flips? Investigating students’ ...
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Elke Lackner @lacknere 
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Didaktisierung von Videos zum Einsatz in (x)MOOCs

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Vortrag auf der #GMW14 in Zürich (1.-4.September 2014)

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  1. 1. Didaktisierung von Videos zum Einsatz in (x)MOOCs 04.09.2014 GMW Zürich Elke Lackner Graphic items on the front page are not included
  2. 2. xMOOCs & Videos •behavioristisch-instruktional fokussiert •Wird der Lernprozess •individualisiert? •personalisiert? •flexibilisiert? •sozial? •Interaktiv?
  3. 3. Videoformate Lehrveranstaltungsaufzeichnung •VO: Wirtschaftsmathematik (SS10) •CC-BY-NC-ND •01C.1 Zerlegung einer Kraft in zwei Richtungen (WS13/14) •CC-BY-NC-SA •Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik (www.imoox.at) •CC-BY-ND
  4. 4. Videoformate Eigens produzierte Videos •HanseMOOC - Datierungsmethoden: Absolute und relative Chronologie •MOOC 2014 - Uni Hildesheim: Wissensteilung im interkulturellen Kontext •CC-BY-NC-SA •Khan Academy: The Beauty of Algebra
  5. 5. Videoformate CC-Lizenz: CC BY Sandra Schön/BIMS e.V. für COER13 COER13 - Was sind "offene Bildungsressourcen" (OER)? Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=Nard6IQ75Ko Eigens produzierte Videos
  6. 6. Didaktisierung •Kleine Tranchen statt großer Blöcke! •Der Mut zum Imperfekten •Lebendigkeit statt Monotonie •Integrierte Arbeitsaufträge
  7. 7. Weiterführende Literatur •Collier, A. & Caulfield, M. (2013): What happens in distributed flips? Investigating students’ interactions with MOOC videos and forums. •Guo, P. (2013): Optimal Video Length for Student Engagement. •Guo, P., Kim J., & R. Rubin (2014): How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos. •Hibbert, M. (2014): What Makes an Online Instructional Video Compelling. [CC-BY-NC-ND] •JFR Chemistry (2014): Creating Effective Videos for Flipped Learning. •Loviscach, J. (2014): Erklärvideos in MOOCs und anderswo: didaktische und mediale Gestaltung. [CC-BY-NC-SA] •Moore, E.A. (2013): From Passive Viewing to Active Learning: Simple Techniques for Applying Active Learning Strategies to Online Course Videos. •Morrison, D. (2014): MOOC Design Tips: Maximizing the Value of Video Lectures. •Ramirez, A. (2013): MOOCing It: 10 Tips for Creating Compelling Video Content.
  8. 8. Fragen?!? Elke Lackner @lacknere Artikel im Tagungsband http://www.waxmann.com/fileadmin/media/ zusatztexte/3142Volltext.pdf Präsentation auf Slideshare: http://de.slideshare.net/anmw/2014-lackner- kopplernraeumelehrraeumepraesentation

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