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Plan de relance pour le français (2009) Patrick Renard 2008

Constat sur la situation du français ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Enjeux et problématique ,[object Object],[object Object]

Prescripteurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Choix d’un public cible ,[object Object],[object Object]

Projet n°1 : Leçon de promotion du français dans 1000 écoles primaires ,[object Object],[object Object],Chef de projet : Malgorzata Piotrkowska-Skrzypek Région Nombre d’écoles primaires Nombre de collèges Varsovie 200 100 Katowice 200 100 Lodz 80 40 Cracovie 80 40 Gdansk 80 40 Wroclaw 80 40 Poznan 50 25 Bydgoszcz-Torun 50 25 Lublin 50 25 Bialystok 50 25 Szczecin 50 25 Zielona Gora 20 10

Projet n° 2 : Campagne de communication grand public ,[object Object],[object Object],[object Object],Chefs de projet : Patrick Renard et Marc Boudin

Projet n° 3 : Semaine de promotion du français ,[object Object],[object Object],[object Object],Chefs de projet : Paul Romanovitch et Jerzy Gajzler

Projet n° 4 : Réunions régionales avec les directeurs des collèges et les autorités éducatives municipales et régionales ,[object Object],[object Object],[object Object],Chefs de projet : attachés régionaux de coopération pour le français

Projet n° 5 : Formation des enseignants aux méthodes modernes d’enseignement du français au primaire et au collège ,[object Object],[object Object],[object Object],Chef de projet : Pascal Schaller . En collaboration avec Marek Zajac du CODN

CALENDRIER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pourquoi apprendre le fran çais ?

1 Apprendre le français c’est investir dans son avenir ,[object Object],[object Object],[object Object]

2 Apprendre le français c’est pouvoir intégrer les grandes écoles supérieures et les universités francophones de renommée internationale ,[object Object],[object Object],[object Object]

3 Apprendre le français c’est voyager en France et dans les pays francophones et accéder à la culture francophone ,[object Object],[object Object],[object Object]

4 Apprendre le français c’est parler la langue de l’Europe et des relations internationales ,[object Object],[object Object]

5 Apprendre le français c’est rester connecté avec le monde ,[object Object],[object Object],[object Object]

Le français c’est branché ! Le pack pédagogique

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Le pack pédagogique mis à disposition de l’établissement ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pour chaque école partenaire, il est prévu d’équiper la classe de français avec un tableau numérique interactif léger et mobile. ,[object Object]

[object Object],[object Object],Site : www.e-beam.com

Une plate-forme numérique de ressources et d’échanges pédagogiques pour les enseignants et de travail en autonomie pour les élèves ,[object Object]

[object Object],La plate-forme permet aux élèves de disposer de vidéos et d’exercices interactifs pour compléter leur apprentissage Site : www.edu.maxicours.fr

La possibilité de passer les certifications françaises officielles du Ministère français de l’éducation dans les Instituts et les Alliances françaises ,[object Object],[object Object],Site : www.ciep.fr

Une aide à l’organisation d’une journée francophone, d’un concours ou d’un festival ,[object Object],[object Object]

Invitation des directeurs d’établissements et des décideurs éducatifs à l’occasion du forum francophone pour l’emploi (5-6 mars 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Engagements de l’Ambassade de France et des établissements scolaires partenaires Engagement de l’Ambassade de France Engagement de l’établissement Engagement à soutenir les initiatives des établissements partenaires (journée française, concours, festival etc…) Engagement à augmenter le nombre d’heures enseigné es de français Mise à disposition d’un tableau numérique interactif Mise à disposition d’un vidéo-projecteur et d’une unité centrale Accès illimité à la plate-forme numérique de ressources numériques francophones pour les enseignants et pour les élèves Mise en ligne sur le site de l’établissement d’une information sur le projet Organisation de formations pour les enseignants de français Autorisation pour les enseignants de suivre des formations organisées sur le français Invitation annuelle à participer à une rencontre avec les décideurs éducatifs, politiques et économiques Organisation d’une réunion d’information des parents sur le projet Signature d’une convention de partenariat Signature d’une convention de partenariat

Les responsables régionaux du projet SUD-EST (Silésie, Petite-Pologne, Basses-Carpates) M. Michel BERTHAUD Tél. 012 424 53 52 [email_address] EST (Mazovie, Lublin, Podlachie) M. Paul ROMANOVITCH Tél. 022 529 30 87 [email_address] CENTRE (Lódz, Sainte Croix) M. Marc BOUDIN Tél. 088 817 25 36 [email_address] NORD-OUEST (Grande Pologne, Cujavie-Poméranie, Warmie-Mazurie, Poméranie Occidentale, Poméranie) M. Pascal SCHALLER Tél. 056 651 01 42 [email_address] SUD-OUEST (Lubusz, Basse-Silésie, Opole) M. Michel IMBERT, Tél. 071 341 02 80 [email_address]

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