Trastorno emocional

2. AGRESIVIDAD
INFANTIL
etimológicamente
Es una conducta cuyo
Objetivo es dañar a una
Persona o aún objeto
Proviene del latín
agredí, que significa
ATACAR
Una conducta perjudicial
y destructiva.

3. LA AGRESIVIDADLA AGRESIVIDAD
PRESENTA
DIRECTA INDIRECTA
se
En dos formas
Ataque físico y
verbal
Mediante un
objeto

4. FACTORES
BIOLÓGICOS
COGNITIVOS Y
SOCIALES
PERSONALIDAD
AMBIENTALES

5. empujones,patadas
puñetazos
Orientadas a consumir
el autoestima de la victima
Pretende aislar al individuo
del resto de compañeros
del grupo.
Insultos,menosprecios,
Resalta los
defectos Físicos .
Modo más
habitual en la
Escuela.

7. ¿cómo evaluar a un niño si es o no agresivo?
1-Identificar los antecedentes y los consecuentes de
dicho comportamiento.
EJEMPLO:
Una niña en el parque quiere bajar por el
tobogán pero otros niños se le cuelan
deslizándose ellos antes.
La niña se queja a sus papas los cuales le
dicen les empuje para que no se cuelen.
La niña lleva a cabo la conducta que sus
padres han explicado y la consecuencia es
que ningún otro niño se le cuela y puede
utilizar el tobogán tantas veces desee.

8. 2- Evaluar si el niño posee las habilidades cognitivas y
conductuales
Necesarias para responder a las situaciones conflictivas que se
le presente.
3-La observación natural ò el autor registro.
Técnicas indirectas como ,entrevistas ,cuestionarios,etc.
TRATAMIENTO
Detectado el problema debe trabajarse en casa y en el colegio.
El objetivo fundamental :eliminar la conducta inadaptada y
aprender la adaptada.
Reducir la exposición a modelos agresivos.
Evitar el Castigo físico.

9. PREVENCIÓN
Disponer de un ambiente modelado,instruido,reforzado con conductas
adaptativas.
Como padres ;modele la calma por medio de la expresión facial
La postura,los gestos,lo que dice y el tono ,la velocidad
y el volumen con que dice las cosas.
No deje que el niño consiga lo que desea con pataletas .
Espere a dárselo de manera calmada.

10. CONCLUSIONES
La Agresividad es cualquier forma de conducta que pretende
causar daño físico o psicológico a alguien u objeto.
La conducta agresiva es un comportamiento dependiente de
factores situacionales ,pero la primordial importancia es a
través de los factores ambientales.
Para prevenir el comportamiento agresivo la mejor estrategia
consiste en disponer el ambiente de modo que el niño no
aprenda a comportarse agresivamente, y por el contrario
disponga de un asequible aprendizaje de conductas alternativas
a la agresión.