SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
A PRESENÇA JUVENIL NO ESPAÇO RELIGIOSO BRASILEIRO

                                                           José Aniervson Souza dos Santos1




Falar da presença juvenil no campo religioso brasileiro, num primeiro momento, é
caracterizar suas práticas religiosas. Podemos dizer que o que pode impulsionar
os mesmos a aderirem a tais práticas religiosas, além de outros motivos, são suas
concepções morais e familiares. Sim, a família tem um papel influenciador na
escolha da religião do jovem, porém não decisório, pois cada dia mais cresce o
índice de jovens que buscam por religiões diferentes de seus pais muitas vezes e
crescentemente como buscas por outros horizontes.

Com isso, dizer que um dos maiores motivos da busca pela religião seja a de dar
sentido a vida, embora algumas pessoas só a procurem em algum momento
específico da sua vida. A religião, nesse contexto, também assume a “função” de
agregação social. A sociedade costuma se agregar a partir de divisões sociais
etárias, econômicas, étnicas, geográficas, entre outras. A religião como agregador
social também assume essas características, embora seus adeptos não adiram ao
sistema por completo. O que costuma ser o fator comum agregador nos espaços
religiosos é a busca de contato com o sagrado.

Vale ressaltar também o papel da religião como fonte de regras de conduta,
mediando o que pode e o que não pode ser consumido, e a maneira de estar no
mundo e de se posicionar nele. Podemos dizer então que a adesão religiosa traz
diversas repercussões na vida das pessoas. Ela tem papel influenciador nas
tomadas de decisões dos seus adeptos e atua diretamente em questões sociais de
interesse comum, chegando algumas vezes a interferir no processo democrático,
na medida em que incide sobre as escolhas políticas das pessoas. A presença da
religião na sociedade é marcada por desenhos institucionais que compõem o
cenário brasileiro. Em nosso país várias religiões funcionam como estruturas que
se apresentam como reguladoras e guardiãs dos direitos humanos e


1
  Possui Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco – UPE e Pós-graduação em
Juventude no Mundo Contemporâneo pela FAJE. Atua na área de juventude há mais de 10 anos
acompanhando e assessorando grupos juvenis e instituições que trabalham com jovens. Desenvolve
acompanhamento a projetos governamentais que lidam com o público jovem. Já atuou na área social
em projetos do governo federal, lindando com famílias vulneráveis e em situação de risco, coordenando
atividades de aumento da autoestima, valorização pessoal, qualificação profissional e educacional,
reaproveitamento e tecnologia. Coordenou durante muitos anos a Pastoral da Juventude na Diocese de
Nazaré/PE,. Participou da comissão nacional de coordenação do Projeto da Pastoral da Juventude
intitulado “A Juventude quer Viver”, representando o Regional Nordeste 2 (CNBB). Foi Diretor
Presidente do Instituto de Protagonismo Juvenil – IPJ. Publicou 3 materiais de pesquisas desenvolvidos
pelo IPJ. Atuou na Fundação de Atendimento Socioeducativo (FUNASE) e no Programa ATITUDE do
Estado de Pernambuco. Foi Assessor Técnico do CMDCA e membro da Comissão Municipal Pró-Selo
Unicef em Surubim/PE. Atualmente é Development Instructor no Institute for Internacional Cooperation
and Development – IICD/Michigan/USA.
desempenham papel de interferência, muitas vezes, entre o povo e os governos,
falando pelo povo, representando-os.

É correto afirmar também que a presença, tanto do jovem quanto de outros
segmentos etários nas igrejas, não quer dizer que estes assumem por completo o
compromisso com aquela doutrina específica. O que se pode observar é que a
pessoa começa a estabelecer uma “negociação” com o corpus doutrinário da
religião que escolheu. Citar, por exemplo, a atitude de alguém que se diz católico e
que ao mesmo tempo se diz a favor do uso de métodos contraceptivos artificiais é
dar forma aos “acordos” feitos entre o adepto e a estrutura religiosa. Isso não quer
dizer que esses acordos sejam firmados com o consentimento dos responsáveis
religiosos, pelo contrário, por iniciativa própria o indivíduo costuma firmar suas
negociações para que suas ideologias possam sobreviver e conviver com aquele
determinado sistema religioso.

O que também é comum são as pessoas aderirem a diversos sistemas religiosos
para ampliar as possibilidades de relação com o sagrado. Já não se encontra
numa única religião uma “fórmula” absoluta de fortalecer o espiritual. A adesão a
diversos sistemas religiosos não quer dizer também o descompromisso ou a falta
do zelo religioso. Pelo contrário, se busca outras práticas religiosas quando a sua
de origem já não lhe satisfaz ou não consegue lhe ajudar a experimentar e se
aproximar do sagrado. O que chama atenção é que muitas vezes as adesões
religiosas feita pelas pessoas entram em conflito umas com as outras. Não se
adere a sistemas iguais ou semelhantes entre si. O que é comum são pessoas
aderirem a práticas espirituais distintas uma das outras. Há história de pessoas
que participam da missa ou do culto dominical e procuram centros espíritas para
tomarem um passe ou quem freqüente terreiros de candomblé e também
freqüentem igrejas cristãs.

Olhar para essas realidades é também perceber que a juventude encara a religião
como um momento de experimentação. Da mesma forma que os jovens estão
experimentando o trabalho, o namoro, a escola, a sexualidade, as drogas, o corpo,
eles também experimentam a religião. Ela precisa fazer sentido em sua vida para
que justifique uma aproximação e adesão. Aqui também o jovem procura por freios
sociais e sentido de pertença ao mundo. À medida que ele deseja algo que o faça,
por meios espirituais, conseguir uma convivência sadia no mundo, ele também
almeja se sentir integrante do cosmo social. Ele deseja e precisa se sentir
responsável por seus atos e ações, mas isso, é claro, não pode ser
demasiadamente acusador e imposto, pois nesse período da vida, os jovens quase
não toleram a imposição e as obrigações impostas sem suas contribuições diretas
na construção dessas regras.

Ao analisar o campo religioso, é preciso considerar também as pessoas ditas “sem
religião”. Essas estão distantes de não acreditarem ou não buscarem o sagrado.
Mais pessoas em todo o mundo e especialmente no Brasil, como mostram
diversas pesquisas, não aderem a nenhuma religião específica, mas têm em seus
momentos de reflexão seu contato com o sagrado. Esses acreditam que não
precisam estar imersos numa instituição religiosa para sentirem a presença de
Deus ou invocá-lo. Os “sem religião” crescem no Brasil como imagem da liberdade
de escolha religiosa. Quando não estiver se sentindo bem ou não mais se acredita
num sistema religioso, busca-se mesmo continuar sua vida espiritual de sua
própria forma. Será então nesse momento que se procura também não aderir a um
único sistema religioso?

O que se sabe até aqui é que os jovens são muito religiosos. Talvez seja correto
afirmar que há na juventude uma prática religiosa em maior visibilidade do que nas
outras faixas etárias. Quem nunca viu um jovem no dia de vestibular, sentado em
sua cadeira com a prova na mão, fazer o sinal da cruz e esse mesmo jovem
“nunca” freqüentar uma igreja? Ou, jovens estritamente religiosos, adeptos a um
sistema religioso, praticante, conhecedor de sua doutrina, serem violentos, muitas
vezes, consigo mesmos? Estão os jovens na fase da vida em que se deseja
experimentar o máximo de oportunidades para depois poderem fazer suas
escolhas conscientes. O trânsito religioso dos jovens, talvez descreva bem essa
afirmação. Não se sabe bem quando vão parar numa religião, mas o que se
observa é que a cada manhã os jovens trocam de igrejas, pastores, reverendos,
mestres, padres, etc. Esse trânsito entre uma religião e outra não pode ser
encarado como “infantilismo juvenil” , deve ser levado em conta seu desejo pela
busca de sentidos à sua vida e uma ou outra religião o ajudará.

Quem poderá dizer qual religião é mais presente na vida dos jovens brasileiros?
Quem conseguirá apontar precisamente em qual religião ou igreja há mais
presença juvenil? Como conseguiremos descrever a presença juvenil nas
celebrações religiosas? Esses números podem ser descritos em pesquisas
quantitativas como o censo do IBGE, por exemplo, porém deve ser levado em
conta o trânsito religioso desses jovens. A cada dia o jovem costuma “marcar
presença” em diversas manifestações religiosas e, muitas vezes, por não
conseguir espaço de pertença se recusa a permanecer naquele grupo religioso
procurando mais uma vez um espaço institucional onde consiga experimentar o
sagrado e manter relações sociais. O que não se pode esquecer é que nenhum
desses fatores impede o jovem de viver suas experiências religiosas, sejam nas
igrejas, escolas, templos, ou até mesmo sozinhos, em casa, nos seus quartos.

Com isso, podemos dizer que homens e mulheres são produtores de religiões à
medida que possibilitam a troca de materiais e a troca de relações afetivas dentro
do grande conjunto dos componentes sociais, criando, dessa forma, uma rede de
solidariedade e ajuda mútua.


Agradecimentos especiais a Solange Rodrigues, pesquisadora de religião
e juventude do ISER Assessoria.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS




RODRIGUES, Solange dos Santos. Nova trindade: busca, fé e questionamentos.
Sociologia. Ciência e Vida, número especial sobre juventude, organizado por
Patrícia Lânes, Edição especial número 2, São Paulo: Editora Escala Ltda.,
setembro de 2007, PP 64-73.


SILVA, Lourival Rodrigues. Religião e juventude na contemporaneidade. Artigo a
ser publicado no livro que reúne trabalhos apresentados no III Simpósio
Internacional sobre a Juventude Brasileira-JUBRA, realizado em Goiânia, junho de
2008 (no prelo).

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sexualidade
SexualidadeSexualidade
Sexualidade40071442
 
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃOMARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃOLiliam Da Paixão
 
A importância da educação religiosa na vida da criança
A importância da educação religiosa na vida da criançaA importância da educação religiosa na vida da criança
A importância da educação religiosa na vida da criançaAguinaldo Carvalho
 
Educacao tradicional em moc
Educacao tradicional em mocEducacao tradicional em moc
Educacao tradicional em mocjohnbank1
 
Trabalho final (tcc fic)
Trabalho final (tcc fic)Trabalho final (tcc fic)
Trabalho final (tcc fic)josegreia
 
Dimensões da sexulidade estereotipos de género
Dimensões da sexulidade estereotipos de géneroDimensões da sexulidade estereotipos de género
Dimensões da sexulidade estereotipos de géneroJosé António Farias
 
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemica
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemicaAconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemica
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemicaNatanael Ribeiro de Sousa
 
Sexualidade e deficiencia_mental
Sexualidade e deficiencia_mentalSexualidade e deficiencia_mental
Sexualidade e deficiencia_mentalLicínia Simões
 
Dossier questoes e_razoes
Dossier questoes e_razoesDossier questoes e_razoes
Dossier questoes e_razoesprojectopes
 
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...Geraa Ufms
 
Qualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo
Qualidade de Vida e Bem-Estar SubjetivoQualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo
Qualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivopsimais
 
Palavra jovem n 15
Palavra jovem n 15Palavra jovem n 15
Palavra jovem n 15Marcos Lima
 
Rituais de passagem segundo adolescentes
Rituais de passagem segundo adolescentesRituais de passagem segundo adolescentes
Rituais de passagem segundo adolescentesGecopros
 

Was ist angesagt? (16)

Sexualidade
SexualidadeSexualidade
Sexualidade
 
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃOMARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
MARGINALIDADE E SAÚDE MENTAL FAMÍLIA E EDUCAÇÃO
 
A importância da educação religiosa na vida da criança
A importância da educação religiosa na vida da criançaA importância da educação religiosa na vida da criança
A importância da educação religiosa na vida da criança
 
Educacao tradicional em moc
Educacao tradicional em mocEducacao tradicional em moc
Educacao tradicional em moc
 
Trabalho final (tcc fic)
Trabalho final (tcc fic)Trabalho final (tcc fic)
Trabalho final (tcc fic)
 
Dimensões da sexulidade estereotipos de género
Dimensões da sexulidade estereotipos de géneroDimensões da sexulidade estereotipos de género
Dimensões da sexulidade estereotipos de género
 
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemica
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemicaAconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemica
Aconselhamento pastoral e da família uma proposta sistemica
 
Sexualidade e deficiencia_mental
Sexualidade e deficiencia_mentalSexualidade e deficiencia_mental
Sexualidade e deficiencia_mental
 
Dossier questoes e_razoes
Dossier questoes e_razoesDossier questoes e_razoes
Dossier questoes e_razoes
 
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...
Entre a casa e a roça: trajetórias de socialização no candomblé de habitantes...
 
Dimensões da sexualidade
Dimensões da sexualidadeDimensões da sexualidade
Dimensões da sexualidade
 
Qualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo
Qualidade de Vida e Bem-Estar SubjetivoQualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo
Qualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo
 
Palavra jovem n 15
Palavra jovem n 15Palavra jovem n 15
Palavra jovem n 15
 
Sexualidade nas NEE
Sexualidade nas NEESexualidade nas NEE
Sexualidade nas NEE
 
Palestra para a Juventude
Palestra para a JuventudePalestra para a Juventude
Palestra para a Juventude
 
Rituais de passagem segundo adolescentes
Rituais de passagem segundo adolescentesRituais de passagem segundo adolescentes
Rituais de passagem segundo adolescentes
 

Ähnlich wie A presença Juvenil no Espaço Religioso Brasileiro

Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentes
Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentesUma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentes
Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescenteserlonmoreira
 
Apostila espiritualidade
Apostila espiritualidadeApostila espiritualidade
Apostila espiritualidadeLuiz Januario
 
Artigo legislação do ensino religioso-iv unidade (2)
Artigo  legislação do ensino religioso-iv unidade (2)Artigo  legislação do ensino religioso-iv unidade (2)
Artigo legislação do ensino religioso-iv unidade (2)Verônica Sylva
 
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdf
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdfGRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdf
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdfLuGestora
 
Evangelização da Juventude
Evangelização da JuventudeEvangelização da Juventude
Evangelização da Juventudepjest
 
Workshop sexualidade e deficiência
Workshop  sexualidade e deficiênciaWorkshop  sexualidade e deficiência
Workshop sexualidade e deficiênciaSER_2011
 
ensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfLaraLara114511
 
ensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfLaraLara114511
 
ensino religioso 8ano.pdf
ensino religioso 8ano.pdfensino religioso 8ano.pdf
ensino religioso 8ano.pdfcarinabresolin
 
Religião tradicional africana
Religião tradicional africanaReligião tradicional africana
Religião tradicional africanaSoraya Filipa
 
Bicastiradentes orientaçãosexual
Bicastiradentes orientaçãosexualBicastiradentes orientaçãosexual
Bicastiradentes orientaçãosexualtemastransversais
 
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1temastransversais
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxEdnaBaslio
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxNaiaraMendes13
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxNaiaraMendes13
 

Ähnlich wie A presença Juvenil no Espaço Religioso Brasileiro (20)

Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentes
Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentesUma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentes
Uma reflexão sobre a sexualidade dos adolescentes
 
Apostila espiritualidade
Apostila espiritualidadeApostila espiritualidade
Apostila espiritualidade
 
Artigo legislação do ensino religioso-iv unidade (2)
Artigo  legislação do ensino religioso-iv unidade (2)Artigo  legislação do ensino religioso-iv unidade (2)
Artigo legislação do ensino religioso-iv unidade (2)
 
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdf
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdfGRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdf
GRUPOS SOCIAIS - CULTURA - CASAMENTOS.pdf
 
Evangelização da Juventude
Evangelização da JuventudeEvangelização da Juventude
Evangelização da Juventude
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Workshop sexualidade e deficiência
Workshop  sexualidade e deficiênciaWorkshop  sexualidade e deficiência
Workshop sexualidade e deficiência
 
ensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdf
 
ensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdfensino religioso 9 ano.pdf
ensino religioso 9 ano.pdf
 
educação sexual.pptx
educação sexual.pptxeducação sexual.pptx
educação sexual.pptx
 
ensino religioso 8ano.pdf
ensino religioso 8ano.pdfensino religioso 8ano.pdf
ensino religioso 8ano.pdf
 
Casais
CasaisCasais
Casais
 
sexualidade
sexualidadesexualidade
sexualidade
 
Religião tradicional africana
Religião tradicional africanaReligião tradicional africana
Religião tradicional africana
 
Bicastiradentes orientaçãosexual
Bicastiradentes orientaçãosexualBicastiradentes orientaçãosexual
Bicastiradentes orientaçãosexual
 
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1
Ipanema durandé orientacao-sexual_3.1
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
 
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptxadolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
adolescencia(s) juventudes(s) final.pptx
 
filosofia
filosofiafilosofia
filosofia
 

Mehr von Aniervson Santos

Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociais
Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociaisComo um beijo pode movimentar tanto as redes sociais
Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociaisAniervson Santos
 
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...Aniervson Santos
 
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militância
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militânciaO que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militância
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militânciaAniervson Santos
 
Relação de amizade entre o Verbo e eu
Relação de amizade entre o Verbo e euRelação de amizade entre o Verbo e eu
Relação de amizade entre o Verbo e euAniervson Santos
 
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da Juventude
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da JuventudeFinalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da Juventude
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da JuventudeAniervson Santos
 
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferenças
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferençasHomens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferenças
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferençasAniervson Santos
 
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...Aniervson Santos
 
Metodologia do Trabalho com as Juventudes
Metodologia do Trabalho com as JuventudesMetodologia do Trabalho com as Juventudes
Metodologia do Trabalho com as JuventudesAniervson Santos
 
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PE
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PEA Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PE
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PEAniervson Santos
 
Poverty Results of a Political Machine Dehumanized
Poverty Results of a Political Machine DehumanizedPoverty Results of a Political Machine Dehumanized
Poverty Results of a Political Machine DehumanizedAniervson Santos
 
Uma Visão da Juventude a partir da Ação Católica
Uma Visão da Juventude a partir da Ação CatólicaUma Visão da Juventude a partir da Ação Católica
Uma Visão da Juventude a partir da Ação CatólicaAniervson Santos
 
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política Desumanizada
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política DesumanizadaPobreza Resultado de Uma Máquina Política Desumanizada
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política DesumanizadaAniervson Santos
 
Pelo Direito do Jovem à Vida
Pelo Direito do Jovem à VidaPelo Direito do Jovem à Vida
Pelo Direito do Jovem à VidaAniervson Santos
 
Contra a Violência e o Extermínio de Jovens
Contra a Violência e o Extermínio de JovensContra a Violência e o Extermínio de Jovens
Contra a Violência e o Extermínio de JovensAniervson Santos
 
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação Juvenil
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação JuvenilConselhos de Juventude: Espaço de Participação Juvenil
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação JuvenilAniervson Santos
 
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de Juventude
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de JuventudeAfirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de Juventude
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de JuventudeAniervson Santos
 

Mehr von Aniervson Santos (20)

Nasci no Século Passado
Nasci no Século PassadoNasci no Século Passado
Nasci no Século Passado
 
Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociais
Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociaisComo um beijo pode movimentar tanto as redes sociais
Como um beijo pode movimentar tanto as redes sociais
 
Vale Tudo
Vale TudoVale Tudo
Vale Tudo
 
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
O que Vi, Vivi e Ouvi nas Terras da Mãe África: contação da experiência de fa...
 
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militância
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militânciaO que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militância
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militância
 
Relação de amizade entre o Verbo e eu
Relação de amizade entre o Verbo e euRelação de amizade entre o Verbo e eu
Relação de amizade entre o Verbo e eu
 
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da Juventude
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da JuventudeFinalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da Juventude
Finalmente Surubim aprova lei que cria o Conselho Municipal da Juventude
 
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferenças
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferençasHomens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferenças
Homens e mulheres de oração, onde a sexualidade não produz diferenças
 
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...
Política Pública e Movimentos Sociais: uma discussão do povo, com o povo e pa...
 
Metodologia do Trabalho com as Juventudes
Metodologia do Trabalho com as JuventudesMetodologia do Trabalho com as Juventudes
Metodologia do Trabalho com as Juventudes
 
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PE
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PEA Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PE
A Participação da Juventude na Construção das PPJs em Surubim/PE
 
Poverty Results of a Political Machine Dehumanized
Poverty Results of a Political Machine DehumanizedPoverty Results of a Political Machine Dehumanized
Poverty Results of a Political Machine Dehumanized
 
Uma Visão da Juventude a partir da Ação Católica
Uma Visão da Juventude a partir da Ação CatólicaUma Visão da Juventude a partir da Ação Católica
Uma Visão da Juventude a partir da Ação Católica
 
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política Desumanizada
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política DesumanizadaPobreza Resultado de Uma Máquina Política Desumanizada
Pobreza Resultado de Uma Máquina Política Desumanizada
 
Pelo Direito do Jovem à Vida
Pelo Direito do Jovem à VidaPelo Direito do Jovem à Vida
Pelo Direito do Jovem à Vida
 
O Jovem e a Sociedade
O Jovem e a SociedadeO Jovem e a Sociedade
O Jovem e a Sociedade
 
Juventude e Violência
Juventude e ViolênciaJuventude e Violência
Juventude e Violência
 
Contra a Violência e o Extermínio de Jovens
Contra a Violência e o Extermínio de JovensContra a Violência e o Extermínio de Jovens
Contra a Violência e o Extermínio de Jovens
 
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação Juvenil
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação JuvenilConselhos de Juventude: Espaço de Participação Juvenil
Conselhos de Juventude: Espaço de Participação Juvenil
 
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de Juventude
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de JuventudeAfirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de Juventude
Afirmação da Identidade Juvenil a partir dos Conselhos de Juventude
 

Kürzlich hochgeladen

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

A presença Juvenil no Espaço Religioso Brasileiro

  • 1. A PRESENÇA JUVENIL NO ESPAÇO RELIGIOSO BRASILEIRO José Aniervson Souza dos Santos1 Falar da presença juvenil no campo religioso brasileiro, num primeiro momento, é caracterizar suas práticas religiosas. Podemos dizer que o que pode impulsionar os mesmos a aderirem a tais práticas religiosas, além de outros motivos, são suas concepções morais e familiares. Sim, a família tem um papel influenciador na escolha da religião do jovem, porém não decisório, pois cada dia mais cresce o índice de jovens que buscam por religiões diferentes de seus pais muitas vezes e crescentemente como buscas por outros horizontes. Com isso, dizer que um dos maiores motivos da busca pela religião seja a de dar sentido a vida, embora algumas pessoas só a procurem em algum momento específico da sua vida. A religião, nesse contexto, também assume a “função” de agregação social. A sociedade costuma se agregar a partir de divisões sociais etárias, econômicas, étnicas, geográficas, entre outras. A religião como agregador social também assume essas características, embora seus adeptos não adiram ao sistema por completo. O que costuma ser o fator comum agregador nos espaços religiosos é a busca de contato com o sagrado. Vale ressaltar também o papel da religião como fonte de regras de conduta, mediando o que pode e o que não pode ser consumido, e a maneira de estar no mundo e de se posicionar nele. Podemos dizer então que a adesão religiosa traz diversas repercussões na vida das pessoas. Ela tem papel influenciador nas tomadas de decisões dos seus adeptos e atua diretamente em questões sociais de interesse comum, chegando algumas vezes a interferir no processo democrático, na medida em que incide sobre as escolhas políticas das pessoas. A presença da religião na sociedade é marcada por desenhos institucionais que compõem o cenário brasileiro. Em nosso país várias religiões funcionam como estruturas que se apresentam como reguladoras e guardiãs dos direitos humanos e 1 Possui Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco – UPE e Pós-graduação em Juventude no Mundo Contemporâneo pela FAJE. Atua na área de juventude há mais de 10 anos acompanhando e assessorando grupos juvenis e instituições que trabalham com jovens. Desenvolve acompanhamento a projetos governamentais que lidam com o público jovem. Já atuou na área social em projetos do governo federal, lindando com famílias vulneráveis e em situação de risco, coordenando atividades de aumento da autoestima, valorização pessoal, qualificação profissional e educacional, reaproveitamento e tecnologia. Coordenou durante muitos anos a Pastoral da Juventude na Diocese de Nazaré/PE,. Participou da comissão nacional de coordenação do Projeto da Pastoral da Juventude intitulado “A Juventude quer Viver”, representando o Regional Nordeste 2 (CNBB). Foi Diretor Presidente do Instituto de Protagonismo Juvenil – IPJ. Publicou 3 materiais de pesquisas desenvolvidos pelo IPJ. Atuou na Fundação de Atendimento Socioeducativo (FUNASE) e no Programa ATITUDE do Estado de Pernambuco. Foi Assessor Técnico do CMDCA e membro da Comissão Municipal Pró-Selo Unicef em Surubim/PE. Atualmente é Development Instructor no Institute for Internacional Cooperation and Development – IICD/Michigan/USA.
  • 2. desempenham papel de interferência, muitas vezes, entre o povo e os governos, falando pelo povo, representando-os. É correto afirmar também que a presença, tanto do jovem quanto de outros segmentos etários nas igrejas, não quer dizer que estes assumem por completo o compromisso com aquela doutrina específica. O que se pode observar é que a pessoa começa a estabelecer uma “negociação” com o corpus doutrinário da religião que escolheu. Citar, por exemplo, a atitude de alguém que se diz católico e que ao mesmo tempo se diz a favor do uso de métodos contraceptivos artificiais é dar forma aos “acordos” feitos entre o adepto e a estrutura religiosa. Isso não quer dizer que esses acordos sejam firmados com o consentimento dos responsáveis religiosos, pelo contrário, por iniciativa própria o indivíduo costuma firmar suas negociações para que suas ideologias possam sobreviver e conviver com aquele determinado sistema religioso. O que também é comum são as pessoas aderirem a diversos sistemas religiosos para ampliar as possibilidades de relação com o sagrado. Já não se encontra numa única religião uma “fórmula” absoluta de fortalecer o espiritual. A adesão a diversos sistemas religiosos não quer dizer também o descompromisso ou a falta do zelo religioso. Pelo contrário, se busca outras práticas religiosas quando a sua de origem já não lhe satisfaz ou não consegue lhe ajudar a experimentar e se aproximar do sagrado. O que chama atenção é que muitas vezes as adesões religiosas feita pelas pessoas entram em conflito umas com as outras. Não se adere a sistemas iguais ou semelhantes entre si. O que é comum são pessoas aderirem a práticas espirituais distintas uma das outras. Há história de pessoas que participam da missa ou do culto dominical e procuram centros espíritas para tomarem um passe ou quem freqüente terreiros de candomblé e também freqüentem igrejas cristãs. Olhar para essas realidades é também perceber que a juventude encara a religião como um momento de experimentação. Da mesma forma que os jovens estão experimentando o trabalho, o namoro, a escola, a sexualidade, as drogas, o corpo, eles também experimentam a religião. Ela precisa fazer sentido em sua vida para que justifique uma aproximação e adesão. Aqui também o jovem procura por freios sociais e sentido de pertença ao mundo. À medida que ele deseja algo que o faça, por meios espirituais, conseguir uma convivência sadia no mundo, ele também almeja se sentir integrante do cosmo social. Ele deseja e precisa se sentir responsável por seus atos e ações, mas isso, é claro, não pode ser demasiadamente acusador e imposto, pois nesse período da vida, os jovens quase não toleram a imposição e as obrigações impostas sem suas contribuições diretas na construção dessas regras. Ao analisar o campo religioso, é preciso considerar também as pessoas ditas “sem religião”. Essas estão distantes de não acreditarem ou não buscarem o sagrado. Mais pessoas em todo o mundo e especialmente no Brasil, como mostram diversas pesquisas, não aderem a nenhuma religião específica, mas têm em seus
  • 3. momentos de reflexão seu contato com o sagrado. Esses acreditam que não precisam estar imersos numa instituição religiosa para sentirem a presença de Deus ou invocá-lo. Os “sem religião” crescem no Brasil como imagem da liberdade de escolha religiosa. Quando não estiver se sentindo bem ou não mais se acredita num sistema religioso, busca-se mesmo continuar sua vida espiritual de sua própria forma. Será então nesse momento que se procura também não aderir a um único sistema religioso? O que se sabe até aqui é que os jovens são muito religiosos. Talvez seja correto afirmar que há na juventude uma prática religiosa em maior visibilidade do que nas outras faixas etárias. Quem nunca viu um jovem no dia de vestibular, sentado em sua cadeira com a prova na mão, fazer o sinal da cruz e esse mesmo jovem “nunca” freqüentar uma igreja? Ou, jovens estritamente religiosos, adeptos a um sistema religioso, praticante, conhecedor de sua doutrina, serem violentos, muitas vezes, consigo mesmos? Estão os jovens na fase da vida em que se deseja experimentar o máximo de oportunidades para depois poderem fazer suas escolhas conscientes. O trânsito religioso dos jovens, talvez descreva bem essa afirmação. Não se sabe bem quando vão parar numa religião, mas o que se observa é que a cada manhã os jovens trocam de igrejas, pastores, reverendos, mestres, padres, etc. Esse trânsito entre uma religião e outra não pode ser encarado como “infantilismo juvenil” , deve ser levado em conta seu desejo pela busca de sentidos à sua vida e uma ou outra religião o ajudará. Quem poderá dizer qual religião é mais presente na vida dos jovens brasileiros? Quem conseguirá apontar precisamente em qual religião ou igreja há mais presença juvenil? Como conseguiremos descrever a presença juvenil nas celebrações religiosas? Esses números podem ser descritos em pesquisas quantitativas como o censo do IBGE, por exemplo, porém deve ser levado em conta o trânsito religioso desses jovens. A cada dia o jovem costuma “marcar presença” em diversas manifestações religiosas e, muitas vezes, por não conseguir espaço de pertença se recusa a permanecer naquele grupo religioso procurando mais uma vez um espaço institucional onde consiga experimentar o sagrado e manter relações sociais. O que não se pode esquecer é que nenhum desses fatores impede o jovem de viver suas experiências religiosas, sejam nas igrejas, escolas, templos, ou até mesmo sozinhos, em casa, nos seus quartos. Com isso, podemos dizer que homens e mulheres são produtores de religiões à medida que possibilitam a troca de materiais e a troca de relações afetivas dentro do grande conjunto dos componentes sociais, criando, dessa forma, uma rede de solidariedade e ajuda mútua. Agradecimentos especiais a Solange Rodrigues, pesquisadora de religião e juventude do ISER Assessoria.
  • 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS RODRIGUES, Solange dos Santos. Nova trindade: busca, fé e questionamentos. Sociologia. Ciência e Vida, número especial sobre juventude, organizado por Patrícia Lânes, Edição especial número 2, São Paulo: Editora Escala Ltda., setembro de 2007, PP 64-73. SILVA, Lourival Rodrigues. Religião e juventude na contemporaneidade. Artigo a ser publicado no livro que reúne trabalhos apresentados no III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira-JUBRA, realizado em Goiânia, junho de 2008 (no prelo).