SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
13.9
    Vida
Chatarra
         Educación
Iluminar
         Ambiental
         REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009
         SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA
               CULTURA, ENVIGADO
DIAPORAMA




                   13.9
 Educación Ambiental
      Vida chatarra
           Iluminar
                            VERSIÓN 3.1




     Dirección General: Alberto Piedra
    Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell
CEO Cultural Psychology Center




   6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA
    170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106
Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272
           E-mail:soniacarbonell@cox.net
            www.psicologia-cultural.org
DIAPORAMA                            4
13.9
Educación Ambiental
Vida Chatarra
Iluminar
VERSIÓN 3.1

Dirección General: Alberto Piedra
Dirección científica: Lorena Osorio
Dirección del módulo: Mónica Carbonell
Iluminar


www.uniambiental.edu.co
Cuando hablamos de ILUMINAR            6
           nos referimos al color que daremos
           a la obra realizada, pudiendo ser
           posible, también, conservar su color
           y textura naturales.

           Los elementos de pintura deben
           almacenarse en un lugar bien
           ventilado.

           El uso de elementos de protección
           industrial (guantes, careta, overol,
           botas, etc.) es indispensable.

           En este paso la obra esta a punto de
           ser concluida.




www.uniambiental.edu.co
7
  El solo nombre ILUMINAR
  nos invita a entrar en
  nuestro silencio, donde la
  oscuridad corre su velo
  y libera el sueño en cada
  gota de color sobre la obra.
  La obra en frente se
  convierte en nuestro
  confidente ,su silencio
  permite la introspección




www.uniambiental.edu.co
8
              En el lugar de trabajo los
              entornos acompañan este
              proceso.
              Se funden el observador
               y lo observado.
              Todo lo que nos rodea revela lo
              que somos hemos sido y
              soñamos ser, no hay posibilidad
              de aislamiento así sintamos lo
              contario, todo esta unido
              sincronizado percibirlo es el reto
              para alcanzar una obra con la
              que nos identificamos




www.uniambiental.edu.co
9
   Entramos a este paso luego de
   haber transitado todos los
   estadios para la transformación
   de lo desechado, o bien,
   podría ser el camino recorrido,
   el nuevo espacio al que
   llegamos luego de tantas
   estaciones.
   No importan los obstáculos, lo
   que vale en vencerlos y
   continuar el recorrido hasta
   llegar .




www.uniambiental.edu.co
10
              La alquimia de la luz
              se trasmuta en color.
              Ese color que se manifiesta
              en muchas tonalidades,
              texturas y posibilidades,
              que llenan la existencia.




www.uniambiental.edu.co
11


            Color:
    vibración lumínica que
    mantiene el equilibrio
    en todos los espacios




www.uniambiental.edu.co
12


             Morada de la luz
             alba naciente
             todo en luz y silencio.




www.uniambiental.edu.co
13
   La chatarra devela su rostro
   como al principio del mundo.




www.uniambiental.edu.co
La espera de ver
                                               14
             la obra terminada
            se convierte en
            esplendor que despunta
            anunciando la alquimia creadora.




www.uniambiental.edu.co
15
     Viento del horizonte
     un nuevo día.




www.uniambiental.edu.co
16




www.uniambiental.edu.co
IMPORTANTE
UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad
                         de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
                         con el objetivo de aportar elementos pedagógicos,
                         mediante la educación ambiental, para la
                         construcción de una sociedad en la que las personas
                         participen activamente en la solución y prevención
                         de los problemas ambientales, ayudando a crear
                         conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la
                         crisis ambiental planetaria, modificando hábitos
                         culturales, hábitos de producción y hábitos de
                         consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las
                         capacidades de las personas que se formen en la
    Lourdes Sierra T.
                         entidad, para establecer una mejor relación con la
DIRECTORA UNIAMBIENTAL   Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres
                         humanos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO
       Y EL DESARROLLO HUMANO.
LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
 PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA




   MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO
          POR UNIAMBIENTAL
                2011

     Las imágenes utilizadas en este
       diaporama son del archivo
   Uniambiental e imágenes libres y de
              uso publico.




       ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA
        TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66.
         FONOS 3316046 3012686814
        e-mail:uniambientaledu@gmail.com
           www.uniambiental.edu.co

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 13.9 iluminar. vida_chatarra

13.10 nombrar. vida_chatarra
13.10 nombrar. vida_chatarra13.10 nombrar. vida_chatarra
13.10 nombrar. vida_chatarraUniambiental
 
13.7 ensamblar. vida_chatarra
13.7 ensamblar. vida_chatarra13.7 ensamblar. vida_chatarra
13.7 ensamblar. vida_chatarraUniambiental
 
13.6 pulir. vida_chatarra
13.6 pulir. vida_chatarra13.6 pulir. vida_chatarra
13.6 pulir. vida_chatarraUniambiental
 
13.1 intro. vda_chatarra
13.1 intro. vda_chatarra13.1 intro. vda_chatarra
13.1 intro. vda_chatarraUniambiental
 
13.2 observar. vida_chatarra
13.2 observar. vida_chatarra13.2 observar. vida_chatarra
13.2 observar. vida_chatarraUniambiental
 
13.5 lavar. vida_chatarra
13.5 lavar. vida_chatarra13.5 lavar. vida_chatarra
13.5 lavar. vida_chatarraUniambiental
 
13.4 recoger. vida_chatarra
13.4 recoger. vida_chatarra13.4 recoger. vida_chatarra
13.4 recoger. vida_chatarraUniambiental
 
13.3 imaginar. vida_chatarra
13.3 imaginar. vida_chatarra13.3 imaginar. vida_chatarra
13.3 imaginar. vida_chatarraUniambiental
 
13.8 integrar. vida_chatarra
13.8 integrar. vida_chatarra13.8 integrar. vida_chatarra
13.8 integrar. vida_chatarraUniambiental
 
Proyecto educativo octubre 2010
Proyecto educativo  octubre 2010Proyecto educativo  octubre 2010
Proyecto educativo octubre 2010bertilafernandez
 
14.6 cine, tv, y espectáculo
14.6 cine, tv, y espectáculo14.6 cine, tv, y espectáculo
14.6 cine, tv, y espectáculoUniambiental
 
Proyecto de grado 1101
Proyecto de grado 1101Proyecto de grado 1101
Proyecto de grado 1101Prom13LYN
 
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)Periodismo
 
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)Periodismo
 
Salvemos juntos al mundo
Salvemos juntos al mundoSalvemos juntos al mundo
Salvemos juntos al mundodec-admin2
 
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTECLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTEErikota Gil Acevedo
 

Ähnlich wie 13.9 iluminar. vida_chatarra (20)

13.10 nombrar. vida_chatarra
13.10 nombrar. vida_chatarra13.10 nombrar. vida_chatarra
13.10 nombrar. vida_chatarra
 
13.7 ensamblar. vida_chatarra
13.7 ensamblar. vida_chatarra13.7 ensamblar. vida_chatarra
13.7 ensamblar. vida_chatarra
 
13.6 pulir. vida_chatarra
13.6 pulir. vida_chatarra13.6 pulir. vida_chatarra
13.6 pulir. vida_chatarra
 
13.1 intro. vda_chatarra
13.1 intro. vda_chatarra13.1 intro. vda_chatarra
13.1 intro. vda_chatarra
 
13.2 observar. vida_chatarra
13.2 observar. vida_chatarra13.2 observar. vida_chatarra
13.2 observar. vida_chatarra
 
13.5 lavar. vida_chatarra
13.5 lavar. vida_chatarra13.5 lavar. vida_chatarra
13.5 lavar. vida_chatarra
 
13.4 recoger. vida_chatarra
13.4 recoger. vida_chatarra13.4 recoger. vida_chatarra
13.4 recoger. vida_chatarra
 
13.3 imaginar. vida_chatarra
13.3 imaginar. vida_chatarra13.3 imaginar. vida_chatarra
13.3 imaginar. vida_chatarra
 
13.8 integrar. vida_chatarra
13.8 integrar. vida_chatarra13.8 integrar. vida_chatarra
13.8 integrar. vida_chatarra
 
Proyecto educativo octubre 2010
Proyecto educativo  octubre 2010Proyecto educativo  octubre 2010
Proyecto educativo octubre 2010
 
14.6 cine, tv, y espectáculo
14.6 cine, tv, y espectáculo14.6 cine, tv, y espectáculo
14.6 cine, tv, y espectáculo
 
Contaminacion deresiduos solidos
Contaminacion deresiduos solidosContaminacion deresiduos solidos
Contaminacion deresiduos solidos
 
Proyecto de grado 1101
Proyecto de grado 1101Proyecto de grado 1101
Proyecto de grado 1101
 
2013 proyecto
2013 proyecto2013 proyecto
2013 proyecto
 
Cartillaelectronica
CartillaelectronicaCartillaelectronica
Cartillaelectronica
 
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
 
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
EDICIÓN ABRIL 2010 (1a. parte)
 
Salvemos juntos al mundo
Salvemos juntos al mundoSalvemos juntos al mundo
Salvemos juntos al mundo
 
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007
Curiosidad Radical en la Sociedad Digital ccesa007
 
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTECLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
 

Mehr von Uniambiental

Historia breve afrocolombiana
Historia breve afrocolombianaHistoria breve afrocolombiana
Historia breve afrocolombianaUniambiental
 
Lo ambiental como conocimiento convergente
Lo ambiental como conocimiento convergenteLo ambiental como conocimiento convergente
Lo ambiental como conocimiento convergenteUniambiental
 
3 el despegue de urrá
3 el despegue de urrá3 el despegue de urrá
3 el despegue de urráUniambiental
 
Metodologias para evaluar impáctos
Metodologias para evaluar impáctosMetodologias para evaluar impáctos
Metodologias para evaluar impáctosUniambiental
 
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrollo
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrolloEvaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrollo
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrolloUniambiental
 
Taller de descripción 1
Taller de descripción 1Taller de descripción 1
Taller de descripción 1Uniambiental
 
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001Uniambiental
 
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesDimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesUniambiental
 
Definicion de impacto ambiental
Definicion de impacto ambientalDefinicion de impacto ambiental
Definicion de impacto ambientalUniambiental
 
Proyectos Ciencia & Tecnología
Proyectos Ciencia & TecnologíaProyectos Ciencia & Tecnología
Proyectos Ciencia & TecnologíaUniambiental
 
Decreto 1299 de 2008
Decreto 1299 de 2008Decreto 1299 de 2008
Decreto 1299 de 2008Uniambiental
 
Test ambiental institucional
Test ambiental institucionalTest ambiental institucional
Test ambiental institucionalUniambiental
 
Gestion ambiental en proyectos
Gestion ambiental en proyectosGestion ambiental en proyectos
Gestion ambiental en proyectosUniambiental
 
Formato Licencias Ambientales
Formato Licencias AmbientalesFormato Licencias Ambientales
Formato Licencias AmbientalesUniambiental
 
Decreto 1753 1994 Licencias Ambientales
Decreto 1753 1994 Licencias AmbientalesDecreto 1753 1994 Licencias Ambientales
Decreto 1753 1994 Licencias AmbientalesUniambiental
 
Licencias ambientales
Licencias ambientalesLicencias ambientales
Licencias ambientalesUniambiental
 
Colombia dimensiones ambientales
Colombia dimensiones ambientalesColombia dimensiones ambientales
Colombia dimensiones ambientalesUniambiental
 

Mehr von Uniambiental (20)

Emberas rio
Emberas rioEmberas rio
Emberas rio
 
Historia breve afrocolombiana
Historia breve afrocolombianaHistoria breve afrocolombiana
Historia breve afrocolombiana
 
Lo ambiental como conocimiento convergente
Lo ambiental como conocimiento convergenteLo ambiental como conocimiento convergente
Lo ambiental como conocimiento convergente
 
3 el despegue de urrá
3 el despegue de urrá3 el despegue de urrá
3 el despegue de urrá
 
2 el contexto
2 el contexto2 el contexto
2 el contexto
 
1 llegada a urrá
1 llegada a urrá1 llegada a urrá
1 llegada a urrá
 
Metodologias para evaluar impáctos
Metodologias para evaluar impáctosMetodologias para evaluar impáctos
Metodologias para evaluar impáctos
 
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrollo
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrolloEvaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrollo
Evaluación de impacto ambiental en proyectos de desarrollo
 
Taller de descripción 1
Taller de descripción 1Taller de descripción 1
Taller de descripción 1
 
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001
Sistema de Gestión Ambiental ISO 14001
 
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientalesDimensiones para evaluacion de impactos ambientales
Dimensiones para evaluacion de impactos ambientales
 
Definicion de impacto ambiental
Definicion de impacto ambientalDefinicion de impacto ambiental
Definicion de impacto ambiental
 
Proyectos Ciencia & Tecnología
Proyectos Ciencia & TecnologíaProyectos Ciencia & Tecnología
Proyectos Ciencia & Tecnología
 
Decreto 1299 de 2008
Decreto 1299 de 2008Decreto 1299 de 2008
Decreto 1299 de 2008
 
Test ambiental institucional
Test ambiental institucionalTest ambiental institucional
Test ambiental institucional
 
Gestion ambiental en proyectos
Gestion ambiental en proyectosGestion ambiental en proyectos
Gestion ambiental en proyectos
 
Formato Licencias Ambientales
Formato Licencias AmbientalesFormato Licencias Ambientales
Formato Licencias Ambientales
 
Decreto 1753 1994 Licencias Ambientales
Decreto 1753 1994 Licencias AmbientalesDecreto 1753 1994 Licencias Ambientales
Decreto 1753 1994 Licencias Ambientales
 
Licencias ambientales
Licencias ambientalesLicencias ambientales
Licencias ambientales
 
Colombia dimensiones ambientales
Colombia dimensiones ambientalesColombia dimensiones ambientales
Colombia dimensiones ambientales
 

Kürzlich hochgeladen

Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptxNabel Paulino Guerra Huaranca
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptxPresentación: Actividad de  Diálogos adolescentes.pptx
Presentación: Actividad de Diálogos adolescentes.pptx
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 

13.9 iluminar. vida_chatarra

  • 1. 13.9 Vida Chatarra Educación Iluminar Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  • 2. DIAPORAMA 13.9 Educación Ambiental Vida chatarra Iluminar VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio Dirección del módulo: Mónica Carbonell
  • 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106 Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net www.psicologia-cultural.org
  • 4. DIAPORAMA 4 13.9 Educación Ambiental Vida Chatarra Iluminar VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio Dirección del módulo: Mónica Carbonell
  • 6. Cuando hablamos de ILUMINAR 6 nos referimos al color que daremos a la obra realizada, pudiendo ser posible, también, conservar su color y textura naturales. Los elementos de pintura deben almacenarse en un lugar bien ventilado. El uso de elementos de protección industrial (guantes, careta, overol, botas, etc.) es indispensable. En este paso la obra esta a punto de ser concluida. www.uniambiental.edu.co
  • 7. 7 El solo nombre ILUMINAR nos invita a entrar en nuestro silencio, donde la oscuridad corre su velo y libera el sueño en cada gota de color sobre la obra. La obra en frente se convierte en nuestro confidente ,su silencio permite la introspección www.uniambiental.edu.co
  • 8. 8 En el lugar de trabajo los entornos acompañan este proceso. Se funden el observador y lo observado. Todo lo que nos rodea revela lo que somos hemos sido y soñamos ser, no hay posibilidad de aislamiento así sintamos lo contario, todo esta unido sincronizado percibirlo es el reto para alcanzar una obra con la que nos identificamos www.uniambiental.edu.co
  • 9. 9 Entramos a este paso luego de haber transitado todos los estadios para la transformación de lo desechado, o bien, podría ser el camino recorrido, el nuevo espacio al que llegamos luego de tantas estaciones. No importan los obstáculos, lo que vale en vencerlos y continuar el recorrido hasta llegar . www.uniambiental.edu.co
  • 10. 10 La alquimia de la luz se trasmuta en color. Ese color que se manifiesta en muchas tonalidades, texturas y posibilidades, que llenan la existencia. www.uniambiental.edu.co
  • 11. 11 Color: vibración lumínica que mantiene el equilibrio en todos los espacios www.uniambiental.edu.co
  • 12. 12 Morada de la luz alba naciente todo en luz y silencio. www.uniambiental.edu.co
  • 13. 13 La chatarra devela su rostro como al principio del mundo. www.uniambiental.edu.co
  • 14. La espera de ver 14 la obra terminada se convierte en esplendor que despunta anunciando la alquimia creadora. www.uniambiental.edu.co
  • 15. 15 Viento del horizonte un nuevo día. www.uniambiental.edu.co
  • 18. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con la DIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  • 19. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO. LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL 2011 Las imágenes utilizadas en este diaporama son del archivo Uniambiental e imágenes libres y de uso publico. ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co