Este documento apresenta um projeto desenvolvido por professoras de uma escola em Pirassununga sobre conservação e preservação do meio ambiente. O projeto visa conscientizar alunos de 6o a 9o ano sobre a importância de preservar o meio ambiente através de aulas que abordam tópicos como conservação vs preservação, dependência humana da natureza e formas sustentáveis de uso de recursos naturais. As atividades incluem pesquisa, debates e produção de vídeos. A avaliação será contínua, observ

1. Secretaria de Estado da Educação de São Paulo
Diretoria de Ensino – Região de Pirassununga
NTE – PIRASSUNUNGA
Curso de Introdução à Educação Digital
PROJETO CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO
MEIO AMBIENTE
Professoras: Aniele Fernanda Pavão
Magda
Pirassununga, maio de 2012

2. PROJETO CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO
MEIO AMBIENTE
1 - Identificação:
Escola: E. E. Nossa Senhora de Loreto e
Público Alvo: 6º ao 9º ano
Duração: Ano Letivo de 2012
Professoras: Aniele Fernanda Pavão
Magda
2 – Apresentação:
Conscientes de que a escola é uma instituição de construção de conhecimento e
auxiliadora no processo de conscientização, esse projeto apresenta propostas de aulas a
serem desenvolvidas em todas as séries do Ensino Fundamental sobre o tema meio
ambiente.
Enfatizando que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra e a escola tem
que estar engajada na busca de soluções para preservação do mesmo.
3 – Objetivo Geral:
Com esta proposta, entendemos que é muito importante trabalhar sobre o meio ambiente
buscando o conhecimento e a conscientização das crianças que serão nossos futuros
cidadãos. Pois quando uma criança aprende e entende sobre a importância de preservar
e cuidar do meio em que vive, ela com certeza será um cidadão responsável e
comprometido com a sociedade da qual faz parte, sendo capaz de estabelecer relações,
interagir, transformar e reelaborar neste meio e em outras realidades.
4 – Objetivo Específico:
- Diferenciar conservação de preservação.
- Compreender a dependência do homem em relação à natureza.
- Entender a responsabilidade de cada um na conservação do ambiente.
- Descobrir formas de usufruir recursos naturais sem destruir.
- Identificar ações de conservação.
- Conhecer o entorno e identificar impactos da ação do homem.

3. 5 – Metodologia:
- Explorar a diferença entre conservação e preservação;
- Pesquisa na internet sobre recursos renováveis e não renováveis;
- Debate sobre as diversas formas de preservação e conservação do meio ambiente;
- Construção de vídeos sobre o tema.
6 – Avaliação:
A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da observação
do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas,
produções e relatório sobre as atividades.
7 – Bibliografia:
Revista Nova Escola
Site: http://www.mma.gov.br