Carpeta didactica amg-1

CARPETA DIDACTICA Por :ANGELA MENDEZ
GIL

CARRERA DE CONTADURIA PÚBLICA
MATERIA AUDITORIA I -
DOCENTE DRA. MARIA CARIDAD PINTO

PROGRAMA ANALITICO
Auditoria I- AUD-411

I. IDENTIFICACIÓN:

Facultad Ciencias Empresariales
Programa de Formación Lic. en Contaduría Publica
Área de Formación Especifica
Nombre de la Asignatura Auditoria I
Sigla y código AUD-411
Semestre VI
Año 3er año
Total de Horas Horas teóricas : 40 Horas Prácticas: 20
Prerrequisitos Gabinete contable, Análisis e interpretación de Estados
Financieros
Créditos 5
Coordinación Vertical Presupuesto
Coordinación Horizontal Normas Contable, Auditoria II
Aula Digital
Fecha de elaboración Agosto 2012
Elaborado por: Angela Méndez Gil
c. electrónico:
Aprobado por: Dra. María Caridad Pinto

II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil:

Macrocompetencias  Emite un informe técnico sobre la razonabilidad de los Estados
Financieros de las instituciones publicas o privadas de acuerdos a
principios y normas de contabilidad generalmente aceptada
 Efectúa exámenes de Auditoria de acuerdo con normas de
auditoria generalmente aceptada en Bolivia con ética e idoneidad.
 Determina el alcance de una Auditoria de Estados Financieros de
acuerdo con requerimientos de la Ley, de reglamentaciones o de
los organismos profesionales competente, para dar una opinión.
Competencias de área  Afianza las habilidades y destreza del estudiante, en la ejecución
(globales)
de la auditoria
 Adiestra al estudiante para recoger u obtener evidencias
sustantiva en el desarrollo de su trabajo
 Capacita adecuadamente al estudiante para que pueda planificar,

ejecutar, y presentar informes.
 Utiliza plenamente las normas vigentes de orden nacional e
internacional para el desarrollo del trabajo de auditoria
Microcompetencias de Audita el rubro de Activo Corriente y control interno para asesorar a
la asignatura instituciones públicas y privadas, a partir de procedimientos y
aplicación de las NAGAS (normas de Auditoria Generalmente
Aceptada), con ética e idoneidad.
Elementos de  Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su
competencias
trabajo profesional
 Planifica y diseña un método de auditoria, para realizar el trabajo
de auditoria
 Realiza pruebas de controles y prueba sustantivas de operación,
para obtener evidencia suficiente
 Busca evidencia, mediante aplicación de los procedimientos
diseñados en la de planificación
 Emite dictamen de auditoria de acuerdo a la evidencia obtenida,
para dar una opinión con certeza.
 Dirige, supervisa y revisa cuidadosamente el trabajo delegado a
sus asistente

III. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 PAPELES DE TRABAJO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 ENFOQUE DE AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCEDIMIENTO Y PROGRAMA DE AUDITORIA

Unidad de Aprendizaje Nº 1
Título de la Unidad de Aprendizaje: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA
Tiempo Total Asignado a la Unidad: 6 horas Total de horas teóricas: 4 Total de horas prácticas: 2

Elemento de competencia Conoce la normativa y lineamiento a ser aplicado, según el tipo de auditoria ha
realizarse
Criterios de verificación Saberes esenciales
 Conocimientos de los objetivos primordiales de la
 Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de Auditoria
 Conocimiento profesional de varias ramas: LEGAL –
auditoria, para emitir un concepto propio TRIBUTARIO – CONTABLES -AUDITORIA
 Aspecto Legales: (Código de comercio, Ley General
 Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y del trabajo, Ley de Bancos y Entidades Financieras,
etc)
Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos  Aspecto Tributario: Ley 843, y sus reglamentaciones,
Saber Código tributario, D.S.24051
primordiales conocer  Aspecto Contable: Normas de Contabilidad (N.C) del
CTNAC (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y
 Conocimiento Profesional de varias ramas, para la Contabilidad, Normas Internacionales de Información
Financiera de la IFAC (Federación Internacional de
aplicación de la Auditoria Contadores Públicos)
 Auditoria: Normas de Auditoria (N.A) del CTNAC.-
 Ejecuta el trabajo de Auditoria, según la característica (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y
Contabilidad), Normas de Auditoria Generalmente
del Auditor Aceptada (NAGAS) del AICPA.-(Instituto Americano de
Contadores Publico Autorizados.
 Distingue la responsabilidad del auditor  Auditor continuo o recurrente.- Auditó e informó
sobre los Estados financieros del periodo anterior
 Auditor entrante o nuevo.- No auditó los estados

independiente con la responsabilidad de los financieros del periodo anterior
 Auditor.- Emite una opinión a cerca de la
Administradores de Empresa. razonabilidad de los Estados Financieros
 Administrador de Empresa.- Adopta políticas y
 Conoce las diferentes etapa de la Auditoria practicas contables relacionada al giro de la empresa,
Establece y mantiene un sistema de control interno
(Planificación – Ejecución – Conclusión), para ejecutar que asegure la preparación de los Estados Financieros
correctos.
el trabajo de Auditoria  Elaboración de los Estados Financieros
 Mantenimiento del registro contable y los
 Determina el alcance de la auditoria, según sistemas de control interno adecuado.
 Salvaguarda de los Activos de la Sociedad
requerimiento de Ley o del cliente, para realizar el  Elección y aplicación de los principios y normas
contable.
trabajo de auditoria  Identifica el alcance de la Auditoria según
requerimiento de Ley o según requerimiento del
 Diferencia entre la Auditoria externa o independiente cliente
 Conoce los procedimiento para realizar Auditoria
y Auditoria interna, para poder realizar su trabajo Externa
 Conoce la función de la auditoria interna
 Conoce las diferentes clases de Auditoria
 Aplica la auditoria según el requerimiento del cliente
 Aplica la auditoria según requerimiento de Ley
 Distingue los propósitos de la Auditoria Externa con la
Saber hacer Auditoria interna
 Determina el alcance de la Auditoria Externa
 Aplica diferentes clases de Auditoria según lo
requerido por el cliente
 Responsable en el manejo de la información

Saber ser  Confidencialidad de la información
 Trabaja en grupo
 Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a
y los temas de estudio
 Trabajo con ética e idoneidad
Saber  Trabaja con responsabilidad individual y grupal
convivir  Organiza su tiempo de estudio
Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación

Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño
Conocimientos Realiza su trabajo a  Mapa
profesional de varias través del uso: conceptual
ramas, las diferente  Blog (indicando las
etapas de la  Power Point etapas de
auditoria auditoria)
Formas de Organización del PEA Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio

Horas académicas por formas de 2 2 1 1
organización
Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo Expositiva/ Prácticas en el
aula
Recursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con Normas de
Computadora Bibliografía referencial Multimedia Auditoria, Ley 843
Pizarra Internet Computadora. Las Normas de Auditoria
Marcadores (N.A)

Estrategias de aprendizaje Resúmenes Videos Casos reales (entrevista, Informes de Evidencias
Apuntes Esquemas confirmación de saldos) encontradas
Resúmenes

Bibliografía Básica Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”
Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura
Bibliografía Referencial  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires
 Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires
 Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill
 Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura
 Internet

Unidad de Aprendizaje Nº2
Título de la Unidad de Aprendizaje: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA

Elemento de competencia Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria
eficaz
 Capacidades generales y de conductas  Capacidad adecuada y competencia, en el desarrollo
 Planifica y diseña un método de auditoria eficaz de su trabajo
 Observa hechos y recolección de información  Independencia de actitud mental
pertinente Saber  Debido cuidado profesional
 Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria  Conoce las Normas de Auditoria (N.A)
apropiada para obtener evidencia conocer  Conoce Normas de Auditoria Generalmente Aceptada
 Aplica normas que rigen el trabajo de contabilidad y (NAGAS)
Auditoria  Conocimiento del negocio del cliente, sus
 Adquiere conocimiento del sistema de contabilidad de instalaciones, sus actividades, personal clave, para
la entidad, de las políticas y procedimientos de realizar el trabajo de auditoria

Control interno  Revisa la información del área critica seleccionada
 Establece el grado de confianza que se espera tener  Efectúa carta de requerimiento de información y de
en el control interno compromiso
 Determina y programa la naturaleza, la oportunidad y  Selecciona el equipo de trabajo, para realizar el
el alcance de los procedimientos de auditoria que se trabajo de auditoria.
llevaran a cabo  Ejecuta procedimientos analíticos y a detalles, para
 Coordina el trabajo que habrá que efectuarse, para el realizar el trabajo de auditoria.
desarrollo de la auditoria.  Elabora memorándum de planificación para empezar a
hacer el trabajo de Auditoria
Saber hacer  Elabora el programa de Auditoria diseñado a medida
(Activo Disponible, Activo Exigible, Activo Realizable,
Activo Fijo)
 Efectúa arqueo sorpresivo de efectivo, si así lo
considera necesario
 Prepara y envía carta de solicitud de confirmación de
saldos a las entidades bancarias
 Realiza la reconciliación bancaria
 Efectúa análisis delas partidas pendiente de
conciliación
Saber ser  Responsable en el manejo de la información
 Confidencialidad de la información
 Trabaja en grupo
y  Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a
los temas de estudio

Organiza su tiempo de estudio
convivir

Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto Desempeño
Prueba escrita sobre Papeles de trabajo Pasos a seguir para Observación Papeles de trabajo
Las técnicas para aplicar la técnica Cuestionario
obtener evidencia apropiada para Entrevista
suficiente en el encontrar evidencias Confirmación de
trabajo de auditoria saldos

Formas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio
PEA

Horas académicas por 3 4 3 4
formas de organización
Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Expositiva/ Prácticas en el
cooperativo curso
Recursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con
computadora Bibliografía referencial Multimedia documentación, para
Pizarra Papelografos. computadora. realizar el trabajo de
marcadores, alrededores auditoria
del modulo

Bibliografía Básica ODUM E. & BARRETT GARY. 2006. Fundamentos de Ecología. 5ta edición. Editorial Thomson.
México. 585pp.
Bibliografía Referencial Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”
Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura

 Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires
 Internet

Unidad de Aprendizaje Nº3
Título de la Unidad de Aprendizaje: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA

Elemento de competencia Emite su opinión el auditor, mediante el cual presenta sus comentario sobre
hallazgo, sus conclusiones, y recomendaciones
Saber  Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA
 Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar EMISION DEL DICTAMEN)
su trabajo de Auditoria conocer  Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700
 Identifica a los Estados Financieros Examinados (DICTAMEN DEL AUDITOR)
presentado por la empresa, para hacer el trabajo de  Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del
auditoria examen
 Emite la expresión de juicios fundamentales, en las  Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los
evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a
auditoria los principios de contabilidad generalmente aceptado
 Toma las acciones correctivas necesarias y en forma Saber hacer  Hace revelaciones informativa contenidas en los
oportuna Estados Financieros como:
 Determina la Responsabilidad de la gerencia  Opinión Favorable
 Determina la Responsabilidad del Dictamen de  Opinión Adversa o negativa
Auditoria  Abstención de opinión
 Termina la auditoria y emite un informe de Auditoria
 Trabaja con ética e idoneidad Saber ser  Responsable en el manejo de la información
 Responsable en el manejo de la información  Confidencialidad de la información
 Confidencialidad en la información  Trabaja en grupo

y  Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a
los temas de estudio
 Organiza su tiempo de estudio
convivir

Conocimiento Producto Desempeño
Conocimiento sobre Papeles de trabajo con Observación de toda
la información las observaciones la documentación
suficiente, sobre los pertinentes, para dar una opinión
hallazgo, en el cuestionario llenado sobre la
trabajo de Auditoria razonabilidad de los
Estados Financieros

Formas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio
PEA

Horas académicas por 4 4 4 3
formas de organización
Métodos de enseñanza Expositivas - Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Expositiva/ Prácticas en el
cooperativo aula
Recursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con papeles de
Computadora Bibliografía referencial Multimedia trabajo para ser llenado

Pizarra Papelografos. Computadora. por los estudiantes.,
Marcadores
alrededores del modulo

Estrategias de aprendizaje Apuntes Videos Casos reales Informes de
Esquemas Esquemas investigaciones.
Resúmenes Esquemas
Bibliografía Básica Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura
Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”
Bibliografía Referencial
 Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires
 Internet

CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica
Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I
Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria

Nº Se H. A. Fe Propósit Contenidos Formas de Métodos Recursos Observació
Clas m cha os del Saberes Evaluación organizar de didácticos n
e a docente clase enseñanza
na
1 1 3Hrs 03/09/ Presenta Presentación Diagnóstica Expositiva, Expositivo Pizarra, Formar
12 ción de la carta Inicial, Audiovisua Audiovisua marcadores, Grupos
interacti descriptiva de sumativa y l y Práctica l y Práctica multimedia, para
va entre la materia y final. con computador interacción
docente formas de Formulario a y estudios
y evaluación. Cuestionario s paleógrafos, de casos,
alumno. s las planchas distribuido
del Información y bloc de en base a la
docente, sobre los notas. cualificació
y recursos n total del
descripci didácticos a alumnado
ón del emplear. en aula.
alcance
de la Trasmitir
materia criterios de
e concientizació
introduc n sobre las
ción de cualidades del
la profesional
unidad. Contador

Publico

CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Contaduria Publica
Área de Formación: Espcifica – Asignatura: Auditoria I
Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria

Nº Se H. A. Fe Propósitos Contenidos Evaluació Formas de Métodos Recursos didácticos Observación
Clas m cha del docente Saberes n organizar de
e a clase enseñanz
na a
2 1 6 Hrs 04/09 Introducció Guía didáctica del Cuestion Expositiv Expositiv Pizarra, marcadores, Formar
3 /12 n de la tema. arios, a, a, multimedia, Grupos
Unidad.  Conocimientos Audiovis Audiovis computadorapapeló para
Promover de los Exposici ual y ual y grafos interacción
en el elementos ones Práctica Práctica y estudios
Estudiantes primordiales de casos,
una cultura de la Auditoria Practicas Análisis distribuido
de  Conocimiento en el en base a
conocimien de la historia curso la
tos de de la Auditoria cuantificaci
como fue  Conocimiento ón total del
reconocida profesional de alumnado
la auditoria varias ramas en aula.
por  Conoce los
primera procedimiento
vez y el para realizar
reconocimi Auditoría
ento Externa
general  Conoce la

función de la
Desarrollar auditoría
en el interna
estudiantes Conoce las
los diferentes clases
conocimien de Auditoria
to sobre los
objetivo
primordiale Procedimientos
s de la normativos
auditoria y recursos legal –
sus tributarios-
alcances contable – de
Auditoria
Usos de las
diferente Normativa que
técnicas regulan el trabajo
para hallar de Auditoria:
evidencia  Normas
suficiente Generales
en el Personales
trabajo de  Normas
auditoria relativas a
la
ejecución
del
trabajo.
 Normas
relativas al

informe

CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica
Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I
Unidad de Aprendizaje Nº 3: Planeamiento y administración de la Auditoria

Nº Se H. A. Fe Propósit Contenidos Formas de Métodos de Recursos didácticos Observació
Clas m cha os del Saberes Evaluación organizar enseñanza n
e a docente clase
na
4 1 9hr 05/09/12 Introdu Planifica el Sumativa y Preguntas Inductivo Pizarra, marcadores, Formar
5 s 06/09/12 cción desempeño de y análisis multimedia, Grupos
6 07/09/12 de la de la retroaliment respuesta computadorapapelógra para
Unidad. Auditoria ación (lluvias de fos, las planchas y bock interacció
Ampliar Procedimient ideas) de notas. ny
el tema os previos y Exposició estudios
sobre posteriores n Expositiva de casos,
la distribuido
planific Selecciona el en base a
ación equipo de la cantidad
de la trabajo total del
Auditor alumnado
ia Determina en aula.
que técnica
realizar en el
Dar a proceso de
conoce recolección

r al de la
estudia información
nte:
Las Evalúa la
activida gestión
des administrativ
previa a
al
proces Elabora el
o de memorándu
planific m de
ación planificación
Selecci de auditoria
ón del
equipo
de
trabajo.
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del
negoci
o del
cliente,
compre
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los
ciclos
de
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compre
nder el
proces
o

contabl
e,
Memor
ándum
de
planific
ación
de la
auditor
ia)

CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría publica
Área de Formación: Especifica Asignatura: Auditoria I
Unidad de Aprendizaje Nº 3: Etapa de Conclusión de la Auditoria

Nº Se H. A. Fe Propósito Contenidos Formas de Métodos Recursos didácticos Observación
Clas m cha s del Saberes Evaluación organizar de
e a docente clase enseñanz
na a
7 1 15Hrs 08/09/12 Introducci Conoce Expositiva Expositiva , y Exposici Pizarra, marcadores, Formar
8 2 10/09/12 òn de la representacio multimedia, Grupos para
9 2 11/09/12 Unidad. Normas de y n d los casos. ón y computadorapapelógrafos interacción y
10 2 13/09/12 Auditoria represent analisis , las planchas y block de estudios de
11 2 14/09/12 Fortalecer notas. casos,
los
(NORMAS ativa distribuido en
conocimie RELATIVA A LA (trabajo base a la
ntos sobre EMISION DEL en grupo) cantidad total
las del alumnado
normas DICTAMEN) en aula.
relativa a • Conoce
la emisión
del Normas
dictamen Internacionales
de
Auditoria
de Auditoria
NIA700
Uso de (DICTAMEN
papeles
de trabajo DEL
AUDITOR)
 Hace
declaración
sobre de la
naturaleza
y alcance

del examen
 Prepara el
informe de
Auditoria,
mencionan
do si los
Estado
Financieros
fueron
preparados
de
acuerdos a
los
principios
de
contabilida
d
generalme
nte
aceptado

PLAN DE CLASES
I. Identificación

Nombre de la asignatura: Contaduría Publica
Número de clase: 1
Tema de clase: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA
Unidad de aprendizaje: I-II
Elemento de competencia:
 Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de auditoría, para
emitir un concepto propio
 Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y Desarrollo de la
Auditoria), para obtener sus objetivos primordiales
 Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su trabajo
profesional
Tipo de clase: Teórica - Práctica

II.- Introducción a la clase
Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema
30 Minutos Alcance de la materia
 Principios de Conceptos generales
Contabilidad sobre los principios y
Generalmente normas que regulan
Aceptados El trabajo del Auditor
 Normas de
Auditorias

III.- Desarrollo de la clase

Tiempo Saberes Métodos de Técnicas de Evaluación Recursos
estimado esenciales enseñanza aprendizaje continua didácticos
(min)
 Conocimientos  Cuestionarios Expositivo Sumativa y de Power Point
2 horas de los  Lluvias de Teórico=Practico retroalimentación (diapositivas)
elementos Ideas
primordiales  Sinóptico Las Normas
de la Auditoria de Auditoria
 Conocimiento
de la historia
de la Auditoria
 Conocimiento
profesional de
varias ramas
 Conoce los
procedimiento
para realizar
Auditoría
Externa
 Conoce la
función de la
auditoría
interna
 Conoce las
diferentes
clases de
Auditoria

IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje

Tiempo Retroalimentación Tema de la próxima Autoevaluación
estimado (min) requerida clase del tema
Media hora Lanzamiento de Investigar sobre
preguntas de PLANEAMIENTO Y las etapas de
conocimiento al ADMINISTRACION auditoria y
alumno para DE LA AUDITORIA realizar un mapa
retroalimentación y conceptual
evaluación

PLAN DE CLASES
I.- Identificación
Número de clase: 2
Tema de clase: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA
Unidad de aprendizaje:2
 Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de
auditoria eficaz
 Planifica y diseña un método de auditoria eficaz
 Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria apropiada para
obtener evidencia
 Determina la importancia y evalúa el riesgo aceptable de auditoria
 Conoce procedimientos previos y posteriores del trabajo de Auditoria
 Diferencia entre la Auditoría externa o independiente y Auditoría
interna, para poder realizar su trabajo
Tipo de clase: Teórica - Práctica


30 minutos Maneja adecuadamente Criterios sobre las
los conceptos situaciones y hecho que
relacionados a los temas generan problemas al
de estudio de la clase efectuar el estudios de
anterior los Estados Financieros
de una empresa

III.-Desarrollo de la Clase

Tiempo Saberes Métodos de Técnicas Evaluación Recursos
estimado esenciales enseñanza de continua didácticos
(min) aprendizaje

2 horas y Planifica el Teórico- Preguntas y Sumativa y de Formularios y
media desempeño de practico respuesta retroalimentaciòn procedimientos
la Auditoria Expositivo (lluvias de Power point
Procedimientos ideas) Pizarra
previos y Observación Inductivo Papeles de
posteriores Cuestionario Análisis trabajo
Documental
Selecciona el
equipo de
trabajo

Determina que
técnica realizar

en el proceso
de recolección
de la
información

Evalúa la
gestión
administrativa

Elabora el
memorándum
de planificación
de auditoria

IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje
Tiempo Retroalimentación Tema de la Autoevaluación
estimado (min) requerida próxima clase del tema
Media hora conocimientos ETAPA DE Cuestionario lleno
previos-posteriores CONCLUSION (entrevista del
y la técnica para DE LA auditor con los
realizar el proceso AUDITORIA funcionarios
de auditoria responsable de la
entidad

PLAN DE CLASES
I.- Identificación
Número de clase: 3
Tema de clase: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA
Unidad de aprendizaje:III
 Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de
Auditoria
 Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la
empresa, para hacer el trabajo de auditoria
 Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en
el proceso de ejecución de la auditoria
Tipo de clase: Teórica – Práctica

30 Minutos Todo lo anterior: Síntesis de contenidos
anteriores de clases
conocimientos previos-
posteriores y la técnica
para realizar el proceso
de auditoria

III.- Desarrollo de la Clase
Tiempo Saberes Métodos Técnica Evaluació Recursos
estimado esenciales de s de n didácticos
(min) enseñanz aprendiz continua

a aje
• Conoce Expositiva Exposici Sumativa Formulario
2 horas Normas de y ón y y de sy
Auditoria representa retroalime procedimie
(NORMAS tiva ntación ntos
(Distribuida RELATIVA A LA (trabajo en Power
s de EMISION DEL grupo) point
acuerdo a DICTAMEN) Pizarra
los grupos • Conoce Papeles de
formados) Normas trabajo
Internacionales
de Auditoria
NIA700
(DICTAMEN DEL
AUDITOR)
 Hace
declaración
sobre de la
naturaleza y
alcance del
examen
 Prepara el
informe de
Auditoria,
mencionando
si los Estado
Financieros
fueron
preparados

de acuerdos
a los
principios de
contabilidad
generalmente
aceptado

IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje

Tiempo Retroalimentación Tema de la Autoevaluación
estimado (min) requerida próxima clase del tema
30 Minutos  Sobre las papeles de Trabajo en equipo
opiniones trabajo
contenidas en
Auditoria de un
los Estados
rubro de los
Financieros Estados
como: Financieros
 Opinión
Favorable
 Opinión
Adversa o
negativa
 Abstención de
opinión

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