1. EVALUACION DEL
NEURODESARROLLO
DRA GABRIELA ARENAS ORNELAS

2. ESCALAS
• Escala Gesell-Amatruda
• Escala de Denver
• Escala de Brazelton
• Escala de Bayley
• Escala de Milani Comparetti
• Escala de Bender

3. DENVER: MATERIAL
Bola de estambre roja
Pasas
Sonaja
8 cubos con 1 botella transparente
Una campana
Una pelota tenis
Lápiz y papel

4. ESCALAS DE DESARROLLO: DENVER
Prueba diseñada para evaluar desarrollo en menores 6 años
Se inicio con 1000 niños
Distribución:
•Personal social
•Motor fino adaptativo
•Lenguaje
•Motor grueso
25%
50%
75%
100%
Evaluación:
Anormal: 2 o + áreas con 2 puntos no aprobados o 1 área con 2
puntos no aprobados
Normal: todas las áreas aprobadas o 1 área con un punto no
aprobado
Neurología pediátrica, Swaiman

5. DENVER

6. Prueba de investigacion del Desarrollo de
Denver
• Se realizo, a partir de la prueba en 1000 niños para
determinar las edades a las que realizaban los items.
• Prueba diseñada para evaluar el grado de desarrollo del
niño.

7. PIDD
Distribucion:
• Personal-social
• Motor fino adaptativo
• Lenguaje
• Motor grueso
Porcion superior e inferior : edades
Cada item es una barra marcando el % de niños
que realizan ese item a esa edad
(25, 50,75, 100%)

8. PIDD
25%
50%
R 23
75%
100%
R.- Implica el item que puede aprobarse en base a
lo que dice la madre
#.- Instrucciones detrás de la escala

9. PIDD
• Paciente comodo
• Inicie dando al niño un juguete y preguntando a la madre
los items de personal-social
• Durante la examinación se deben retirar todos los
materiales de la mesa de exploración, excepto el que se
este utilizando

10. PIDD
• Marque una linea vertical, a nivel e la edad del niño
• Coloque en la parte superior la fecha de aplicación.
• Utilizar edad corregida en prematuro

11. PIDD
• EVALUACION:
• A: aprobado
• NA: no aprobado
• R: rehuso
• SO: sin oportunidad
• Se debe examinar todos los items por debajo de
la edad.
• Por lo menos deben ser 3 A y 3 NA
• Se comienza del menor al mayor, hasta obtener 3
NA.

12. PIDD
• En caso de rehusarse pedir a la madre que preste ayuda
• Se toleran 3 intentos, antes de marcar un fracaso.
• Los retrasos se marcan coloreando el extremo derecho
del item

13. PIDD
RESULTADO ANORMAL:
• Dos sectores tiene cada uno, dos o mas retrasos
• Un sector tiene 2 o más retrasos, otro sector un retraso y
la linea de edad no cruza ningun item aprobado

14. PIDD
RESULTADO DUDOSO:
• Un sector tiene 2 o mas retrasos
• Uno o mas sectores tienen un retraso y en el MISMO
sector la linea de edad no cruza ningun item que haya
aprobado
NORMAL
REEXAMINAR EN 2-3 SEMANAS

15. FORMAS DE DESARROLLO ANORMAL
RETARDO EN EL DESARROLLO
• El niño persistentemente tarda mas en alcanzar los items.
• Retardo moderado: edad de desarrollo = o menor de las 2/3 partes
de edad cronológica, por 3 a 6 meses. P/e: 36m, desarrollo 21-24m
• Retardo grave edad de desarrollo igual o < a la mitad de la edad
cronológica

16. FORMAS DE DESARROLLO ANORMAL
TRASTORNOS DEL DESARROLLO.
• El desarrollo es aberrante, desordenado
• Persistencia de etapas inmaduras de desarrollo
• Reflejos primitivos
• Uso de extensores para mantener postura
• Lenguaje inadecuado para interacción, pero con ecolalia del
autismo

17. FORMAS DE DESARROLLO ANORMAL
DETENCION O REGRESION
• Desarrollo normal inicial  no logra adquirir nuevas
habilidades perdida de habilidades establecidas