SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
LITERATURA
MEDIEVAL II
GUION
1. EL MESTER DE CLERECÍA
1.1. Gonzalo de Berceo
1.2. arcipreste de hita
2. La prosa medieval
2.1. ALFONSO X el sabio
2.2. Don juan MANUEL
Tres tipos de poetas
EL MESTER DE CLERECÍA
• Literatura compuesta por "clérigos“ 
hombres instruidos y no necesariamente
sacerdotes, que poseían unos conocimientos
superiores a los del trivium o triviales, la
enseñanza elemental de la época.
• Estos clérigos habían cursado una educación
superior: quadrivium, de donde viene la
expresión cuaderna vía  estrofa
característica.
EL MESTER DE CLERECÍA
Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer
muchas cosas tendrás primero que aprender
para que ella te quiera en amor acoger.
Primeramente, mira qué mujer escoger.
Busca mujer hermosa, atractiva y lozana,
que no sea muy alta pero tampoco enana;
si pudieras, no quieras amar mujer villana,
pues de amor nada sabe, palurda y chabacana.
EL MESTER DE CLERECÍA
 Obras escritas por autores cultos
 Finalidad didáctica (temática religiosa, modelos de conducta)
 Escritas en CUADERNA VÍA
Cuatro versos
alejandrinos
que riman
entre sí
con rima
consonante
AAAA

Mester traigo fermoso, non es
de joglaría
mester es sin pecado, ca es de
clerezía
fablar curso rimado por la
cuaderna vía
Adjudica cada característica con cada
mester
• Obras centradas en hazañas heroicas.
• Destinado a ser recitado en voz alta.
• Métrica regular de cuaderna vía: rima consonante
• Se preocupan más de enseñar que de entretener.
• Lenguaje popular.
• Temas como la vida de santos, o la ascensión al cielo de la Virgen
María.
• Largas tiradas de versos irregulares con rima asonante.
• Cultismos y latinismos.
Autor principal del Mester de Clerecía.

Monasterio: San Millán de la Cogolla.

Temas: religiosos, escribe especialmente hagiografías.

Estilo: lenguaje sencillo, escribe poemas para ser recitados. Estrofa  cuaderna
vía. Usa recursos propios de los juglares (estilo directo, toques humorísticos…)

Obra cumbre: LOS MILAGROS DE NUESTRA SEÑORA.
Los Milagros de Nuestra
Señora
•

Principales características:

– Berceo introduce elementos cotidianos para atraer a sus
oyentes.
– Emplea elementos del arte juglaresco para también
llamar la atención.
– Al final de cada relato aparece una moraleja para hacer

comprender al oyente las ventajas de ser un devoto de la
Virgen.
Los Milagros de Nuestra
Señora
• Veinticinco relatos protagonizados por la
Virgen.
• Estructura:
– Un personaje comete un pecado.
– La Virgen, conmovida por la devoción del
pecador, interviene para salvar su vida o su
alma.
EL LABRADOR AVARO
Había en una tierra un hombre labrador
que usaba más la reja que no otra labor,
más amaba a la tierra que a su Creador,
y era de todas formas hombre revolvedor.

testigo,
es verdad, no es mentira esto que yo os
digo.
El cuerpo que llevaba esta alma consigo
fue de Santa María vasallo y amigo".

Quería, aunque era malo, mucho a Santa
María,
oía sus sermones siempre los acogía.
Luego que este nombre de la Santa Regina
La saludaba siempre diciendo cada día:
escucharon los diablos huyeron por la
"Ave, llena de gracia que pariste al Mesías"
esquina.
Se derramaron todos igual que una neblina,
dejando abandonada aquella alma
Murió el avaricioso de tierra bien cargado
mezquina.
y en soga de diablos fue pronto cautivado.
Lo arrastraban con cuerdas de coces bien
sobado,
La vieron los ángeles quedar
le cobraban al doble que el pan que había
desparramada,
robado.
las piernas y las manos con sogas bien
atadas.
Parecía una oveja que yacía enzarzada;
Doliéronse los ángeles de esta alma
fueron y la llevaron para la su majada.
mezquina
porque se la llevaban los diablos en rapiña,
quisieron socorrerla tenerla por vecina,
Nombre tan milagroso y de virtudes tantas
mas, para hacer tal pasta, les faltaba la
que a los enemigos ahuyenta y espanta
harina.
no nos debe doler ni lengua ni garganta
que no digamos todos: "Salve Regina Santa.
Entonces habló un ángel dijo: "Yo soy
ARCIPRESTE DE HITA
EL LIBRO DE BUEN AMOR
ARCIPRESTE DE HITA
JUAN RUÍZ
No se conoce
nada de su
vida, salvo que
nació en Alcalá
de Henares.

Fue Arcipreste
de Hita
(Guadalajara)

Fue clérigo y su
labor literaria es
del S. XIV.

Su única obra
conocida es el
Libro del Buen
Amor.
EL LIBRO DE BUEN AMOR
• Se llamaba anteriormente Libro
del Arcipreste pero Menéndez
Pidal propuso este nuevo título
por la frecuencia con que se
repite la expresión “buen
amor”.
• El libro se conserva en la
Catedral de Toledo.
EL LIBRO DE BUEN AMOR
• Tema principal: es el relato de una
autobiografía ficticia del autor, Juan Ruíz, como si
se tratara de sus experiencias personales. El

relato de esas aventuras constituye el marco
narrativo en el que se entremezclan
fábulas, alegorías, cuentos, leyendas…
• Características:
• Uso de la parodia y la ironía para caricaturizar
la sociedad medieval y sus diferentes
estamentos..
• Escrito la mayor parte en cuaderna vía, propio
del Mester de clerecía.
EL LIBRO DE BUEN AMOR
• DOBLE INTERPRETACIÓN: hay dos
posturas sobre la forma de entender la
obra:
– Una cree en el carácter didáctico de la obra:
enseña al hombre lo que no debe hacer con
respecto al amor.
– Otra cree en el tono divertido y vitalista de
la obra: como una constante invitación al
amor.
Fragmento donde justifica su
inclinación al amor…
Aristóteles dijo, y es cosa verdadera,
que el hombre por dos cosas trabaja: la primera,
por el sustentamiento, y la segunda era
por conseguir unión con hembra placentera.
Si lo dijera yo, se podría tachar,
mas lo dice un filósofo, no se me ha de culpar.
De lo que dice el sabio no debemos dudar,
pues con hechos se prueba su sabio razonar.
Que dice verdad el sabio claramente se prueba;
hombres, aves y bestias, todo animal de cueva
desea, por natura, siempre compaña nueva
y mucho más el hombre que otro ser que se mueva.
Digo que más el hombre, pues otras criaturas
tan sólo en una época se juntan, por natura;
el hombre, en todo tiempo, sin seso y sin mesura,
siempre que quiere y puede hacer esa locura.
Escuela de Traductores de
Toledo.
Sobrino de Alfonso X El
Sabio
Principal característica de
su obra: carácter didáctico.

Obra cumbre: El Conde
Lucanor.
EL CONDE LUCANOR
EL CONDE LUCANOR
• Características principales:
Busca la claridad y la brevedad.
Estos cuentos: escenas costumbristas de
la naturaleza humana.
Intención: enseñar deleitando.
EL CONDE LUCANOR
• Estructura
 El

conde Lucanor plantea un problema a Patronio y
le pide consejo.
 Patronio narra una anécdota de la que se deduce
una pauta de conducta.
 Después don Juan Manuel escribe el cuento y
añade la moraleja en los versos finales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bachjavilasan
 
El teatro y la prosa barroca
El teatro y la prosa barrocaEl teatro y la prosa barroca
El teatro y la prosa barrocajuanacua
 
La novela del_siglo_de_oro
La novela del_siglo_de_oroLa novela del_siglo_de_oro
La novela del_siglo_de_oroAlfredo Márquez
 
Rimas Y Leyendas De Becquer Francisco
Rimas Y Leyendas De Becquer  FranciscoRimas Y Leyendas De Becquer  Francisco
Rimas Y Leyendas De Becquer Franciscofsanch10
 
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2seshat1977
 
Control de lectura "La dama de las camelias"
Control de lectura "La dama de las camelias"Control de lectura "La dama de las camelias"
Control de lectura "La dama de las camelias"gvrg
 
Tópicos y temas literarios
Tópicos y temas literariosTópicos y temas literarios
Tópicos y temas literariosAna Alonso
 
Presentación quijote
Presentación quijotePresentación quijote
Presentación quijotejuanicogarcia
 
Técnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasTécnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasleety1994
 
El Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de TormesEl Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de Tormeselaretino
 
Realismo naturalismo
Realismo naturalismoRealismo naturalismo
Realismo naturalismoLolicanadilla
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasAngeles Bañon
 
Analis de la obra la dama de las camelias 1
Analis de la obra la dama de las camelias 1Analis de la obra la dama de las camelias 1
Analis de la obra la dama de las camelias 1sinddyguardado
 
El renacimiento (lírica y narrativa)
El renacimiento (lírica y narrativa)El renacimiento (lírica y narrativa)
El renacimiento (lírica y narrativa)Antonio G
 

La actualidad más candente (20)

Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
 
El teatro y la prosa barroca
El teatro y la prosa barrocaEl teatro y la prosa barroca
El teatro y la prosa barroca
 
La novela del_siglo_de_oro
La novela del_siglo_de_oroLa novela del_siglo_de_oro
La novela del_siglo_de_oro
 
Leopoldo alas
Leopoldo alasLeopoldo alas
Leopoldo alas
 
Poesía española 1939-1975
Poesía española 1939-1975Poesía española 1939-1975
Poesía española 1939-1975
 
El lazarillo
El lazarilloEl lazarillo
El lazarillo
 
Rimas Y Leyendas De Becquer Francisco
Rimas Y Leyendas De Becquer  FranciscoRimas Y Leyendas De Becquer  Francisco
Rimas Y Leyendas De Becquer Francisco
 
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2
Literatura espaola-edad-media-1232073096929475-2
 
Siglo xv corvera
Siglo xv corveraSiglo xv corvera
Siglo xv corvera
 
Generación del 14 y vanguardias
Generación del 14 y vanguardiasGeneración del 14 y vanguardias
Generación del 14 y vanguardias
 
Control de lectura "La dama de las camelias"
Control de lectura "La dama de las camelias"Control de lectura "La dama de las camelias"
Control de lectura "La dama de las camelias"
 
Tópicos y temas literarios
Tópicos y temas literariosTópicos y temas literarios
Tópicos y temas literarios
 
Presentación quijote
Presentación quijotePresentación quijote
Presentación quijote
 
Técnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasTécnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneas
 
La zapatera prodigiosa
La zapatera prodigiosaLa zapatera prodigiosa
La zapatera prodigiosa
 
El Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de TormesEl Lazarillo de Tormes
El Lazarillo de Tormes
 
Realismo naturalismo
Realismo naturalismoRealismo naturalismo
Realismo naturalismo
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
Analis de la obra la dama de las camelias 1
Analis de la obra la dama de las camelias 1Analis de la obra la dama de las camelias 1
Analis de la obra la dama de las camelias 1
 
El renacimiento (lírica y narrativa)
El renacimiento (lírica y narrativa)El renacimiento (lírica y narrativa)
El renacimiento (lírica y narrativa)
 

Destacado

Literatra medieval corvera
Literatra medieval corveraLiteratra medieval corvera
Literatra medieval corveraAngeles Bañon
 
Literatura renacentistacorvera
Literatura renacentistacorveraLiteratura renacentistacorvera
Literatura renacentistacorveraAngeles Bañon
 
Literatura medieval (2)
Literatura medieval (2)Literatura medieval (2)
Literatura medieval (2)alexacastell
 
Archivos electronicos jp 2015 umb
Archivos electronicos jp 2015 umbArchivos electronicos jp 2015 umb
Archivos electronicos jp 2015 umbjean1191
 
Organización de documentos tarea 3
Organización de documentos   tarea 3Organización de documentos   tarea 3
Organización de documentos tarea 3LizaDarevalo03
 
Clasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraClasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraAngeles Bañon
 
La literatura medieval
La literatura medievalLa literatura medieval
La literatura medievalemetk
 
Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Irene796
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medievalalbamgomez
 

Destacado (20)

Literatra medieval corvera
Literatra medieval corveraLiteratra medieval corvera
Literatra medieval corvera
 
Literatura renacentistacorvera
Literatura renacentistacorveraLiteratura renacentistacorvera
Literatura renacentistacorvera
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Literatura medieval (2)
Literatura medieval (2)Literatura medieval (2)
Literatura medieval (2)
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Archivos electronicos jp 2015 umb
Archivos electronicos jp 2015 umbArchivos electronicos jp 2015 umb
Archivos electronicos jp 2015 umb
 
Organización de documentos tarea 3
Organización de documentos   tarea 3Organización de documentos   tarea 3
Organización de documentos tarea 3
 
Clasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraClasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructura
 
La tilde diacrítica
La tilde diacríticaLa tilde diacrítica
La tilde diacrítica
 
La literatura medieval
La literatura medievalLa literatura medieval
La literatura medieval
 
El realismo 4º eso
El realismo 4º esoEl realismo 4º eso
El realismo 4º eso
 
El Barroco.
El Barroco.El Barroco.
El Barroco.
 
Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )
 
Miguel de cervantes
Miguel de cervantesMiguel de cervantes
Miguel de cervantes
 
Hacer un resumen
Hacer un resumenHacer un resumen
Hacer un resumen
 
La exposición
La exposición La exposición
La exposición
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
El pronombre se
El pronombre seEl pronombre se
El pronombre se
 
El realismo ruso
El realismo rusoEl realismo ruso
El realismo ruso
 
Fernando pessoa
Fernando pessoaFernando pessoa
Fernando pessoa
 

Similar a Literatura medieval corvera clerecía

Literatura medieval. verso
Literatura medieval. versoLiteratura medieval. verso
Literatura medieval. versoIrenecalvods
 
La literatura en la edad media i
La literatura en la edad media iLa literatura en la edad media i
La literatura en la edad media iAngeles Bañon
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1nidree
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1nidree
 
Mester de clerecia2
Mester de clerecia2Mester de clerecia2
Mester de clerecia2Luis Gil Gil
 
La literatura en la epoca de los castillos
La literatura en la epoca de los castillosLa literatura en la epoca de los castillos
La literatura en la epoca de los castillosfernandoi
 
3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía cultaAnnaMoyaS
 
Esquema la literatura renacentista
Esquema la literatura renacentistaEsquema la literatura renacentista
Esquema la literatura renacentistacasardecaceres
 
Literatura universal textos antiguos (1).ppt
Literatura universal textos antiguos (1).pptLiteratura universal textos antiguos (1).ppt
Literatura universal textos antiguos (1).pptSebastinMuoz50
 

Similar a Literatura medieval corvera clerecía (20)

Arcipreste hita
Arcipreste hitaArcipreste hita
Arcipreste hita
 
Literatura medieval. verso
Literatura medieval. versoLiteratura medieval. verso
Literatura medieval. verso
 
La literatura en la edad media i
La literatura en la edad media iLa literatura en la edad media i
La literatura en la edad media i
 
La literatura del siglo de oro español
La literatura del siglo de oro españolLa literatura del siglo de oro español
La literatura del siglo de oro español
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
 
Mester de clerecía
Mester de clerecíaMester de clerecía
Mester de clerecía
 
Reporte
ReporteReporte
Reporte
 
Mester clerecía
Mester clerecíaMester clerecía
Mester clerecía
 
Mester de clerecia2
Mester de clerecia2Mester de clerecia2
Mester de clerecia2
 
Margarita Ducos Rojas
 Margarita Ducos Rojas  Margarita Ducos Rojas
Margarita Ducos Rojas
 
Alison Ochoa Ruiz
 Alison Ochoa Ruiz Alison Ochoa Ruiz
Alison Ochoa Ruiz
 
La literatura en la epoca de los castillos
La literatura en la epoca de los castillosLa literatura en la epoca de los castillos
La literatura en la epoca de los castillos
 
3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta3.8. Literatura medieval - poesía culta
3.8. Literatura medieval - poesía culta
 
El esquema
El esquemaEl esquema
El esquema
 
Kamila Quintana Velez
Kamila Quintana VelezKamila Quintana Velez
Kamila Quintana Velez
 
Esquema la literatura renacentista
Esquema la literatura renacentistaEsquema la literatura renacentista
Esquema la literatura renacentista
 
4textos recreativos
4textos recreativos4textos recreativos
4textos recreativos
 
El lazarillo de Tormes
El lazarillo de TormesEl lazarillo de Tormes
El lazarillo de Tormes
 
Literatura universal textos antiguos (1).ppt
Literatura universal textos antiguos (1).pptLiteratura universal textos antiguos (1).ppt
Literatura universal textos antiguos (1).ppt
 

Más de Angeles Bañon

figurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdffigurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdfAngeles Bañon
 
Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Angeles Bañon
 
Comentario sintáctico
Comentario sintácticoComentario sintáctico
Comentario sintácticoAngeles Bañon
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicasAngeles Bañon
 
Las variedades sociales
Las variedades socialesLas variedades sociales
Las variedades socialesAngeles Bañon
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenAngeles Bañon
 
Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Angeles Bañon
 
Morfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasMorfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasAngeles Bañon
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaAngeles Bañon
 
Novela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinNovela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinAngeles Bañon
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.Angeles Bañon
 
Narración de anécdotas
Narración de anécdotasNarración de anécdotas
Narración de anécdotasAngeles Bañon
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaAngeles Bañon
 

Más de Angeles Bañon (20)

figurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdffigurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdf
 
Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)
 
Comentario sintáctico
Comentario sintácticoComentario sintáctico
Comentario sintáctico
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicas
 
Las variedades sociales
Las variedades socialesLas variedades sociales
Las variedades sociales
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumen
 
Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27
 
Poesía
Poesía Poesía
Poesía
 
Teatro siglo xx
Teatro siglo xxTeatro siglo xx
Teatro siglo xx
 
Luces de bohemia
Luces  de  bohemiaLuces  de  bohemia
Luces de bohemia
 
Narrativa siglo xx
Narrativa siglo xxNarrativa siglo xx
Narrativa siglo xx
 
Morfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasMorfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabras
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literatura
 
Novela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinNovela gótica. Frankenstein
Novela gótica. Frankenstein
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.
 
Narración de anécdotas
Narración de anécdotasNarración de anécdotas
Narración de anécdotas
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literatura
 
Jane Austen
Jane AustenJane Austen
Jane Austen
 
Patricia Highsmith
Patricia HighsmithPatricia Highsmith
Patricia Highsmith
 
Patricia Highsmith
Patricia HighsmithPatricia Highsmith
Patricia Highsmith
 

Último

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 

Último (20)

BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 

Literatura medieval corvera clerecía

  • 2.
  • 3. GUION 1. EL MESTER DE CLERECÍA 1.1. Gonzalo de Berceo 1.2. arcipreste de hita 2. La prosa medieval 2.1. ALFONSO X el sabio 2.2. Don juan MANUEL
  • 4. Tres tipos de poetas
  • 5. EL MESTER DE CLERECÍA • Literatura compuesta por "clérigos“  hombres instruidos y no necesariamente sacerdotes, que poseían unos conocimientos superiores a los del trivium o triviales, la enseñanza elemental de la época. • Estos clérigos habían cursado una educación superior: quadrivium, de donde viene la expresión cuaderna vía  estrofa característica.
  • 6. EL MESTER DE CLERECÍA Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer muchas cosas tendrás primero que aprender para que ella te quiera en amor acoger. Primeramente, mira qué mujer escoger. Busca mujer hermosa, atractiva y lozana, que no sea muy alta pero tampoco enana; si pudieras, no quieras amar mujer villana, pues de amor nada sabe, palurda y chabacana.
  • 7. EL MESTER DE CLERECÍA  Obras escritas por autores cultos  Finalidad didáctica (temática religiosa, modelos de conducta)  Escritas en CUADERNA VÍA Cuatro versos alejandrinos que riman entre sí con rima consonante AAAA Mester traigo fermoso, non es de joglaría mester es sin pecado, ca es de clerezía fablar curso rimado por la cuaderna vía
  • 8.
  • 9. Adjudica cada característica con cada mester • Obras centradas en hazañas heroicas. • Destinado a ser recitado en voz alta. • Métrica regular de cuaderna vía: rima consonante • Se preocupan más de enseñar que de entretener. • Lenguaje popular. • Temas como la vida de santos, o la ascensión al cielo de la Virgen María. • Largas tiradas de versos irregulares con rima asonante. • Cultismos y latinismos.
  • 10. Autor principal del Mester de Clerecía. Monasterio: San Millán de la Cogolla. Temas: religiosos, escribe especialmente hagiografías. Estilo: lenguaje sencillo, escribe poemas para ser recitados. Estrofa  cuaderna vía. Usa recursos propios de los juglares (estilo directo, toques humorísticos…) Obra cumbre: LOS MILAGROS DE NUESTRA SEÑORA.
  • 11. Los Milagros de Nuestra Señora • Principales características: – Berceo introduce elementos cotidianos para atraer a sus oyentes. – Emplea elementos del arte juglaresco para también llamar la atención. – Al final de cada relato aparece una moraleja para hacer comprender al oyente las ventajas de ser un devoto de la Virgen.
  • 12. Los Milagros de Nuestra Señora • Veinticinco relatos protagonizados por la Virgen. • Estructura: – Un personaje comete un pecado. – La Virgen, conmovida por la devoción del pecador, interviene para salvar su vida o su alma.
  • 13. EL LABRADOR AVARO Había en una tierra un hombre labrador que usaba más la reja que no otra labor, más amaba a la tierra que a su Creador, y era de todas formas hombre revolvedor. testigo, es verdad, no es mentira esto que yo os digo. El cuerpo que llevaba esta alma consigo fue de Santa María vasallo y amigo". Quería, aunque era malo, mucho a Santa María, oía sus sermones siempre los acogía. Luego que este nombre de la Santa Regina La saludaba siempre diciendo cada día: escucharon los diablos huyeron por la "Ave, llena de gracia que pariste al Mesías" esquina. Se derramaron todos igual que una neblina, dejando abandonada aquella alma Murió el avaricioso de tierra bien cargado mezquina. y en soga de diablos fue pronto cautivado. Lo arrastraban con cuerdas de coces bien sobado, La vieron los ángeles quedar le cobraban al doble que el pan que había desparramada, robado. las piernas y las manos con sogas bien atadas. Parecía una oveja que yacía enzarzada; Doliéronse los ángeles de esta alma fueron y la llevaron para la su majada. mezquina porque se la llevaban los diablos en rapiña, quisieron socorrerla tenerla por vecina, Nombre tan milagroso y de virtudes tantas mas, para hacer tal pasta, les faltaba la que a los enemigos ahuyenta y espanta harina. no nos debe doler ni lengua ni garganta que no digamos todos: "Salve Regina Santa. Entonces habló un ángel dijo: "Yo soy
  • 14. ARCIPRESTE DE HITA EL LIBRO DE BUEN AMOR
  • 15. ARCIPRESTE DE HITA JUAN RUÍZ No se conoce nada de su vida, salvo que nació en Alcalá de Henares. Fue Arcipreste de Hita (Guadalajara) Fue clérigo y su labor literaria es del S. XIV. Su única obra conocida es el Libro del Buen Amor.
  • 16. EL LIBRO DE BUEN AMOR • Se llamaba anteriormente Libro del Arcipreste pero Menéndez Pidal propuso este nuevo título por la frecuencia con que se repite la expresión “buen amor”. • El libro se conserva en la Catedral de Toledo.
  • 17. EL LIBRO DE BUEN AMOR • Tema principal: es el relato de una autobiografía ficticia del autor, Juan Ruíz, como si se tratara de sus experiencias personales. El relato de esas aventuras constituye el marco narrativo en el que se entremezclan fábulas, alegorías, cuentos, leyendas… • Características: • Uso de la parodia y la ironía para caricaturizar la sociedad medieval y sus diferentes estamentos.. • Escrito la mayor parte en cuaderna vía, propio del Mester de clerecía.
  • 18. EL LIBRO DE BUEN AMOR • DOBLE INTERPRETACIÓN: hay dos posturas sobre la forma de entender la obra: – Una cree en el carácter didáctico de la obra: enseña al hombre lo que no debe hacer con respecto al amor. – Otra cree en el tono divertido y vitalista de la obra: como una constante invitación al amor.
  • 19. Fragmento donde justifica su inclinación al amor… Aristóteles dijo, y es cosa verdadera, que el hombre por dos cosas trabaja: la primera, por el sustentamiento, y la segunda era por conseguir unión con hembra placentera. Si lo dijera yo, se podría tachar, mas lo dice un filósofo, no se me ha de culpar. De lo que dice el sabio no debemos dudar, pues con hechos se prueba su sabio razonar. Que dice verdad el sabio claramente se prueba; hombres, aves y bestias, todo animal de cueva desea, por natura, siempre compaña nueva y mucho más el hombre que otro ser que se mueva. Digo que más el hombre, pues otras criaturas tan sólo en una época se juntan, por natura; el hombre, en todo tiempo, sin seso y sin mesura, siempre que quiere y puede hacer esa locura.
  • 20.
  • 22. Sobrino de Alfonso X El Sabio Principal característica de su obra: carácter didáctico. Obra cumbre: El Conde Lucanor.
  • 24. EL CONDE LUCANOR • Características principales: Busca la claridad y la brevedad. Estos cuentos: escenas costumbristas de la naturaleza humana. Intención: enseñar deleitando.
  • 25. EL CONDE LUCANOR • Estructura  El conde Lucanor plantea un problema a Patronio y le pide consejo.  Patronio narra una anécdota de la que se deduce una pauta de conducta.  Después don Juan Manuel escribe el cuento y añade la moraleja en los versos finales.