2. Propuesta
• Esta es una interesante y divertida práctica de alfabetización
audovisual.
• Solo practicándola nosotros mismos podemos comprobarlo.
• Se trata de realizar distintas fotonovelas a partir de una
misma selección de fotografías.
• A través de esta actividad conseguimos:
– Comprobar la importancia del texto, en su función de anclaje y
relevo, para modificar la lectura de una imagen.
– Comprobar la facilidad para crear un espacio-tiempo nuevo con
las mismas imágenes.
– Desarrollar la creatividad con una herramienta muy sencilla.
– Fomentar una alfabetización mediática que nos ayude a
cuestionar los propios relatos construidos por los medios y los
grupos de poder.
3. Cómo se ha preparado este ppt
• Estas imágenes se han recogido directamente de
Google Imágenes poniendo en el buscador “Merkel
Sarkozy”
• Se han ido abriendo aquellas que podrían ser base para
un relato en forma de fotonovela y se han guardado en
una carpeta.
• Aunque hay mucho azar, no hay inocencia, sobre todo
en la selección de actores secundarios.
• Se ha habierto esta presentación y se han trasladado
sin orden las fotografías seleccionadas.
• Se ha subido la presentación a Slideshare con todos los
permisos para descargar y manipular.
4. ¿Cómo hacer tu fotonovela?
• Baja a tu ordenador este ppt de Slideshare. Si no tienes aún una
cuenta, tendrás que hacerlo. Ten paciencia.
• Mira todas las diapositivas y ordénalas pensando una historia
que se te ocurra.
• Puedes suprimir algunas diapositivas. Solo en caso de necesidad
puedes añadir alguna diferente.
• Vete incluyendo cartelas, globos de diálogo y globos de
pensamiento, que hagan avanzar la historia.
• No olvides seguir en líneas generales la estructura de un relato:
arranque, nudo y desenlace.
• Por tus datos y súbela a Slideshare.
• Envíame por correo la dirección o inclúyela en un comentario de
esta entrada.
• Si tienes cualquier duda, escríbeme:
angelbernalt2004-blogca@yahoo.es
5. Antes de empezar,
permítanme que
expliquemos a los
profesores los elementos
de una fotonovela
Después verán lo
que son capaces de
hacer con nuestras
personas.
6. Como este mío.
Mira, te hablo Observa también el
con un globo globo de pensamiento
de diálogo de tu pipiolo
Estos dos no se
han fijado aún en
la cartela de abajo
La cartela es la voz del narrador, que describe la escena,
el estado de los personajes y la evolución de la historia.
7. Cuando terminen
ustedes, pueden borrar
estas diapositivas
explicativas.
De nada.
Son listos estos
profesores. Espero
que no tengan
problemas con una
actividad tan fácil y
divertida
La señora Merkel y el señor Sarkozy no saben lo que les
espera en manos de educadores críticos y creativos.
8. Preocupados por Europa
(...)
Pon tu
propio
Fotonovela
subtítulo
Autor: (…)
Y luego los datos
personales que
te indentifiquen
