aparatos electrodomensticos

1. Y no contaminan al contrario
embellecen

2. PLANEACIÓN DIDÁCTICA PRIMERA SESIÓN
BLOQUE: 1 ASIGNATURA: Diseñode circuitoseléctricos. PERIODO: PRIMERO
PROFESOR:José Juan Ramón Lugo Rojas.
BLOQUE: Transformación de materiales y energía. Siclo escolar:
2013-1014
Diagnostico:
GADO: PRIMERO GRUPO: A N0 DE ALUMNOS. ( 39 )
TEMA: Materiales SUBTEMA: Origen, características y clasificación de los
materiales.
Propósitos del bloque
1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la
finalidad.
2. Clasificar a los materiales de acuerdo a sus características y su función en diversos procesos
técnicos.
3. Identificar el uso de los materiales y de la energía en los procesos técnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y energía en la
naturaleza y la sociedad.

3. Aprendizajes esperados
 Identifican los materiales de acuerdo a su origen y
aplicación en los procesos técnicos.
 Distinguen la función de los materiales y la energía en
los procesos técnicos.
 Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado
de materiales y energía en la operación de sistemas
técnicos para minimizar el impacto ambiental.
 Emplean herramientas y máquinas para trasformar y
aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía
en la resolución de problemas técnicos.
Conceptos relacionados:
Materiales naturales
y sintéticos
Propiedades físicas y químicas
Propiedades técnicas e Insumos
Materias relacionadas, (todas)
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
2 Sesiones de 4 horas cada una
Sugerencias didácticas o Estrategias.
Orientaciones generales para cada actividad de enseñanza aprendizaje:
•Reflexión, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
•Toma de decisiones para la acción
•Definir el qué y el cómo de cada acción
•La ejecución de la acción
•La valoración de los resultados de la acción
•Corrección o reorientación de la acción

4. RECURSOS DIDACTICOS. Pintaron, investigaciones en la red, revistas de
ciencia, libros, cuaderno, laminas, entre otras.
RECURSOS MATERIALES. Tic, alambre, cable, herramientas, entre otras.
EVALUACION. Continua. Instrumentos: diagnostico, rubrica y se ara;
formativa, mediante la practica:(donde se detectaran dificultades para la
comprensión y procedencia de las materiales a utilizar.)(habilidades y
destrezas) Valores,(responsabilidad, cooperativismo y la convivencia)
OBSERVACIONES. Con un Instrumento. Diario del profesor.

5. En el año 1922, después de 7 años de experimentación,
Poplawski patentó una batidora de vaso, y anotó que era el
primer aparato mezclador que tenía un elemento agitador
montado en el fondo de una taza, y que mezclaba bebidas
malteadas cuando la taza se situaba en una cavidad en la
base del aparato.
Historia
de la
licuadora.

6. Historia de la licuadora (batidora)
• También llamada batidora
de vaso en España, es
un electrodoméstico de co
cina para triturar los
alimentos consiguiendo
purés más o menos
líquidos.
• El inventor de la batidora de
vaso, inicialmente conocida
como vibradora, fue
Stephen J. Poplawski, un
norteamericano de
origen polaco, radicado en el
estado norteamericano de
Wisconsin, que ya en su
infancia mostró una
obsesión por inventar
dispositivos destinados a la
mezcla de bebidas.

7. Funciones y estructura Licuadora.
• En sus orígenes se
empleaban
principalmente en
hospitales donde se
precisaba de un medio
para triturar y mezclar
diferentes
medicamentos y
alimentos.
Posteriormente con la
masiva difusión de
pastillas concentradas el
uso médico se redujo y
se difundió masivamente
en los hogares.
FUNCIONALIDAD:
la función principal de una
licuadora es facilitarnos la
elaboración de moler algunos
alimentos de usos y ámbito de
aplicación.
APLICACIÓN:
Ejemplo
Hogar: en estos ámbitos es muy
utilizada para la preparación de
alimentos.
Negocio: generalmente la
licuadora es de gran utilidad
siempre y cuando le den un
buen uso en los puestos de
comida rápida.

8. • IMPACTO SOCIAL
El impacto que a tenido en la sociedad en
la licuadora a sido muy importante de
desde su invención, pues no a facilitado la
preparación de alimentos de una forma
rápida, eficiente y sencilla que
anteriormente con el uso del
molcajete o metates la preparación de
ellos era lenta y el uso de ellos era un poco
peligroso para el ser humano.
1. Vasito dosificador
2. Tapa del vaso
3. Vaso
4. Anillo de silicona
5. Porta cuchillas
6. Aro porta cuchilla.
7. Base Motor
8. Perilla selectora
de velocidades
. Vemos que hay un
condensador de
supresión. Este tipo de
condensadores se usan
para reducir las
interferencias de
señales de radio en los
equipos eléctricos.

9. Evolución
• Antes de que fuera inventada la
licuadora, se utilizaba el Molcajete.
• Que es un cuenco de piedra de uso
domestico, con una pieza periforme
solida que permite triturar,
pulverizar o moler manualmente las
materias depositadas en el cuenco,
de forma tal que es posible obtener
una mezcla alimenticia mas o menos
homogénea.
• Con el molcajete se puede obtener
una salsa en aproximadamente en
una hora, mientras que con la
licuadora, que realiza la mezcla de
alimentos de manera casi
instantánea, la misma salsa se
obtiene en menos de 5 minutos, con
el consecuente ahorro de tiempo
para la preparación de alimentos.
Molcajete
Es una piedra tallada en forma cóncava con
una piedra del mismo material. Mortero
empleado en la elaboración de alimentos
desde la antigüedad prehispánica.
Comúnmente ha sido creado de piedra
volcánica.
Se muele empleando un utensilio también de
piedra llamado tejolote o temachín.
El molcajete es el predecesor de la licuadora
moderna.

10. • En la experimentación Poplawski
patento una licuadora baso, y
anoto que era el primer aparato
mezclador que tenia un
elemento agitador montado en
el fondo de una taza, y que
mezclaba bebidas malteadas.
Licuadora 1992
Metate
Es una piedra volcánica tallada.
Fue empleado por las antiguas culturas
precolombinas mexicanas.
Se usa para moler granos y especias,
para la cocina, y para hacer, moler o,
por ejemplo, triturar el maíz, hasta
convertirlo en masa, usando un poco de
agua, para después hacer tortillas.
Actualmente su uso sigue vigente en
casi todos los lugares de México, pues
es muy común que las antiguas
tradiciones precolombinas y coloniales
se conserven en este país.

11. En estos años se utilizo la licuadora con
cuchillas y mas avanzadas que las demás
lo cual hizo un satisfactorio proceso en la
comunidad.
Licuadora 1922-2000
Es un electrodoméstico de cocina que permite
moler los ingredientes de una receta en el
recipiente en el que se prepara la misma. Se
puede utilizar para hacer diferentes tipos de
Licuadora de mano 2000
Licuadora 2000- 2011

12. Licuadoras del futuro.
• Para nuestra actualidad
hemos inventado artefactos
que nos ayudan en nuestra
vida cotidiana, uno de los
muchos que mas se utiliza en
los quehaceres de la casa es la
licuadora, ahora bien alguien
se a preguntado ¿como serán
las licuadoras en el futuro?.
• Algunas imágenes donde
podrán observar las
maravillas de estos artefactos
con una tecnología mucho
mas avanzada que la que
tenemos en nuestros días.
Licuadora reversible
2014 en adelante

13. • En síntesis estas fueron
algunos nuevos modelos de
licuadoras que saldrán en el
futuro con nuevas mejoras
y con una tecnología que
cambiara el mundo de estos
artefactos
Licuadora multifuncional
1015 en adelante.
licuadora
multifuncional
serie 2 con
cafetera integrada
(a próximamente
para el año 2016)
licuadora
multifuncional con
cafetera extra
grande ultima
generación.
(aproximadamente
para el 2017)

14. Preguntas jóvenes.

15. Y no contaminan al contrario
embellecen

16. La naturaleza y sus aplicaciones.