a cargo de estudiantes de la Universidad Nacional de Misiones (Argentina) - Lic antropología - comunicación social- Prof en Biología.

1. Taller de “ Métodos de Planificación Familiar responsable” en la Iglesia De Dios A cargo de estudiantes de la UNaM – Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y Facultad de Exactas

5. Lugar: “Iglesia de Dios” - evangélica - Barrio Villa Sarita, esq. Perdenera y Ramón García. Observación participante y registro: Isabel Moreno Cura Silvia Moreno Toro Isabel Intercambio de conclusiones personales Compartir la experiencias personales respecto al taller Ronda emotiva 15’ Laminas, papelógrafos, dibujos González J.M. Gómez Elías Intercambio de saberes acerca de los usos de los métodos anticonceptivos. Reflexión e incorporación de posibles nuevos conocimientos. Contacto sensorial real con los elementos de anticoncepción. Compartir información de las características y los funcionamientos de los métodos anticonceptivos Muestra y explicación de los Métodos anticonceptivos 70’ Cajas, bolitas, autitos, pañuelos, tapitas, caramelos de chocolate y los preservativos Sisterna Susana Chamorro Andrea Cura Silvia Estimulación de los SENTIDOS. Reconocimiento de que a través de los sentidos se conoce y se relaciona con el mundo. Reconocer los diferentes sentidos como medios de conocimiento y placer JUEGO 2 Conociendo a través de los sentidos 15’ Recursos Responsables Resultados Objetivos Actividades Tiempo

8. Actividad dos: “ Romper el hielo” pequeño ejercicio de relajación –mover brazos y piernas como precalentamiento-. A continuación nos dispusimos a caminar alrededor del salón, puntualizando la importancia de las miradas como primer contacto de interacción, la distancia de los cuerpos, gestos, movimiento del cuerpo para comprender que nos comunica el otro utilizando la comunicación no verbal. Duración aproximadamente 15 minutos.

9. La propuesta fue lograr un mayor contacto con el cuerpo del otro, y desinhibir a los participantes. Para ello se utilizaron globos y se dividió en dos grupos de cinco y seis personas. Actividad tres: Una vez terminado el ejercicio las caras se distendieron, la experiencia modificó las actitudes de los participantes, produjo un acercamiento entre los asistentes. Cada grupo formó una ronda, el objetivo era sostener el globo para que no cayera al suelo pero al mismo tiempo seguir el ritmo de la música, para ello tuvieron que mantenerse unidos.

10. “ ¿Qué sabemos de nuestros cuerpos?”: Fue el disparador para dar comienzo a esté ejercicio. Se distribuyeron láminas con dibujos de los aparatos reproductivos femenino y masculino , en donde los participantes debieron completar con los nombres que conocieran, científicos o populares. Los asistentes se consultaban entre ellos, para buscar validación a las respuestas que daban. Luego se sociabilizaron las respuestas de cada uno. Este ejercicio también sirvió para distendernos porque se dijeron muchos nombres graciosos. Actividad cuatro:

15. Después se mostraron cada uno de los objetos y se pregunto “¿Por qué nadie tomó los preservativos?”: “ toque el preservativo, pero no quise tomarlo porque tenia miedo que me pregunten y no saber que responder ” –Aurora- Otra intervención de uno de los concursantes, quien contó la anécdota de como le daba vergüenza comprar preservativos cuando era joven, y que después decidió comprarlos él mismo para sus hijos, para ellos no pasen la misma vergüenza. Dando un perfil de padre preocupado por la salud sexual de sus hijos, y por ello su asistencia al seminario.