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Pontificia Universidad Javeriana
Andrea Arévalo Franco
Información y documentación
08 de febrero de 2012

                   Implicaciones de la “sociedad de la información” a
                             partir de la película “La ola”

A partir de la película “La ola” del director Dennis Gansel, se pretenden vislumbrar
algunas de las implicaciones que tiene la sociedad de la información. Para
comenzar, considero pertinente aclarar el concepto “sociedad de la información”,
tomando como base uno de los textos propuestos en clase:

   “La sociedad de la información es omnipresente, interactiva; aunque cultural
   y económicamente desigual, es decir, los logros y los beneficios de las
   tecnologías de la información y de la comunicación no están realmente al
   alcance de todos”.
   “La sociedad de la información modifica la producción,el tratamiento, la
   distribución y el uso de la información. Se plantea como una panacea que va a
   modificar estructuralmente la sociedad, desde lo económico, lo educativo, lo
   político, lo laboral y lo social”1.

La película, inicia con un experimento propuesto en clase, en el cual los alumnos
debían conformar una red social, que estuviera representada por un símbolo, un
logo, un uniforme y un saludo, con la excusa de demostrar las características que
posee una autocracia. De esta forma se empezó a evidenciar un cambio estructural
en el ámbito educativo de este grupo denominado “La ola”, pues los alumnos
llevaron este experimento más allá del curso y difundieron sus intereses y los
valores (tales como la disciplina y la unidad), ganando así más miembros; unos
fueron privilegiados y otros excluidos. Para lograrlo, usaron herramientas
disponibles en la web, el voz a voz y sus propias acciones.

Tal fue la apropiación de dicha información, que todo el colegio empezó a unirse a
este grupo modificando su estilo de vida, lo que provocó graves consecuencias. En
este punto, se puede ver que sin ningún control y sin ningún tipo de sentido critico,
la sociedad de la información puede tener efectos nocivos. Estos dos factores,
anteriormente mencionados, son esenciales pues estamos en una sociedad que
constantemente nos bombardea con imágenes e información de todo tipo.



1“Una aproximación a la sociedad de la información y el conocimiento”
enhttp://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v5n11/v5n11a04.pdf
Bibliografía
       Ana Luz Flores Pacheco, Graciela Galicia Segura, Egbert Sánchez
       Vanderkast. “Una aproximación a la sociedad de la información y el
       conocimiento”                                                   en
       http://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v5n11/v5n11a04.pdf
       Película “La ola”.

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  • 1. Pontificia Universidad Javeriana Andrea Arévalo Franco Información y documentación 08 de febrero de 2012 Implicaciones de la “sociedad de la información” a partir de la película “La ola” A partir de la película “La ola” del director Dennis Gansel, se pretenden vislumbrar algunas de las implicaciones que tiene la sociedad de la información. Para comenzar, considero pertinente aclarar el concepto “sociedad de la información”, tomando como base uno de los textos propuestos en clase: “La sociedad de la información es omnipresente, interactiva; aunque cultural y económicamente desigual, es decir, los logros y los beneficios de las tecnologías de la información y de la comunicación no están realmente al alcance de todos”. “La sociedad de la información modifica la producción,el tratamiento, la distribución y el uso de la información. Se plantea como una panacea que va a modificar estructuralmente la sociedad, desde lo económico, lo educativo, lo político, lo laboral y lo social”1. La película, inicia con un experimento propuesto en clase, en el cual los alumnos debían conformar una red social, que estuviera representada por un símbolo, un logo, un uniforme y un saludo, con la excusa de demostrar las características que posee una autocracia. De esta forma se empezó a evidenciar un cambio estructural en el ámbito educativo de este grupo denominado “La ola”, pues los alumnos llevaron este experimento más allá del curso y difundieron sus intereses y los valores (tales como la disciplina y la unidad), ganando así más miembros; unos fueron privilegiados y otros excluidos. Para lograrlo, usaron herramientas disponibles en la web, el voz a voz y sus propias acciones. Tal fue la apropiación de dicha información, que todo el colegio empezó a unirse a este grupo modificando su estilo de vida, lo que provocó graves consecuencias. En este punto, se puede ver que sin ningún control y sin ningún tipo de sentido critico, la sociedad de la información puede tener efectos nocivos. Estos dos factores, anteriormente mencionados, son esenciales pues estamos en una sociedad que constantemente nos bombardea con imágenes e información de todo tipo. 1“Una aproximación a la sociedad de la información y el conocimiento” enhttp://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v5n11/v5n11a04.pdf
  • 2. Bibliografía Ana Luz Flores Pacheco, Graciela Galicia Segura, Egbert Sánchez Vanderkast. “Una aproximación a la sociedad de la información y el conocimiento” en http://pepsic.bvsalud.org/pdf/remo/v5n11/v5n11a04.pdf Película “La ola”.