3. #Forumdata
Lancement de Burkina Open Data Initiati
ve
(BODI)
Projet pilote : “Nos écoles, nos données”
(NENDO)
Atelier de co-création
Imaginer des services en réponse aux
problématiques clés liées
à l’éducation
6. #Forumdata
« Il s’agit de l'une des grandes collaborations entre la Banque mondiale et le
gouvernement du Burkina Faso »
« L’engagement de la Banque envers une plus grande ouverture émane de sa volonté
d’accroître l’appropriation par le public, la participation d’un vaste éventail de
partenaires tels que secteur public, privé, et la société civile. »
« Un meilleur accès aux données permet aux décideurs politiques de prendre des
décisions plus éclairées. Il permet aux entrepreneurs d’innover. Aux étudiants et
Professeurs d’élargir l’horizon des recherches. A la société civile de participer
constructivement au développement. »
« Le pays possède déjà des premiers ensembles de données de qualité qui sont
aujourd’hui accessibles »
« Le Burkina se trouve à un moment stratégique dans l’utilisation des TIC pour
améliorer la gouvernance et la prestation des services aux citoyens. »
11. #Forumdata
L’ANPTIC /Ses réalisations
Plateforme open data
Projet NENDO
E-conseil des ministres
RESINA (réseau informatique de l’administration)
Réseau WIMAX
Serveur d’hébergement des sites web de l’administration
Plateforme de téléphonie sur IP
Plateforme de messagerie pour l’administration
12. #Forumdata
Sensibilisation
à l’Open Data
et à sa stratégie
de déploiement
au Burkina Faso
Présentation de
la plateforme
nationale
et des données
ouvertes
Retours
d’expériences
à l’international
Présentation du projet pilote :
Nos Ecoles, Nos Données
Atelier de
prototypage
rapide en
groupes
Restitutions
et clôture du
Forum
Jour 1 Jour 2
Le programme du Forum
13. #Forumdata
Samia Melhem
Economiste Principale de le Régulation
des Télécommunications
Axel Rifon
Spécialiste Open Data et Télécommunications
Pierre Chrzanowski
Consultant Open Data
14. 1. WBG ICT strategy & and its three pillars: Transform, Connect, Innovate
2. Pillar 1: ICTs as a Transformation agent for service delivery
3. Pillar 2: Increasing Connectivity to improve access to ICT services
4. Pillar 3: Supporting the development of ICT Innovations to improve the
efficiency of service delivery
#Forumdata
Agenda
15. 2. Connect – Accelerating access to
high speed internet
• Supporting institutional & regulation reforms and improving
legislative environment for Telecoms to further promote
competition through greater infrastructure sharing and open
access models.
• Financing broadband infrastructure development (international
connectivity, backbone, backhaul, access network) through PPPs to
increase coverage and affordability of services.
15
1. Transform
3. Innovate2. Connect
1. Transform – Using ICT to
transform service delivery across
sectors
• Transformation of service delivery across all sectors of the
economy, using mobile phone and broadband networks.
• Promotion of e-government, open data, and interoperability
initiatives through the financing of ICT applications for public
administration, collection of citizen feedbacks, improved
service delivery, etc.
3. Innovate – Supporting ICT
innovation for jobs and
competitiveness
• Supporting (hackaton, etc.) the development of ICT innovations to foster
industry development and innovation for greater competitiveness and
accelerate the shift to service-oriented knowledge economy.
• Increasing skills development and jobs creation through technology
parks, micro-work, eLearning content & Delivery programs.
Three Pillars of the WBG ICT strategy
Transform, Connect, Innovate
16. In the EU, open data increases business activity by up to €40 Billion/year, and provides direct and
indirect benefits up to €200 Billion/year (1.7% of EU GDP).
Open Weather Data in the US has created 400 companies employing 4,000 people.
A Spanish study found increase of about €600m of business from open data with the creation of over
5000 jobs.
An Australian study found a return on investment of 500% from Open Data.
Mapping and transport data in particular have given rise to new industries, including a suite of global
positioning system products, and ‘mashups’ that combine mapping data with public transportation
or traffic data.
50% of data re-use : Government agencies themselves
Economic value of Open Data
#Forumdata
17. Lessons learnt from Open Data
experiments
#Forumdata
Top Leadership / Championship is key
Start simple, build incremental
Quality improves when data is opened
Build capacity on using opened data
Make data easy to understand
Engage the Demand side
Government realizes the needs in Open data platform, shared services, and organization
Several best practices Burkina Faso can reuse
It is happening anyway.. Pro-activity helps.
18. Mars 2013
Diagnostic préliminaire et
évaluation de l’état
de préparation
Avril/Mai 2013
Un voyage d’études au
Ghana au National IR
Agency 5NITA)
Définition des termes de
référence de l’initiative Open
Data Burkina Faso
Assistance technique 2013
#Forumdata
Mai 2013
Atelier National de
Réflexion sur l’initiative
des Données
Gouvernementales
Ouvertes
19. Identifications des
données et des besoins
du gouvernement
Auditions des parties
prenantes et réunions
techniques
Identification des
attentes et des besoins
de la société civile
Rassemblement informel
Identification des besoins
de « l’équipe projet »
Gouvernance,
Plateforme, Licence
Acteurs à associer,
etc.
Assistance technique
Banque Mondiale
Mars 2014
Analyse approfondie
Plan d’actions
Recommandations
techniques et
méthodologiques
Retours d’expériences
Assistance technique 2014
Juin 2014
Publication de l’ODRA
#Forumdata
20. #Forumdata
ODRA /Résultats de l’évalutation
Une volonté politique affirmée
Des données de grande qualité sur des thématiques stratégiques
Un cadre réglementaire favorable, à renforcer
Une gouvernance claire et transversale avec l’ANPTIC
Une équipe projet dynamique et compétente
Un écosystème naissant et actif
Des réformes en cours sur les infrastructures TIC
22. OPEN DATA : De la CONSULTATION à l’ACTION
#Forumdata
•Numérique : accès direct aux
chiffres
•Granulaire : précise
•Brute : réutilisable de façon
automatique
(« machine-readable »)
•Textuel : suppose un
travail d’extraction
•Agrégé : peu précis
•Synthétique : l’accès à
l’information nécessite un
retraitement coûteux
23. #Forumdata
Une donnée est libre si elle peut être
utilisée, réutilisée et redistribuée
librement par chacun – sous réserve
d’en respecter la paternité et de la
partager à l’identique
24. FORUM DES DONNÉES
OUVERTES DU
BURKINA FASO
+
OUVERTURE DU
PROTOTYPE DE LA
PLATEFORME
PRÉPARER
L’OPEN DATA PÉRENNISER ET AMPLIFIERAMÉLIORATION
ET DÉPLOIEMENT
Mars à Mai 2014 Juin 2014 Juin à fin 2014
La mise en place d’une stratégie progressive
d’ouverture
#Forumdata
25. Coordination
Volet technique Volet Ecosystème Collecte de données
Juridique Communication
#Forumdata
La constitution d’une équipe projet dédiée
26. La gouvernance du projet
#Forumdata
Comité de pilotage
Composé de Ministres
en charge des grandes
orientations de l’initiative
Équipe projet
Chargée du développement
opérationnel du projet
Groupe des producteurs
Un point focal par ministère organise la collecte
des données de son département
27. Le point d’accès identifié aux données ouvertes du Burkina Faso
http://alpha.data.gov.bf
29. L’accès à l’éducation au primaire
Les écoles primaires au Burkina
L’offre de soin au Burkina Faso
- Evolution des effectifs de médecins, pharmaciens, infirmiers et sages femmes
- Nombre d'infrastructures sanitaires publiques et privées, Nombre de lits dans les formations sanitaires publiques de district
L’accès aux soins
- Les inducteurs sur la santé : infrastructures, ressources humaines, médicaments, exhaustivité des rapports, santé de la mère et de l'enfant, vaccination, VIH/Sida, e
- Pourcentage de la population selon la distance dans les districts sanitaires
- Ratio personnel de santé/habitant (de 2008 à 2012)
- Taux d'occupation des lits dans les hôpitaux (HD, CHR, CHU)
Santé des populations
- Répartition des cas de lèpre
- Couverture vaccinale par antigène
- Nombre de nouvelles utilisatrices par méthode contraceptive
- Nombre de parturientes et de décès maternel
- Situation des avortements par structure
- Naissances vivantes et proportion de faibles poids de naissance
- Nombre d'accouchements réalisés dans les formations sanitaires en 2012
- Nosologie des consultations externes
- Nosologie des cas hospitalisés et de décès par district
Paludisme : répartition des cas et des décès
Plus de 50 jeux de données disponibles
dès aujourd’hui
39. Accompagner les initiatives et créer une boucle vertueuse
Lancement de l’appel
à projets + publication
de nouvelles données
Workshops
Hackathons
Formations
avec partenaires &
communauté
JuryMentoring
Accompagnement
Plus les usages & bénéfices
De l’open data sont valorisés
Plus il est facile d’associer
les producteurs de données
34 partenaires
+200 projets Open Data
Valorisation des
Lauréats & usages
#Forumdata
40. Open data & Transparence :
de nouveaux standards
internationaux
42. #Forumdata
Tout le potentiel des données ouvertes
se révèle dans leurs multiples réutilisations
ADMINISTRATIONS
DÉVELOPPEURS,
DESIGNERS,
PASSIONNÉS
LA RECHERCHE
ASSOCIATIONS/
ONG
LES MÉDIAS
ENTREPRISES/
START-UPS
partenaires
LES DONNÉES
Citoyens
Utilisateurs
Audience
Agents publiques
Communauté scienti que
Utilisateurs
48. Approche
centrée
utilisateur
Vs.
Construire à partir
de ses capacités existantes
Point de départ : les jeux de
données
Construire à partir d’un problème
identifié et adapter sa capacité de
production en fonction
Point de départ : Une problématique
sociétale ou économique
Les deux écoles de la création de nouveaux services
Approche
centrée
produit
#Forumdata
51. L’objectif d’aujourd’hui ?
#Forumdata
Imaginer des services en réponse aux
problématiques clés de liées
à l’éducation.
Identifier les données nécessaires à
leur réalisation,
qui pourront ensuite être intégrées au projet NENDO
52. Comment allons-nous faire ?
#Forumdata
Identifier le problème à résoudre
Définir les parties prenantes
et cibler le service
Imaginer
une solution appropriée
Identifier
les données nécessaires
Stratégie
de diffusion
53. Le programme des travaux de la matinée
Activité 1 : Identification des problèmes à résoudre
° Brainstorming – Produire autant de problématiques que vous pouvez (15 min)
° Priorisation – Classer vos idées en fonction de leur criticité et choisissez une
problématique sur laquelle vous allez travailler aujourd’hui (10 min)
Activité 2 : Identification des PP directement ou indirectement touchées par la
problématique
° Cartographie des parties prenantes (20 min)
° Choix de la cible qui vous parait la plus stratégique (5 min)
Activité 3 : Comprendre sa cible, l’incarner
° Persona
PAUSE
Activité 4 : Définition de la solution qui répondra aux problèmes de votre cible (1h)
° Aide à la définition des fonctionnalités du produit
° Identification des données nécessaires à sa réalisation
° Conception de la stratégie de diffusion
RESTITUTIONS EN GROUPES
#Forumdata
54. FAISABLE A MOYEN TERME
URGENCEDUPROBLÈMEÀRÉSOUDRE+
IMPOSSIBLE A MOYEN TERME
URGENCEDUPROBLÈMEÀRÉSOUDRE-
55. Le programme des travaux de la matinée
Activité 1 : Identification des problèmes à résoudre
° Brainstorming – Produiser autant de problématiques que vous pouvez (15 min)
° Priorisation – Classer vos idées en fonction de leur criticité et choisissez une
problématique sur laquelle vous allez travailler aujourd’hui (10 min)
Activité 2 : Identification des PP directement ou indirectement touchées par la
problématique
° Cartographie des parties prenantes (20 min)
° Choix de la cible qui vous parait la plus stratégique (5 min)
Activité 3 : Comprendre sa cible, l’incarner
° Persona
PAUSE
Activité 4 : Définition de la solution qui répondra aux problèmes de votre cible (1h)
° Aide à la définition des fonctionnalités du produit
° Identification des données nécessaires à sa réalisation
° Conception de la stratégie de diffusion
RESTITUTIONS EN GROUPES
#Forumdata
57. FAITS ET ATTITUDE
Qui est votre cible principale ? (Age,
sexe, métier, niveau d’éducation et
autres commentaires qui
permettraient de préciser le profil de
votre cible)
EXPÉRIENCE IDÉALE
DÉCRIVEZ EN QUELQUES LIGNES QUELLE SERAIT LA SOLUTION IDÉALE QUI RÉPONDRAIT AUX ATTENTES DE VOTRE
CIBLE ?
«JE VOUDRAIS...»
USAGE DES NTIC / CONTEXTE
D’UTILISATION
Votre cible est-elle familiarisée avec les NTIC ? Si
oui, dans quel contexte les utilise-t-elles ? Si non,
quels sont les médias hors ligne qu’elle a l’habitude
de cotoyer ?
COMPORTEMENT
Dans la mesure où il n’existe pas encore de solution à la problématique
que vous tentez de résoudre, quel est le comportement actuel de votre
cible ? Comment fait-elle face au quotidien à cette problématique ?
58. Le programme des travaux de la matinée
Activité 1 : Identification des problèmes à résoudre
° Brainstorming – Produiser autant de problématiques que vous pouvez (15 min)
° Priorisation – Classer vos idées en fonction de leur criticité et choisissez une
problématique sur laquelle vous allez travailler aujourd’hui (10 min)
Activité 2 : Identification des PP directement ou indirectement touchées par la
problématique
° Cartographie des parties prenantes (20 min)
° Choix de la cible qui vous parait la plus stratégique (5 min)
Activité 3 : Comprendre sa cible, l’incarner
° Persona
PAUSE
Activité 4 : Définition de la solution qui répondra aux problèmes de votre cible (1h)
° Aide à la définition des fonctionnalités du produit
° Identification des données nécessaires à sa réalisation
° Conception de la stratégie de diffusion
RESTITUTIONS EN GROUPES
#Forumdata
59. PROBLÈME À RÉSOUDRE :
SOLUTION : DESCRIPTION
DU SERVICE/PRODUIT
CIBLE(S)
FONCTIONNALITÉS
TYPE DE SERVICE
SERVICE SMS
APPLICATION MOBILE
SITE WEB
OBJET CONNECTÉ
AUTRE ..............................
Quelles sont les données dont vous avez besoin ?
Sont-elles disponibles ?(en open
data, sous format de rapports, sur
un site, etc.)
Où les trouver et qui sollicter ?
(quel point focal)
61. Le programme des travaux de la matinée
Activité 1 : Identification des problèmes à résoudre
° Brainstorming – Produiser autant de problématiques que vous pouvez (15 min)
° Priorisation – Classer vos idées en fonction de leur criticité et choisissez une
problématique sur laquelle vous allez travailler aujourd’hui (10 min)
Activité 2 : Identification des PP directement ou indirectement touchées par la
problématique
° Cartographie des parties prenantes (20 min)
° Choix de la cible qui vous parait la plus stratégique (5 min)
Activité 3 : Comprendre sa cible, l’incarner
° Persona
PAUSE
Activité 4 : Définition de la solution qui répondra aux problèmes de votre cible (1h)
° Aide à la définition des fonctionnalités du produit
° Identification des données nécessaires à sa réalisation
° Conception de la stratégie de diffusion
RESTITUTIONS EN GROUPES
#Forumdata
62. N° 1 Education et santé (3 personnes)
N°3 Education Alimentation / Agriculture
N°2+4 Education et infrastructure
Education et énergie (9 personnes )
N°5+12 Education et assainissement
Ecoles et désastres (8 personnes)
N°7 Education et accès a internet (9 personnes)
N°10 Education et profession parents(4 personnes)
N°13+14 Education & marches (commerces)
Education et exploitation minière & or (9 personnes)
Rappel des thèmes choisis
#Forumdata
65. Problématique et Cible
Problématique
Le manque d’éducation en matière de santé sexuelle et
reproductive (SR) qui entraine des grossesses non
désirées
La cible
Les jeunes filles de 13 à 20 ans, de la fin du primaire à la
fin du secondaire
#Forumdata
66. Comportement de la cible
1- Silence: la cible ne parle pas de ses problèmes et ne
recherche pas l’information
2- Auto-éducation par la recherche d’info auprès
d’amies, dans les médias…
3- Prise de risque à travers des rapports sexuels non
protégés par exemples
#Forumdata
67. Cible et usage des NTIC
Notre cible est familiarisée avec les NTIC
- L’hypothèse de l’usage du téléphone assez répandu
- Usage à but ludique, de communication et de
recherche d’information
#Forumdata
68. Expérience
idéale/Solutions
- Avoir un cours à l’école sur SR
- Etre informée sur la SR via des outils de NTIC que
j’utilise habituellement (téléphone)
- Avoir un centre d’écoute et de services à proximité
- Pouvoir discuter de la sexualité avec mes parents
#Forumdata
69. Parties prenantes1- Individus/Communautés
• Les jeunes filles (cible principale) et élèves garçons
• Les parents d’élèves, leaders religieux et communautaires
2- Administrations
• Ministères de l’éducation de l’enseignement supérieur
• Ministère de la santé, Ministère de la promotion de la femme
3- Organisations et Associations
• Associations de parents d’élèves et Associations d’élèves
• ONG travaillant dans le domaine de la santé de la production
4- Enseignement/Recherche
• Educateurs, Chercheurs et enseignants, Instituts de recherche (ISSP)
#Forumdata
70. Solution et besoins
Solution et service
• Intégrer un module de formation sur la SR dans les programmes
d’éducation à partir du CM2
• Se servir du sms pour diffuser le contenu du module auprès
Besoins
• Base de données des messages de sensibilisation
• Numéros et tranches d’âge des cibles
Données non disponibles
#Forumdata
71. Plan de communication
• Affiches et plaquette d’information
• Spot publicité à la télé
• Une rubrique spéciale SR dans les journaux d’école…
• Usage des médias sociaux pour les écoles en zone urbaine
(blogs d’école, Facebook…)
• Collaboration avec les réseaux de journalistes (en éducation,
santé de la reproduction
#Forumdata
73. Problématique
Les différents problèmes:
Baisse du revenue agricole;
Elève utilisé comme main d’œuvre agricole;
Qualité nutritionnelle;
Absence de cantine scolaire.
#Forumdata
74. La cible principale: Elève
La solution 1:
La construction de cantine scolaire
Disponibilité de cantine scolaire
Qualité des repas servis
Bonne gestion de la cantine scolaire
Bonne communication
#Forumdata
75. La cible principale: Elève
La solution 2 :
Le développement d’une plate forme d’information
Statistique sur les cantine scolaires
Service d’information(téléphone) en langue nationale
#Forumdata
76. Type de données:
Taux de succès
Présences ou absences
Nombre de plats servis
Effectifs
etc
#Forumdata
81. SOLUTION
La mise place d’un comité de travail constitué des
représentants des parties prenantes :
les enseignants
les parents d’élèves
les autorités administratives de l’éducation nationale
(DR et inspecteurs)
l’autorité locale (conseil municipal et CVD)
Le ministère en charge de l’Energie (SONABEL,
FER , Les coopérative.. )
#Forumdata
82. LES DONNEES NECESSAIRES
Définition des zones de couverture de la SONABEL
Répartition des écoles sur le territoire national
Effectifs des écoles
Périmètre d’intervention de structure de production
d’énergie (Coopel , structures privées…)
Données démographiques
Donnée cartographique
#Forumdata
83. STRATEGIE DE LA MISE EN ŒUVRE DE LA SOLUTION
Elaborer une norme qui défini le besoin minimum
par école
Définir l’état des lieux
Déterminer le périmètre des écoles concernées
Définir les indicateurs supplémentaires
Mettre en place une base de données couplée
(descriptive et géographique)
#Forumdata
86. École comme dispositif animation
open data
une réponse pour
Assainissement, Désastre
et Éducation
renforcer, valoriser, répliquer le projet
NENDO
87. Scénario d'usage crise
Scénario inondation 2009 Komki-Ipala
Habitations inondées
Puits inutilisables
Risque épidémie choléra
Réponse
Usage efficient des écoles comme centre d'accueil temporaire population
Estimation financiére dégats et réponse
Moyens
Liste des écoles avec commodités pour accueil sinistrés
Cartographie des dégats avec analyse avant/après catastrophe
#Forumdata
88. Scénario d'usage éducation /
développement
Scénario production indicateurs socio-sanitaires pour contribuer
performance écoles
Réponse
Usage données par acteurs territoriaux (Mairie, MENA,
Directeur École, Inspection,)
Facilication du suivi par les acteurs
Meilleure participation citoyenne gestion des écoles
#Forumdata
89. Scénario d'usage éducation /
développement Moyens
Données présence et qualité infrastructures des écoles
Données environnement école (qualité point d'eau, lattrines, )
Carte de base du territoire
Résultats des recensement de la population
Analyse spatial
Carte et résultats des projets
#Forumdata
90. Nos livrables :
- Carte des acteurs
- Recensement des données
- TDR dispositif open data école (méthodologie,
spécification technique et outils, guide formation, etc.)
- Plan d'action
#Forumdata
92. Nos forces :
Projet NENDO
MENA
Maire de Komki-Ipala et Préfet
Communauté Open Street Map BF (et partenaires)
Jokkolabs
Open Knowledge Foundation
...
#Forumdata
93. Plan d'actions court termeV.0 Formalisation du programme d'animation
V0.1 Rencontre et renforcement équipe NENDO
V0.2 Engagements bilatéraux
Komki-Ipala
Groupe producteurs Ministére
Producteurs non gouvernementaux (IRD, Plan Burkina, Centre de
Nouna, JICA, etc.)
V1.0 Organisation atelier à Komki-Ipala présentation initiative
Suite :
Mise en place animation open data Komki-Ipala,
Tester, améliorer, valider V1.0
Spécificier phase 2 (répliquer, itérer)
#Forumdata
94. Recensement des données
Producteurs de données éducation, eau et assainissement
Éducation : MENA (open data), IRD (?), Centre de
Recherche de Nouna (?), JICA (?), Plan Burkina (?);
Assainissement :
#Forumdata
96. EDUCATION ET ACCES A l’internet
Problème à résoudre:
Mauvaise qualité de l’enseignement et
faible rendement de l’apprenant sans
l’internet
#Forumdata
97. DESCRIPTION DU
SERVICE
Rendre accessible l’internet à l’Etudiant
CIBLES:
Etudiants;
Enseignants;
Personnels administratifs.
SOLUTION
Programme d’Appuis à la Connexion Internet des
Universités (PACIU).
#Forumdata
98. I. Données requises:
Nombre d’étudiants;
Nombre d’enseignants;
Nombre de personnels administratif;
Recensement des infrastructures disponibles et du
personnel informaticien;
Géo-localisation des différents sites.
DONNEE
S
II. Données disponibles au format rapport dans les:
Universités,
Ministères,
Centres de recherche.
#Forumdata
99. FONCTIONNALITES
Projet de:
Mise en place des réseaux Universitaires et de leurs
interconnexions;
Formation des enseignants (bureautique, sensibilisation;
Sensibilisation et d’accompagnement;
Renforcement des capacités des établissements de
formation des informaticiens.
#Forumdata
100. PLAN DE COMMUNICATION
I. Plaidoyers à faire auprès des plus hautes autorités:
II. Supports de communication
Film documentaire pour la télévision ;
Presse écrite;
Presse audio-visuelle;
Presse en ligne.
#Forumdata
108. LES BESOINS EN MATIÈRE DE
DONNÉES
•Localisation des sites d'orpaillage Localisation des
écoles
•Statistiques sur le nombre d'enfants employés sur
les sites
•Données statistiques sur les conditions de vie des
ménages de la localité (EICVM)
#Forumdata
109. LA DISPONIBILITÉ DES DONNÉES
•Partiellement
•Sous format rapport
•Sur le site des différents organismes
#Forumdata
110. OÙ TROUVER ET QUI SOLLICITER
(QUEL POINT FOCAL?)
•Sur le site et au sein des différents ministères
(MENA, MASSN, MEMC)
•Au niveau des institutions (INSD, IGB, UNICEF,
centre de documentation de l'université, ONGs,
associations)
#Forumdata
111. Forum des données ouvertes
du Burkina Faso
5 et 6 juin 2014
#Forumdata