Las plantas ornamentales se cultivan principalmente por sus características estéticas como flores, hojas y frutos. Algunas plantas tienen usos ornamentales y alimenticios. Este proyecto busca embellecer las zonas verdes de una institución educativa plantando plantas ornamentales como amapolas amarillas, duranta y cayeno con la participación de estudiantes, padres y docentes.

2. Una planta ornamental o planta de jardín, es aquella que se cultiva y se
comercializa con propósitos decorativos por sus características estéticas,
como las flores, hojas, perfume, la textura de su follaje, frutos o tallos en
jardines y diseños paisajísticos, como planta de interior o para flor cortada.
Su cultivo forma una parte fundamental de la horticultura.
Hay numerosas plantas que tienen un doble uso, alimentario y ornamental
como el olivo o el naranjo.
Ciertos árboles también se consideran ornamentales cuando se utilizan como
parte de un jardín o un proyecto paisajístico, por ejemplo por sus flores, su
textura, su forma u otras característica estéticas.
En agricultura las plantas ornamentales normalmente se cultivan al aire libre
en viveros o con una protección ligera bajo plásticos o en un invernadero con
calefacción o temperatura controlada.
Estas plantas se suelen vender con o sin maceta para ser trasplantadas al
jardín o simplemente ubicadas como planta de interior.
La importancia de este tipo de plantas se ha incrementado con el desarrollo
económico de la sociedad y el incremento de las áreas ajardinadas en las
ciudades y con el uso de plantas de exterior e interior por los particulares.

3. Vamos a realizar un proyecto de plantas ornamentales,
porque queremos embellecer algunas zonas verdes de nuestra
institución.
Queremos lograr la mayor decoración posible con ayuda de
los estudiantes del grado tercero de primaria y padres de
familia, por medio de jordanas de aseo y plantación de las
zonas del parqueadero y el parquecito.
Contando con la colaboración de los estudiantes del programa
de formación complementaria, docentes y personal
administrativo.

4. • Identificar y acumular información sobre recursos
vegetales de uso tradicional e implementar un cultivo de
plantas ornamentales como una alternativa de producción
ambientalmente sana para la comunidad en las áreas de
reserva.

5. • Identificar los recursos vegetales que son usados
tradicionalmente por lo habitantes de la región con fines
medicinales y documentar los tipos de uso.
• Identificar especies vegetales que tengan potencial como
plantas ornamentales.
• Evaluar la viabilidad de cultivar estas plantas en
condiciones controladas.
• Implementar hasta donde sea posible, la primera etapa de
un cultivo experimental y demostrativo, que simule lo mas
posible las condiciones de crecimiento natural de aquellas
plantas seleccionadas en la etapa previa.

6. Lo que queremos lograr concretamente es el embellecimiento
de nuestra institución.
Para la realización de este proyecto contamos con la
orientación de algunos docentes expertos en el tema
ambiental, y quienes nos irán guiando como y cuales
materiales se necesitan para la adecuada plantación y el
debido cuidado ya que estarán expuestas siempre al sol.

7. El problema mas común en todos los miembros de la
comunidad educativa es el desinterés por el
embellecimiento de la institución y otros no saben cuales
son las plantas ornamentales y para que sirven.
No se interesan por el tiempo que se les debe dedicar el
cuidado de estas.

8. El tipo de proyecto que vamos a realizar es de carácter decorativo productivo y
va ser de plantas ornamentales.
Lo vamos a desarrollar con los estudiantes del grado tercero de primaria, padres
de familia, docentes y estudiantes de formación complementaria.
Los recursos con los cuales contamos son: el terreno, el agua, algunas
herramientas, mano de obra y algunas plantas.
Nos hace falta: diferentes plantas ornamentales herramientas propias,
mangueras de riego, ayuda económica.
Lo pensamos llevar adelante con la ayuda de los docentes, padres de familia,
personal administrativo y estudiantes, cuidando las plantas y enseñando la
importancia de estas en el entorno y nuestras vidas.
Las actividades que vamos a realizar son jordanas de aseo, adecuación del
terreno y plantación, esto lo haremos en la hora de descanso por días y por
grado.
El lugar que escogimos para realizar nuestro proyecto es la zona verde del
parqueadero y el parquecito.

9. CAYENO DURANTA
AMAPOLA AMARILLA

10. Iniciación:
Septiembre 2011
Finalización:
Noviembre 2011

11. FECHA GRADO LUGAR ACTIVIDADES
3-01 Parquecito Jornada de aseo y
adecuación del
terreno
3-02 Parquecito Plantación de
ornamentales y
cuidados
3-03 Parqueadero Jornada de aseo y
adecuación del
terreno
3-04 parqueadero Plantación de
ornamentales y
cuidados
3-05 parqueadero Plantación de
ornamentales y
cuidados

12. País:
Colombia
Departamento:
Santander
Municipio:
Piedecuesta
Barrio:
San Cristóbal
Dirección:
cra 15 # 4- 47
Nombre de la institución educativa:
Escuela Normal Superior de Piedecuesta

14. Costos fijos:
Agua
Riego
Mantenimiento
Materiales
Mano de obra
Costos variables:
Abono
Plantas
Vitaminas de crecimiento

15. Suelo
Material mineral: 15.000
Material orgánico: 8.000
Fertilizante: 8.000
Pala: 20.000
Químicos: 20.000
Semillas: 3.000 bolsita
Alambrado: 5.000 kilo
Abono: 7.000 30 – 40 plantas
Amapola amarilla: 2.000
Duranta: 5.000
Cayeno: 7.000 pequeño y 12.000 grande
Kit de aseo: 30.000
Agua: 900 metro cubico

16. Primero compraremos el abono a los integrantes del proyecto de
lombricultura.
Cuando nuestras plantas culminen su desarrollo las venderemos a un
precio adecuado a los integrantes de la huerta escolar y vivero.