1. TEMA 1
EL SONIDO Y SUS CUALIDADES
( Curso 2012 – 2013 )
IES Estados del Duque ( Malagón )
Nombre __________________________ Curso _____ Nº ______

2. EL SONIDO
LA MATERIA PRIMA DE LA MÚSICA ES EL SONIDO
¿ Qué es el SONIDO ? El sonido se percibe gracias al El sonido
_______________________________________ _____________________ Puede ser
Producida por: Que se compone de ______________________
_______________________________________ _______________________________________ El exceso de ruido
provoca la
Y que se transmite mediante Pero ¿ Cómo oímos ?
_______________________________________
_______________________________________
Habitualmente por el ______________________________________
______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

3. CUALIDADES DEL SONIDO
LAS CUALIDADES DEL SONIDO SON 4
ALTURA DURACIÓN INTENSIDAD TIMBRE
Los sonidos pueden ser Los sonidos pueden ser Los sonidos pueden ser A través del timbre podemos saber
____________________________
_____________________ ____________________________ _______________________ ____________________________
____________________________
La altura se mide en La duración se mide en La intensidad se mide en El timbre no tiene
_________________________ ____________________________
____________________________ ___________________
También es llamada
____________________________

4. LENGUAJE MUSICAL
LA PARTITURA
La partitura es la representación escrita de una obra musical. Vamos a ver los diferentes elementos que forman una partitura.
EL PENTAGRAMA LAS NOTAS MUSICALES LAS LÍNEAS
LA CLAVE DE SOL
ADICIONALES
Es un conjunto de Son siete Antes de colocar las notas en el Son
pentagrama
____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________
___________________________ Las notas pueden ser Clave de SOL en 2ª línea
____________________________
___________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________
Las líneas y los espacios se Cuanto más arriba del pentagrama ____________________________
cuentan estén serán
____________________________ ____________________________
Esto es un pentagrama Cuanto más abajo del pentagrama
estén serán
Ahora es el momento de colocar
____________________________ las notas en el pentagrama

5. ACTIVIDADES DEL SONIDO
1 – Elige la definición correcta de sonido
 El sonido es la materia de la música.
 El sonido es un ruido que “ suena bien “.
 El sonido es la sensación auditiva que proviene de una vibración.
 El sonido son las vibraciones irregulares que salen de un cuerpo sonoro.
2 – El sonido llega a nuestro oído porque se transmite a través del aire.
 Verdadero.
 Falso.
3 - ¿ El sonido puede transmitirse por otros medios además del aire ?
 Si.
 No.
4 - ¿Cuándo se produce el sonido?
 Cuando un objeto vibra.
 Cuando alguien canta.
 Al hablar.
 Cuando el tímpano detecta las ondas sonoras.
5 – Un exceso de ruido provoca
 Contaminación atmosférica.
 Contaminación lumínica.
 Contaminación acústica.
6 – Explica cómo oímos.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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6. ACTIVIDADES DE LAS CUALIDADES DEL SONIDO
1. Los Sonidos se pueden definir en función de... ¿Cuántos Parámetros?
 altura, duración e Intensidad
 sonidos agudos, graves, largos y cortos
 altura, duración, Intensidad y Timbre
 ritmo, melodía y armonía
2. La Altura hace que diferenciemos los Sonidos agudos de graves
 Verdadero
 Falso
3. La Duración es la cualidad del sonido que permite distinguir los sonidos
 Agudos de graves
 Fuertes de suaves
 Largos de cortos
4. La Intensidad es la característica que permite diferenciar...
 Los sonidos agudos de los graves
 Los sonidos largos de los cortos
 Los sonidos fuertes de los suaves
5. ¿En qué se mide la Intensidad del sonido?
 Hertzios
 Decibelios
 Segundos
6. El Timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir las diferentes voces e instrumentos.
 Verdadero
 Falso
7. Cada persona tiene un timbre de voz concreto y especial... ¿Se puede modificar?
 No, el timbre es siempre igual
 Si, cambiando la posición de los resonadores al emitir la voz
8. Escribe al lado de estos sonidos si son graves o agudos:
Un silbido.................................................... Los pasos de un elefante...............................
El mugido de una vaca.................................. Una tos masculina........................................
El canto de un grillo...................................... La sirena del instituto....................................
Un martillo hidráulico.................................... Un brindis...................................................
El frenazo de un coche..................................

7. 9. Numera según suenen los instrumentos.
10. ¿ Cómo se mide la duración ?
 En metros.
 En segundos.
 En horas.
11. Completa el siguiente esquema de las cualidades del sonido.

8. ACTIVIDADES DE LENGUAJE MUSICAL
1 – Completa.
El pentagrama es _______________________________________ donde colocamos _______________ y
_______________________________________________
2 – Numera las líneas y los espacios de este pentagrama.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
3 – Escribe el nombre de las notas musicales.
_______________________________________________________________
4 – En este pentagrama dibuja la Clave de Sol.
5 – Rodea con color verde las notas graves y con rojo las notas agudas.
6 – Colorea las notas que estén en las líneas adicionales.

9. LECTURA DE NOTAS.
NOTAS: de DO a FA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

10. LECTURA DE NOTAS.
NOTAS: de SOL a SI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10