1. AARHUS
UNIVERSITET
JOURNALISTIK I NYE MEDIER
v. Anders Hjortskov Larsen
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

2. AARHUS
UNIVERSITET
NÆSTE UNDERVISNINGSGANG
› ”Motivation bag brugeraktivitet og -
involvering” er valgt
› Hvordan har processen været indtil
videre?
› Hvilke tekster har I fundet?
› Hvilke tekster har vi lagt ud?
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

3. AARHUS
UNIVERSITET
NÆSTE UNDERVISNINGSGANG
› Lampe, C. Et. Al. - Motivations to
participate in online communities.
› Lakhani, K. R. & Wolf, R. G. - Why
Hackers Do What They Do.
› Ryan, R. M. & Deci, E. L. - Intrinsic and
Extrinsic Motivations
› Benkler, Y. The Wealth of Networks:
How Social Production
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

4. AARHUS
UNIVERSITET
PROGRAM
1. Vilkår for journalistikken
2. Potentialer og tendenser for feltet
3. Journalistik i sociale medier
4. Gruppeopgave
5. Opsamling
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

5. AARHUS
UNIVERSITET
VILKÅR I NYE MEDIER
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

6. AARHUS
UNIVERSITET
VILKÅR I NYE MEDIER
› Faldende avisoplag
› Større informationsmængder
› Mediehuse/superdesk
› Journalister som
mediearbejdere
› Professionalisering af
kommunikationsmedarbejdere
› Behov for interaktion
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

7. AARHUS
UNIVERSITET
6 TENDENSER I JOURNALISTIKKEN
› Eksplosion i Participative journalism
› Ekstensiv brug af brugerundersøgelser
› Udbredelse af personaliserede nyheder
› Reorganiseringen af News Rooms
› Udviklingen af nye storytelling-genrer
› Nyhedskriterier, der er influeret af målgruppefokus.
-Deuze 2008
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

8. AARHUS
UNIVERSITET
HVOR SKABES NYHEDERNE?
Antal nyheder:
1999 - 32.000
2008 - 75.000
Anker Brink Lund &
Jonas Gabrielsen,
2010
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

9. AARHUS
UNIVERSITET
HVOR SKABES NYHEDERNE?
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
Anker Brink Lund & Jonas Gabrielsen, 2010

10. AARHUS
UNIVERSITET
Brugernes tidsforbrug fordelt på typer af sites i procent
”DANSKERNES BRUG AF FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
CENTER
INTERNETTET” Danske Medier 2012

11. AARHUS
UNIVERSITET
NYHEDSKRITERIER
Traditionelt: Tilføjelser:
› Aktualitet › Eksklusivitet
› Væsentlighed › Klik
› Identifikation › Delbarhed
› Sensation › Breaking News
› Konflikt
- Ørsten & Willig 2009
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

12. AARHUS
UNIVERSITET
NYE MEDIER – NY JOURNALISTIK?
Møller Hartley, 2009:
“Netjournalistik bør snarere ses
som en tabloidisering, frem for
en ny og revolutionerende
journalistik i tæt kontakt med
læserne som deltagere i den
journalistiske proces og
medproducenter af den
producerede journalistik.”
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

13. AARHUS
UNIVERSITET
NY OFFENTLIGHED?
• Trivialiseret
• Kommercialiseret
• Fragmenteret
• Fokuserer på det spektakulære i
stedet for argumenter
• Outcome: Borgerne bliver apatiske
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
-McKee 2005

14. AARHUS
UNIVERSITET
NY OFFENTLIGHED?
Panoptikon Omnopticon
• Alle overvåger alle (Linaa Jensen)
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

15. AARHUS
UNIVERSITET
INTERNETTETS POTENTIALER
› Det interaktive potentiale
› Arkiv-potentiale
› Det multisemiotiske potentiale
› Nettets potentialer som medie for både offentlig og
privat kommunikation
› Nettets potentialer som både et lokalt, regionalt,
nationalt og transnationalt medie
› Nettets potentialer for differentieret kommunikation
- Finnemann 2005
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

16. AARHUS
UNIVERSITET
POTENTIALERNE I NETJOURNALISTIK
› Dokumentation
› Tematisering af
emneområder
› Tværmediel
kommunikation
› Abonnement på nettet
› Læsere, lyttere og seere
som medskabere
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

17. AARHUS
UNIVERSITET
MULTISEMIOTISK POTENTIALE
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

18. AARHUS
UNIVERSITET
IRONISK OG VIRAL JOURNALISTIK
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

19. AARHUS
UNIVERSITET
BETALING FOR NETNYHEDER
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

20. AARHUS
UNIVERSITET
MOBILE MEDIER
”While citizens can and do make much use of
mobile media for political purposes, they
cannot be seen as equivalent to mainstream
media – the latter still have a greater control
over visability and setting the agenda, given
their resources and professionalism.”
-Siapera 2012
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

21. AARHUS
UNIVERSITET
PERSONALISERING
AF NYHEDER
• Aktiverende
• Registrerende
• Filter bubble?
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

22. AARHUS
UNIVERSITET
PRODUSAGE
› Produkt Artefakt
› Brugeren som medskaber
› Konstant udvikling af artefakt
› Forøgelse af værdien -Bruns 2008
I journalistik:
› Interactive Journalism
› Participatory Journalism
› Citizen Journalism
- Paulussen et. Al 2007
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

23. AARHUS
UNIVERSITET
PRODUSAGE
Gatekeeping Gatewatching
Statisk, flaskehals Udviklende, dynamisk
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

24. AARHUS
UNIVERSITET
GATEWATCHING
“Gatewatching merely compiles one
or a number of related reports on a
newsworthy event, thereby publicizing
the event and the stories which covers
it rather than publishing a news
report.”
-Axel Bruns - “The Active Audience: Transforming Journalism
from Gatekeeping to gatewatching”, 2008
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

25. AARHUS
UNIVERSITET
PRODUSAGE I JOURNALISTIK
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

26. AARHUS
UNIVERSITET
PRODUSAGE?
Politiken.dk: Dr.dk:
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

27. AARHUS
UNIVERSITET
TWITTER SOM NYHEDSKANAL
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

28. AARHUS
UNIVERSITET
@DRONESTAGRAM
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

29. AARHUS
UNIVERSITET
STORIFY
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

30. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
-Anja Bechmann Petersen – Tværmedialitet som kommunikationsform 2007
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

31. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
› Flermedialitet vs.
tværmedialitet
› ”Cross Media” -
Tværgående relationer
mellem medier
› Kommunikations- og
Produktionsform
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

32. AARHUS
UNIVERSITET
6 MEDIENIVEAUER
1. Symbolske formater – lyd, billede, tekst
2. Strukturer - radioaviser, netaviser
3. Produkter - website, rss, tv-udsendelse, MMS
4. Platforme - tv-apparat, mobil, avis, laptop
5. Distributionsnetværk - radiofrekvens, LAN
6. Mediehuse - DR, JP/Politiken, TV2
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

33. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
-Anja Bechmann Petersen – Tværmedialitet som kommunikationsform 2007
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

34. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
3 analytiske perspektiver på tværmedialitet:
1. Som relationer mellem medieprodukter
2. Som mediestrukturer
3. Aktør-platform relationer
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

35. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
Relationer mellem medieprodukter
Radio Smartphone
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

36. AARHUS
UNIVERSITET
RELATIONER MELLEM MEDIEPRODUKTER
Fra et medieprodukt
på en platform til et
andet medieprodukt
på en anden platform.
Via:
› Historien
› Funktionaliteten
› Konceptuel
sammenbinding
› Navigering
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

37. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

38. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET
Som mediestrukturer
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

39. AARHUS
UNIVERSITET
TVÆRMEDIALITET SOM MEDIESTRUKTURER
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

40. AARHUS
UNIVERSITET
AKTØR-PLATFORM RELATIONER
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

41. AARHUS
UNIVERSITET
AKTØR-PLATFORM RELATIONER
› Brugssituationen
› Designprocessen
› Sammentænkning af
medieplatformenes
kvaliteter
› Branchekonvergens
› Brug af besøgtal og
brugerundersøgelser
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

42. AARHUS
UNIVERSITET
KONVERGENS ANALYSE
- Dailey, Demo & Spillmann, 2003
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

43. AARHUS
UNIVERSITET
KONVERGENS-KRYDSFELTET
Superdesk - Österreich
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

44. AARHUS
UNIVERSITET
KONVERGENS-KRYDSFELTET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

45. AARHUS
UNIVERSITET
GRUPPEOPGAVE
• Find en case – en online tjeneste,
der formidler nyheder
• Diskuter: Hvilke potentialer bliver
udnyttet i de digitale medier/Hvad
er udfordringerne for mediet?
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

46. AARHUS
UNIVERSITET
SPØRGSMÅL?
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER