1. INCIDENCIA DEL DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO EN LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

2. ELVIRA SARMIENTO DEL VALLE ZAYLAYA TORRES SALAZAR INVESTIGADORAS

3. BAJA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DE BARANQUILLA. DICOTOMIA ENTRE EL PEI Y LA REALIDAD INSTITUCIONAL. NO CLARIDAD EN EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Y LA GESTION CURRICULAR. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4. ¿QUÉ INCIDENCIA TIENE EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO UTILIZADO POR LOS RECTORES EN LA CONSECUCIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DE BARRANQUILLA? PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

5. DETERMINAR LA INCIDENCIA QUE TIENE EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO EN LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DE BARRRANQUILLA PARA PROPONER ESTRATREGIAS QUE GARANTICEN LA MEJORA CONTINUA DE LOS PROCESOS DE AREAS DE GESTIÓN. OBJETIVO GENERAL

6. IDENTIFICAR LAS ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN LOS RECTORES PARA DIRECCIONAR SU ROL HACIA LA CONSECUCIÓN DE LA CALIDAD EN LAS INSTTIUCIONES QUE GERENCIAN- ESTABLECER LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE EL DIRECCIONAMIENTO DE LA GESTION CURRICULAR Y LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DE BARRANQUILLA. IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS POR PARTE DEL DIRECTIVO-DOCENTE QUE POSIBILITE GENERAR PROCESOS DE CALIDADEN LAS INSTITUC IONES OFICIALES DEL SUR-ORIENTE DE Barranquilla. OBJETIVOS ESPECIFICOS

7. Fortalecer los procesos de Gestión para lograr la calidad educativa de las Instituciones. A nivel personal adquirir conocimientos, habilidades para el direccionamiento estratégico. Implementar estrategias con la participación de los miembros de la Comunidad educativa para orientar el PEI hacia la Calidad educativa. JUSTIFICACION

8. INVESTIGACION DE TIPO CUALITATIVA. METODOLOGIA, lA INVESTIGACION-ACCION PARTICIPACION- IAP Se estudiará una situación para transformarla mediante la reflexión de sus prácticas y asi revaluarlas para mejorar la calidad de la educación de las instituciones educativas. Sujeto de la Investigación. Los rectores de la Instituciones oficiales del sur-oriente de Barranquilla- Participación de padres, estudiantes y docentes. PARADIGMA SOCIO-CRITICO METODOLOGIA

9. 40 Instituciones educativas oficiales del Sur-Oriente del Distrito de Barranquilla. La muestra será del 20% que equivale a 8 Instituciones. POBLACION Y MUESTRA

10. BRUNNER- PROBLEMA CULTURAL. CULTURA DE LA EVALUACION Y DE LA PLANEACION. POSADA, RODOLFO; CORREA DE MOLINA,CECILIA (CALIDAD INTEGRAL) REFERENTES TEORICOS

11. ANÁLISIS DOCUMENTAL OBSERVACION DIRECTA ENCUESTAS ENTREVISTAS TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS