O documento discute dois tipos de textos - textos denotativos e conotativos. Textos denotativos usam linguagem literal para transmitir informações sobre a realidade, enquanto textos conotativos usam linguagem figurativa e palavras com significados abstratos para criar ficção e imaginação. Exemplos de cada tipo de texto são fornecidos e analisados para ilustrar suas diferenças.
4. Textos denotativos:
Texto 2
Texto 1
“(...) Durante a primeira metade dos anos 30, a
indústria
'' Saio logo cedo no meu carro
brasileira se expandiu vigorosamente, em
Ninguém sabe o meu destino
virtude da
Num aceno eu paro, abro a porta
“reserva de mercado” que a crise econômica
E entra alguém sempre benvindo
mundial
Elegante ou mal vestido
lhe proporcionava. Neste período, se completava
Velho, moço ou até menino
a substituição
Fecha a porta, diz aonde vai
de importações de produtos do Departamento
E tudo bem, eu já 'tô indo
II, promovida tanto por indústrias como por
manufaturas
Sou taxista
capitalistas. O governo brasileiro agia
'Tô na rua, 'tô na pista
pragmaticamente,
Não 'tô no palco
dando apoio direto às atividades atingidas pela
Mas no asfalto eu sou um artista
crise e
(...)
assim praticava inconscientemente política
(O Taxista
keynesiana
Compositor: Roberto Carlos -
de sustentação da demanda efetiva. (...)”
Erasmo Carlos)
(SINGER, Paul. O Capitalismo sua Evolução, sua
Lógica e
sua Dinâmica).
5. 1. O que o faz ser produzido com essa linguagem?
No texto 1, os autores da música tratam de uma simulação do
dia-a-dia de um taxista, interpretando seu modo de trabalhar
numa linguagem com sentido denotativo (verdadeiro); o texto
2, trata-se de uma reportagem, onde a pessoa que escreveu
passa dados sobre a realidade, não podendo assim usar de
uma linguagem metafórica.
6. Textos conotativos:
Texto 1
“(...) O bater do martelo do mestre José Amaro cobria Texto 2
os rumores do dia que cantava nos passarinhos, que
bulia nas árvores, açoitadas pelo vento. Uma vaca
mugia '' Vida, minha vida
por longe. O martelo do mestre era forte, mais alto
que tudo. O pintor Laurentino foi saindo. E o mestre, Olha o que é que eu fiz
de
cabeça baixa, ficara no ofício. Ouvia o gemer da filha.
Deixei a fatia
Batia com mais força na sola. Aquele Laurentino Mais doce da vida
sairia
falando da casa dele. Tinha aquela filha triste, aquela
Na mesa dos homens
Sinhá de língua solta. Ele queria mandar em tudo De vida vazia
como
mandava no couro que trabalhava, queria bater em Mas, vida, ali
tudo
como batia naquela sola. A filha continuava
Quem sabe, eu fui feliz (...)
chorando (Vida - Chico Buarque)
como se fosse uma menina. O que era que tinha
aquela
moça de trinta anos? (...)”
(REGO, José Lins do. Fogo Morto).
7. 1. O que o faz ser produzido com essa linguagem?
Ambos os textos são literários, tratando assim, as palavras
com sentidos abstratos. Os temas dos poemas tratam da forma
de cada palavra. As palavras trazem consigo um poder de
ficção, além da imaginação.
8. 2. Discuta o contexto e a intenção com que foram produzidos
Os textos denotativos tem a importância de transmitir
informações de uma realidade concreta ou imaginária,
tratando-os com palavras de sentido próprio; ao contrário dos
textos conotativos. Esses, transformam os verdadeiros
significados das palavras, em beleza e forma. As palavras nos
textos conotativos são metáforicas, seus siginifcados são
abstratos.
