4. ATKINSON Y SHIFFRIN MEMORIA SENSORIAL MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA A LARGO PLAZO PERDIDA

9. MEMORIA PROCEDURAL: es la memoria de “como” y vinculada a diferentes procedimientos motores o cognitivos. MEMORIA PROCEDURAL O IMPLICITA: aprendizaje de actos motores, habilidades perceptivas y habilidades cognitivas. Se refiere al aprendizaje de la praxis y su automatización.

10. La memoria es la rememoración: Según Signoret, la información conservada debe estar disponible para ser reconocidao rememorada, para considerarse funcional.

11. Fúster realiza una clasificación diferente de tipos o aspectos de la memoria . Acepta la existencia de una memoria individual y una memoria filética o memoria innata o de las especies. Es muy importante es heredada y eminentemente adaptativa ya que trae aquello que ha perdurado y se ha ido modificando a través del tiempo para lograr una mejor adaptación

12. La memoria individual no es heredada, sino que representa lo que el individuo va adquiriendo en su contacto con los seres humanos y con el ambiente físico.

13. Memoria perceptual es la que se adquiere y evoca a través de los sentidos y abarca de lo más concreto a lo más abstracto. Incluye la memoria procedural, la memoria para eventos. También la memoria explícita .

14. LA MEMORIA MOTORA: es la representación de los actos motores en todos sus aspectos desde el movimiento más simple a las praxias más complejas y los movimientos que hacen posible la expresión del lenguaje. ESTOS TIPOS DE MEMORIA PERTENECEN A LA MEMORIA A LARGO PLAZO

15. La memoria motora y perceptiva constituye la memoria pasiva. Existe también una memoria activa que incluye la memoria de trabajo y la experiencia del recuerdo conciente

16. La memorización implica una serie de procesos . Se produce primero la codificación donde se procesa la nueva información. La codificación es seguida de la consolidación es el proceso por el cual la información nueva que se almacena; al comienzo es lábil, y después se hace estable.

17. El almacenamiento se refiere al mecanismo y lugar en que la memoria es retenida durante un tiempo que puede ser ilimitado. Recuperación es el proceso que permite recordar y usar la información almacenada.

18. En la memoria es importante mencionar el olvido que Baddeley reconoce como olvido a corto y a largo plazo o sea lo que se pierde en la etapa de procesamiento de la información, en la memoria a corto plazo y lo que se pierde en la memoria a largo plazo.

19. Tiberghien plantea que la memoria es un sistema dinámico, o que es la propiedad de algunos sistemas. Existen sistemas con memoria de diferente complejidad, pero el sistema cognitivo humano es uno de los sistemas con memoria más compleja.