El documento describe un grupo de estudiantes de diferentes países que trabajan juntos en un proyecto de investigación. Debido a que hablan diferentes idiomas, tuvieron que asignar roles basados en sus habilidades lingüísticas y otras fortalezas. A pesar de enfrentar desafíos como discusiones, lograron superarlos y completar con éxito su proyecto gracias al trabajo en equipo.

1. I.E colegio Loyola para la ciencia y la innovacion
Taller
Ana Maria Martinez Salzar
Noveno1
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2. CUENTO
Todo comenzó cuando un grupo de estudiantes
llamados,Anie,Jacob,Rouse,Yositoko, Hisis. Se encontraron, ya que
tenían planeando hacer una excursión de investigación en las montañas del rio de
Janeiro allí iban a hacer un estudio de la fauna y flora de este lugar. Ellos Tenían
una dificultad y era que hablaban diferentes idiomas Lo cual se les atraso un poco el
trabajo. Por suerte el único idioma común en ellos era el inglés, el idioma universal
.Para comenzar ordenadamente su proyecto, tuvieron que delegar roles, según su
habilidad Como Rose era la que manejada y se comunicaba con facilidad en idioma
inglés, la eligieron para expresar el trabajo de todo el equipo a los demás, Ellos vieron
que Hisis escribía y hablaba perfectamente el portugués, ya que es tradición
aprenderse los idiomas más importantes del mundo, Además de eso, necesitaban a una
persona que se encargara de recopilar y guardar todos los datos encontrados, por eso
escogieron a Jacob, ya que era el único hombre que podía cargar todo, Pero además el
colaboraba en los materiales, investigaciones y demás. Además solicitaban a alguien
que controlara su tiempo para que no se alargara mucho su investigación. Por ello
eligieron a Anie, ya que controlaba bastante bien este, Pero faltaba lo más
importante, el liderazgo quién fue adquirida por Yocitoko Ella no fue elegida por el
grupo, sino que a medida del tiempo su destreza se fue desarrollando Gracias a todas
estas habilidades, el equipo pudo avanzar rápida y eficientemente Pero llego un día
en que Jakob y Anie Tuvieron una leve discusión en la cual la líder Yocitoko puso una
innovadora solución con ayuda de Rose y Hisis Así todos aprendieron a superar
dificultades, retos, angustias y alegrías Pero al final sucedió algo mejor.

3. ¡Ahora a trabajar!
¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?
A nosotros, nos enseña a ser mejores cada día, porque como las herramientas unidas
eran fuertes, y dejaban un producto final hermoso, nosotros en nuestra mesa,
sabemos y tenemos en cuenta que aunque todos seamos tan diferentes tenemos algo
en común, y es nuestro esmero y dedicación a sacar un excelente proyecto, además
cuando nos reunimos a realizar trabajos del colegio nos damos cuenta que aunque al
principio alguno anda elevado, somos capaces de pensar en común, y de saber que
hasta el que menos sabe está dispuesto a dar su todo para sacar el mejor producto
final, porque para nuestra mesa del líder hasta el utilero todos son importantes
porque si falta solo uno nos sentimos incompletos.
¿Qué entiende usted por trabajo colaborativo?
Como trabajo colaborativo entendemos que es la unión de ideas de cada individuo que
conforma un grupo, para alcanzar un objetivo específico.
¿Cuáles son los elementos que forman parte del aprendizaje?
1.
2.
3.
4.
Tiempo y espacio para el saber
Dedicación
Concentración
Esfuerzo

4. ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo?
¿Cómo creen ustedes que pueden trabajar colaborativamente?
Teniendo en cuenta las opiniones de cada uno de los integrantes de la mesa, porque
todos pensamos diferentes y tenemos ideas distintas, que unidas pueden ser una idea
que nunca pudimos pensar, además teniendo en cuenta que todos somos importante y
no cargando a nadie, ya que todos merecemos respeto por nuestros conocimientos, y
no se le pueden regalar a alguien que no te está fortaleciendo a ti.
¿En qué espacios creen ustedes que pueden aplicar el aprendizaje colaborativo?
En todos los aspectos de nuestra vida diaria, y fuertemente en nuestro colegio, porque
allí pasamos seis horas juntos enriqueciéndonos de diferentes puntos de vista, cuando
desarrollamos un taller, cuando debatimos con cualquier persona sobre su punto de
vista.

5. CODIGO DE ETICA:
Nombres:
Ana MariaMartinez Salazar
Natalia Andrea ChaverraRamirez
Sara Valentina Betancur Silvera
Valentina Perez
Juan JoseMartinezGuarin
Nombre del grupo:
Cosmetics…
Escribir tres actitudes, aptitudes y valores que sobresalgan de cada miembro del
grupo:
Ana María
Aptitudes:
Amar
Escuchar
Hablar
Actitudes:
Paciente
Chistosa
Impaciente
Valores
Respetuosa
Leal
Sincera
Natalia
Juan José
Sara
Valentina
Hablar
Estudiar
Escuchar
Trabajar
Escuchar
Idealista
Trabajar
Innovadora
Creativa
Hablar
Idealista
Imaginativa
Amigable
Optimista
colavorativa Obediente
Respetuosa Humilde
Alegre
Amigable
Humilde
Enojon
Alegre
Impaciente
Justa
Madura
Honesta
Generosa
Sencilla
Madura
Franca
Segura
Inteligente
Amoroso
Confianza
Cariñoso

6. Establecer normas y sanciones grupales que aporten al trabajo
Normas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Respetar los compañeros}
Respetar las pertenencias
Mantener la mesa ordenada
No interrumpirse al hablar
No decir vulgaridades
No tener basuras en el lugar en el que estamos
No hablar cuando se está explicando
Sanciones
1. Dar 100 pesos por cada vulgaridad que se dice
2. Pagar 500 pesos si tres mesas se quejan continuamente de nuestra actitud