Este trabajo es de suma importancia, ya que nos menciona conceptos basicos como la SALUD Y ENFERMEDAD. Asi mismo la promocion y prenvencion en salud que deberiamos tener, para tener una mejor calidad de vida.

1. FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN EN
SALUD
Lic. Gloria Gallegos Vergara
2013-I

2. EDUCACIÓN PARA LA
SALUD
 PROCESO DE FORMACIÓN
RESPONSABILIDAD : DEL
USUARIO
CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES
 HÁBITOS BÁSICOS
 DEFENSA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD
 INDIVIDUAL Y COLECTIVA
EL ESTUDIANTE :ESTILO DE VIDA
CONDUCTA POSITIVA

3. ETAPAS
PREVENTIVO:
Capacitación
Evitar problemas
Situaciones de riesgo, evitando posibles
consecuencias.
PROMOCIÓN DE LA SALUD,
capacitación
Población adoptar formas de vida
saludables.

4. PROMOCION
Incidir en determinantesIncidir en determinantes
cambios en condicionescambios en condiciones
de vida.de vida.
Influir en decisionesInfluir en decisiones
políticas publicaspolíticas publicas
Mejorar salud /calidadMejorar salud /calidad
de vida poblacionesde vida poblaciones
Luchar por equidad yLuchar por equidad y
justicia social.justicia social.
PREVENCIONPREVENCION
Reducir los factoresReducir los factores
de riesgo yde riesgo y
enfermedadenfermedad
Disminuir lasDisminuir las
complicaciones decomplicaciones de
enfermedadenfermedad
Proteger personas yProteger personas y
grupos de agentesgrupos de agentes
agresivos.agresivos.

5. Promoción ¿ a quien ?Promoción ¿ a quien ?
Población en generalPoblación en general
Grupos específicosGrupos específicos
 ( etnias, niños,( etnias, niños,
mujeres)mujeres)
Situaciones causales.:Situaciones causales.:
 ej. Analfabetismo, faltaej. Analfabetismo, falta
de agua potable,de agua potable,
exclusión social; etc.exclusión social; etc.
 Mejorar salud/calidadMejorar salud/calidad
de vida poblacionesde vida poblaciones
Luchar por equidad yLuchar por equidad y
justicia socialjusticia social
Prevención : ¿a quien?
Primaria :
individuos y grupos
de riesgo
Secundaria:
individuos y grupos
posiblemente
enfermos
Terciaria: Enfermos
en riesgo de
complicaciones y
muerte.

6. CONCEPTOS : SALUD
Clásico : Ausencia de enfermedad.
OMS : Completo bienestar físico,
psíquico y social.
Terry : Bienestar físico, psíquico y
social, con capacidad de funcionamiento y
no solo ausencia de enfermedad.
Dinámico: Logro del más alto nivel de
bienestar físico, psíquico y social y de
capacidad de funcionamiento que permiten
los factores sociales en los que vive inmerso
el individuo y la colectividad.

7. ENFERMEDAD
Concepción mágico-
religiosa: la perdida de la salud se
consideraba como un castigo de los dioses
y por tanto la curación necesita la
intervención divina.
Concepción causal:
causas externas o internas, conocidas o no
son las determinantes de la enfermedad y
deben ser tratadas por los médicos.

8. DETERMINANTES DE SALUD
SALUD = Interacción factores
interrelacionados al individuo.
FACTORES DETERMINANTES DE SALUD:
(Mark Lalonde)
 Estilos de vida.
Biología humana.
Medio ambiente.
Sistema sanitario.

9. “UNA ESTRUCTURA SOCIAL: SE CREA
A TRAVES DE LA INTERRELACION
ENTRE LA GENTE Y SUS ENTORNOS
EN EL PROCESO DE LA VIDA DIARIA:
DONDE LA GENTE VIVE, AMA,
APRENDE, TRABAJA Y JUEGA.”
ILONA KICKBUSCH. Promoción de la Salud
EL MEDIO AMBIENTE
FISICO Y SOCIAL EN EL
QUE VIVIMOS ES
IMPORTANTE

10. Medio Ambiente
Entorno o suma total que rodea ,afecta y
condiciona especialmente las circunstancias
de vida de personas o sociedad en su
conjunto.

11. Medio Ambiente: Físico

12. Medio Ambiente:
Psicosocial

13. Estilos de Vida
ESTILO DE VIDA, HÁBITO DE
VIDA,
FORMA DE VIDA=
COMPORTAMIENTOS O ACTITUDES QUE
DESARROLLAN LAS PERSONAS

14. Objetivos
Comunes
Lograr el mejoramiento del nivel
de salud.
Impulsar las intervenciones de
salud publica para modificar riesgos y
problemas
Impulsar la reorientación de
servicios de salud para incrementar
prevención y promoción

15. PROMOCION DE LA SALUD
SE BASA EN LA INTERPRETACION SOCIAL Y
CULTURAL DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD.
ES CAPACITAR A LA GENTE PARA QUE
ADQUIERA MAYOR CONTROL SOBRE SU SALUD.
ES UN ESFUERZO MULTISECTORIAL

16. PROMOCIÓN DE LA SALUD
(Health promoción)
La promoción de la salud es el proceso
que permite a las personas incrementar
el
control sobre su salud para mejorarla.
Referencia: Carta de Ottawa para la
Promoción de la Salud, OMS, Ginebra,
1986

17. ¿Qué es Promoción de la
Salud?
“Consiste en proporcionar a
los pueblos los medios
necesarios para mejorar su
salud y ejercer un mayor
control sobre la misma”.
1986 Carta de Ottawa

18. La promoción de la salud=un
proceso político y social global que
abarca acciones dirigidas
directamente a fortalecer las
habilidades y capacidades de los
individuos, también las dirigidas a
modificar las condiciones sociales,
ambientales y económicas, con el fin
de mitigar su impacto en la salud
pública e individual.

19. Entonces que es la promoción
de la salud…….
Son las medidas necesarias
para sensibilizar a la opinión
pública para crear conciencia
sobre un asunto de amplia
trascendencia nacional, así
como la argumentación y
difusión para ganar la
comprensión necesaria e la
población y sus dirigentes a
favor de la salud.

20. ¿Cuáles son los Escenarios en Promoción de
la Salud?
Escenarios, son
los ambientes de
la vida cotidiana
donde se pueden
desplegar las
acciones con
mayor impacto
en la salud
Familia -Escuela
-Comunidad-
Municipio-Centro de
Trabajo
Niño-Adolecente-
Adulto-Adulto
Mayor-Madre
Gestante

21. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
(DISEASE PREVENTION)
La prevención de la enfermedad abarca las medidas destinadas no
solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como
la reducción de los factores de riesgo, sino también a detener su
avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida.
Referencia: adaptada del Glosario de Términos utilizado en la serie
Salud para Todos, OMS, Ginebra, 1984.

22. La prevención primaria está dirigida a evitar la
aparición inicial de una enfermedad o dolencia.
La prevención secundaria y terciaria tienen por
objeto detener o retardar la enfermedad ya
presente y sus efectos mediante la detección
precoz y el tratamiento adecuado o reducir los
casos de recidivas y el establecimiento de la
cronicidad, por ejemplo, mediante una
rehabilitación eficaz.

23. LA EDUCACION PARA LA
SALUD
HA EVOLUCIONADO ….
 NO ES SOLO LA TRASMISION DE LA
INFORMACION NO TRATA UNICAMENTE DE
CAMBIAR LOS ESTILOS DE VIDA
INDIVIDUALES SE CONCENTRA HOY EN LOS
FACTORES SOCIALES, ECONOMICOS Y
AMBIENTALES PROPICIOS BUSCA ESTILOS
DE VIDA SANOS Y LA
AUTOINDEPENDENCIA

24. Y QUÉ ES COMUNICACIÓN PARA LA
SALUD?
 Ha sido definida por la OPS como compartir los
conocimientos y prácticas que puedan conducir
a una mejor salud. Supone comunicar no sólo a
los que unos saben y otros no ( conocimientos),
sino también la forma de llevar a la práctica, a la
vida cotidiana, estilos de vida y de convivencia
saludable.

25. COMUNICACIÓN EFECTIVA EN SALUD
DISPOSICI
ON
DEL
RECEPTOR
CONDUCTA
DEL EMISOR
Concepto de
Salud
MENSAJE DE SALUD
APROPIADO Y OPORTUNO
Trato al usuario.
Falta de Oportunidad
en la atención.
Demora en el registro.

26. SITUACIÓN DE LA SALUD EN EL PERÚ

29. INDICADORES DE SALUD

40. El sector salud segmentado
Establecimientos PUBLI COS
de salud para la prest ación
de servicios
MI NSA, EsSalud,
Sanidad, Municipales.
Gobiernos
Regionales
Gobiernos
Regionales
DIRESAS
Redes Salud
MINSAMINSA DEFENSA
INTERIOR
DEFENSA
INTERIOR
TRABAJOTRABAJO
EsSalud
Establecimientos
Municipales
Se duplican
inversiones
Se generan
conflict os y
desorden
normativo
Subsidios
cruzados que
incrementan la
inequidad
La rectoría
del sector es
múltiple
Sanidades
FA y PNP
Hospitales Nac
Institutos Salud
ESN
Prog.
Gobiernos
Locales
Gobiernos
Locales
Establecimientos Salud Privados
Seguro Integral
de Salud

44. Síntesis Diagnóstica de la Salud
Pública en el Perú
A nivel institucional:
•Falta de capacidades para implementar
descentralización.
•Poca eficacia de mecanismos de regulación en
la formación profesional.
•Práctica ausencia de sistemas de acreditación
de establecimientos de salud.
A nivel institucional:
•Segmentación de sistema de salud.
•Bajos niveles de aseguramiento de la
población.
•Ineficiencia, ineficacia y baja calidad de
servicios de salud.
•Baja asignación presupuestal.
•Ausencia de carrera funcionaria en salud.
•Precariedad del empleo y mala distribución de
RRHH.
•Centralismo y poca participación social en
salud.
A nivel poblacional:
•Aumento de necesidades y diversificación de
la demanda en salud.
•Acumulación epidemiológica y enfermedades
emergentes.
A nivel poblacional:
•Bajas coberturas de atención de salud de la
población.
•Enfermedades infecciosas y carenciales.
•Alta participación del gasto de hogares en el
gasto total en salud.
•Brechas e inequidad en salud.
•Bajo acceso a medicamentos seguros y de
calidad.
PROBLEMAS EMERGENTESPROBLEMAS ACUMULADOS
A nivel institucional:
•Falta de capacidades para implementar
descentralización.
•Poca eficacia de mecanismos de regulación en
la formación profesional.
•Práctica ausencia de sistemas de acreditación
de establecimientos de salud.
A nivel institucional:
•Segmentación de sistema de salud.
•Bajos niveles de aseguramiento de la
población.
•Ineficiencia, ineficacia y baja calidad de
servicios de salud.
•Baja asignación presupuestal.
•Ausencia de carrera funcionaria en salud.
•Precariedad del empleo y mala distribución de
RRHH.
•Centralismo y poca participación social en
salud.
A nivel poblacional:
•Aumento de necesidades y diversificación de
la demanda en salud.
•Acumulación epidemiológica y enfermedades
emergentes.
A nivel poblacional:
•Bajas coberturas de atención de salud de la
población.
•Enfermedades infecciosas y carenciales.
•Alta participación del gasto de hogares en el
gasto total en salud.
•Brechas e inequidad en salud.
•Bajo acceso a medicamentos seguros y de
calidad.
PROBLEMAS EMERGENTESPROBLEMAS ACUMULADOS