IGNITE Lo stato dell'arte del Progetto Cl@ssi 2.0 nel Veneto I referenti raccontano le loro esperienze Exposcuola Fiera di Padova 11/11/2011

1. “ Biciclettando” alla scoperta del nostro paese
Gemellaggio elettronico
( eTwinning)
Direzione Didattica di Marostica VI

2. Classe destinataria del progetto
4^A capoluogo
Sono coinvolti tutti i docenti di classe:
Bellini Patrizia, lingua
italiana ed area antropologica
Bertollo Monica, area logico-matematica e scientifica
Basso Chiara, religione
Thiene Nicoletta, lingua inglese
Pisu Paola, docente di sostegno

3. L’IDEA
….In viaggio alla scoperta
delle bellezze naturali e
della storia dei nostri luoghi
per apprezzarli e conservarli

4. FINALITÀ
Avviare gli alunni alla conoscenza dell’ambiente naturale
e della storia locale mettendola a confronto con la storia
del paese gemellato, condividendone valori comuni
anche in riferimento alla cura e conservazione
dell’ambiente stesso sensibilizzando alle problematiche
ambientali. La bicicletta, mezzo di trasporto ecologico
per eccellenza e vicino al mondo del bambino, diventerà
un mediatore didattico virtuale per operare un viaggio tra
i diversi ambienti del nostro paese.

5. Applicazione all’interno delle
varie discipline d’insegnamento
Usare le tecnologie multimediali per:
creare testi e ipertesti
fare conte e descrizioni d’ambiente
per condividere on – line materiali prodotti
per elaborare schemi di sintesi dei vari argomenti
per produrre filmati (storyboard) relativi a tradizioni, giochi,
personaggi fiabeschi o storici ( es. partita a scacchi…)
per fare interviste
per usare Internet per indagini e ricerche sul territorio
per inviare e.mail per una corrispondenza veloce e diretta
per lavorare con software didattici specifici per le discipline
(videogiochi, cd interattivi didattici, software di videoscrittura e di scrittura collaborativa sincrona,
software per creare mappe concettuali animate).

6. Gemellaggio elettronico con
SCUOLA EUROPEA DI
BRUXELLEX IV
Docente referente:
Zuddas Maria Bernardette

8. Questo viaggio virtuale
inizia dalla
meravigliosa
Piazza degli Scacchi
Cliccando sulle caselle della scacchiera si aprono le strade che
abbiamo iniziato a percorrere e sono tracciate quelle che
percorreremo in questo nostro magnifico viaggio!!!

10. Osservazioni
sull’utilizzo delle
tecnologie:

11. Le tecnologie multimediali innovano il modo di
far lezione, favoriscono il coinvolgimento,
stimolano la ricerca di nuovi linguaggi
sia verbali che iconici.

12. Inoltre permettono l’utilizzo di fonti
innovative, favoriscono processi di co-
costruzione delle conoscenze……

13. …migliorano le modalità comunicative e
relazionali con e tra gli alunni
(apprendimento cooperativo)

14. …..stimolano le
attività di
produzione
scritta e grafica

15. …rendono
l’apprendime
nto
attraente!

16. Lo scambio via web aiuta a selezionare in modo
accurato argomenti e contenuti, informazioni e
materiali in un clima motivante e creativo.
Siamo sulla piattaforma
Google Apps for Education
con il dominio
“amicidiclasse”
Qui possiamo condividere
documenti, file,compiti per casa……

17. Questo viaggio è da poco iniziato, è ricco
di tappe e di idee che giorno per giorno
fioriscono, cambiano, si trasformano. Gli
strumenti tecnologici ci aiutano a
mettere in circolo queste idee, ci
arricchiscono di immagini, ci trasportano
lontano, ma ci permettono anche di
fissare il presente….dando al nostro
apprendere una forte carica
motivazionale.