12. Metodo Comunicativo

CURSO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROFESORES DE E/LE Universidade do Minho & Universidade de Santiago de Compostela 2009 Ana María Cea Alvarez Universidade do Minho, Braga, Portugal [email_address] “ INTRODUCCIÓN A LA DID ÁCTICA Y AL MÉTODO COMUNICATIVO”

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1. CONTENIDOS

2. 1 Diferencia entre aprendizaje y adquisici ón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. 2 Diferencia entre L2 / LE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Elementos constitutivos de un m étodo Richards y Rogers (1986) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.1 Elementos constitutivos de un m étodo Richards y Rogers (1986) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Factores que influyen en la aparici ón de nuevos métodos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4.1 Factores que influyen en el desarrollo metodol ógi co

5. ¿Cómo hemos aprendido nuestra primera lengua? Ficha de reflexi ón sobre cómo fue el proceso de aprendizaje de nuestra primera lengua extrajera. Conclusiones

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6. 1 Contexto en el que surge el método comunicativo : reacción al método tradicional.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6.2 Contexto en el que surge el método comunicativo : reacción al método Audiolingual (Estructural)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7. 1 El programa nocio-funcional de WILKINS (1976)

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7.2 Los programas nocio-funcionales

7.3 Ejemplos de programas nocio -funcionales

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],7.4 Nivel Umbral

[object Object],[object Object],[object Object],7.5 Principios te óricos del Nocio-funcionalismo

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8. 1 Desarrollo del concepto de Competencia Comunicativa

8.2 Compentecia Comunicativa seg ún el MCER

8.3 Principios del método Audiolingual y los del enfoque comunicativo

8.4 Principios del método Audiolingual y los del enfoque comunicativo

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8. 5 Caracter ísticas de la Enseñanza Comunicativa

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],8. 6 Caracter ísticas de la Enseñanza Comunicativa

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9. Un paso m ás: el Enfoque por TAREAS

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9.1 Tipos de Tareas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9.3 Programaci ón de UD mediante Tareas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],9.4 Preguntas relevantes a la hora de diseñar UC mediante tareas

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10. Cr íticas al Enfoque Comunicativo

Muchas Gracias [email_address]

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