SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Desarrollo Temático
• Historia de los Números Romanos.
• Sistema de Numeración de los
Romano.
I, V, X, L, C, D, M
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Historia de los
Números Romanos
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Historia de los Números
Romanos
• SE USAN EN POCAS OCASIONES, PARA NOMBRAR SIGLOS, EN
LOS ACTOS Y ESCENAS DE UNA OBRA DE TEATRO, EN LA
DESIGNACION DE OLIMPIADAS, CONGRESOS Y CERTAMENES,
EN LA NUMERACION DE REYES, EMPERADORES Y PAPAS, EN
INSCRIPCIONES ANTIGUAS Y EN RELOJES ANTIGUOS.
. EL SISTEMA DE NUMERALES ROMANOS EL UNICO UTILIZADO
HASTA EL SIGLO XI
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Sistema de
Numeración Romano
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
• Este sistema de numeración se compone de siete letras del alfabeto
Romano; las cuales también son llamadas símbolos. Cada símbolo
tiene un valor específico, el cuál se muestra en la siguiente tabla:
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
• Los símbolos se clasifican en:
• Primarios: I, X, C, M, los cuales se pueden repetir
hasta tres veces.
• Secundarios: V, L, D, los cuales no pueden
repetirse.
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
• Para la escritura de los Números Romanos se consideran las
siguientes reglas:
A) Si a la derecha de un símbolo está otro de menor valor, se
suman los dos.
Ejemplo:
VI = 6, ya que 5 + 1 = 6
XV = 15, ya que 10 + 5 = 15
MCVI = 1 106, ya que 1 000 + 100 + 5 + 1 = 1 106
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
B) Si el símbolo I está a la izquierda de otro de mayor valor, se le
resta al de mayor valor.
Ejemplo:
Existen dos casos posibles.
IV = 4, ya que 5 - 1 = 4
IX = 9, ya que 10 - 1 = 9
La característica anterior también la tienen los símbolos X y C.
Ejemplo:
XL = 40, ya que 50 - 10 = 40
XC = 90, ya que 100 - 10 = 90
CD = 400, ya que 500 - 100 = 400
CM = 900, ya que 1 000 - 100 = 900
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
C) No se puede emplear mas de tres símbolos iguales seguidos a
la derecha ni mas de uno a la izquierda de una cifra dada.
Ejemplo:
Incorrecto: XXXX Correcto: XL
IIV III
D) Los números V, L y D no pueden repetirse.
Ejemplo:
Incorrecto: VV Correcto: X
LL C
DD M
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
C) Una raya arriba de un número romano o parte de él, multiplica
su valor por mil.
Ejemplo:
VCCII= 5.202
XLVIII=48 000
XVICCCX=16 310,
Prof.: Eduardo Larrea Y.
SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los
Números Romanos.
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los Números Romanos.
• Operaciones aritméticas con los Números Romanos
. Para efectuar las operaciones aritméticas, los romanos no utilizaron sus
cifras, sino ábacos.... La palabra latina abacus deriva del griego abax o
abakion, que significa “bandeja, mesa o tablilla”....
Un instrumento empleado en Roma fue el ábaco de cera, una auténtica
“calculadora” portátil que se colgaba al hombro. La estructura del ábaco,
una serie de columnas sucesivas que marcan de izquierda a derecha las
unidades, decenas, centenas, millares, etc., permite que se pueda utilizar
para realizar operaciones aritméticas con cualquier tipo de numeración. A
modo de ejemplo voy a multiplicar 310 y 25 en el ábaco de cifras
romanas. Se empieza por escribir el multiplicando (310) y el multiplicador
(25) en la parte inferior de las columnas del ábaco.
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los Números
Romanos.
Ejemplo:
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los Números
Romanos.
• Después, se multiplica el 2 del multiplicador (que equivale a
20) por el 3 del multiplicando (que vale 300); se obtiene 6 (o
mejor 6000). Se escribe entonces, en la parte superior, la cifra
6 en la cuarta columna (la de los millares). El proceso es el
mismo en los demás.
Ejemplo:
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los Números
Romanos.
• Finalmente, se borran el multiplicando y el multiplicador y
se procede a realizar las reducciones correspondientes en
cada columna, comenzando por la que se ha asignado al
orden de las unidades más bajas. No queda más que leer
el resultado sobre las columnas.
Prof.: Eduardo Larrea Y.
Multiplicación con los Números
Romanos.
• En cuanto a la última cuestión planteada:
¿Siempre se ha multiplicado de la misma manera con las cifras actuales?,
creo que resulta evidente responder que no siempre se ha multiplicado de
la manera que lo hacemos hoy.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Los números romanos pdf slide
Los números romanos pdf slideLos números romanos pdf slide
Los números romanos pdf slideEugenioFouz
 
Sistemas de numeracion no posicionales
Sistemas de numeracion no posicionalesSistemas de numeracion no posicionales
Sistemas de numeracion no posicionalesAna Puentes
 
Sistemas de numeracion 6º
Sistemas de numeracion 6ºSistemas de numeracion 6º
Sistemas de numeracion 6ºchobematicas
 
Sistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesSistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesDiana Ramírez
 
Numeros romanos
Numeros romanosNumeros romanos
Numeros romanosCarmen
 
Sistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesSistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesSalvador Pulido Cepeda
 
Guia numeros romanos
Guia numeros romanosGuia numeros romanos
Guia numeros romanosJenny C.E.
 
Números romanos recup pp
Números romanos recup ppNúmeros romanos recup pp
Números romanos recup ppEdgar Tarazona
 
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y maya
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y mayaApunte guia de estudio dirigiido romanos y maya
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y mayaEric Villar
 
Numeros ordinales y romanos
Numeros ordinales y romanosNumeros ordinales y romanos
Numeros ordinales y romanosMARTHA OCADIZ
 
Trabajo sop. Sistemas de numeración
Trabajo sop. Sistemas de numeraciónTrabajo sop. Sistemas de numeración
Trabajo sop. Sistemas de numeraciónjulianclaver
 
Sistemas Numeros
Sistemas NumerosSistemas Numeros
Sistemas Numerosmikyken
 
Aprende los-numeros-romanos
Aprende los-numeros-romanosAprende los-numeros-romanos
Aprende los-numeros-romanosJuan F.Guevara
 
Presentación1 paco numeros
Presentación1 paco numerosPresentación1 paco numeros
Presentación1 paco numeroshermosopechocho
 

Was ist angesagt? (19)

Los números romanos
Los números romanosLos números romanos
Los números romanos
 
Numeración romana
Numeración romanaNumeración romana
Numeración romana
 
numeros romanos
numeros romanosnumeros romanos
numeros romanos
 
Números romanos
Números romanosNúmeros romanos
Números romanos
 
Los números romanos pdf slide
Los números romanos pdf slideLos números romanos pdf slide
Los números romanos pdf slide
 
Sistemas de numeracion no posicionales
Sistemas de numeracion no posicionalesSistemas de numeracion no posicionales
Sistemas de numeracion no posicionales
 
Sistemas de numeracion 6º
Sistemas de numeracion 6ºSistemas de numeracion 6º
Sistemas de numeracion 6º
 
Sistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesSistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionales
 
Numeros romanos
Numeros romanosNumeros romanos
Numeros romanos
 
Numeros romanos
Numeros romanosNumeros romanos
Numeros romanos
 
Sistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionalesSistemas de numeración no posicionales
Sistemas de numeración no posicionales
 
Guia numeros romanos
Guia numeros romanosGuia numeros romanos
Guia numeros romanos
 
Números romanos recup pp
Números romanos recup ppNúmeros romanos recup pp
Números romanos recup pp
 
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y maya
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y mayaApunte guia de estudio dirigiido romanos y maya
Apunte guia de estudio dirigiido romanos y maya
 
Numeros ordinales y romanos
Numeros ordinales y romanosNumeros ordinales y romanos
Numeros ordinales y romanos
 
Trabajo sop. Sistemas de numeración
Trabajo sop. Sistemas de numeraciónTrabajo sop. Sistemas de numeración
Trabajo sop. Sistemas de numeración
 
Sistemas Numeros
Sistemas NumerosSistemas Numeros
Sistemas Numeros
 
Aprende los-numeros-romanos
Aprende los-numeros-romanosAprende los-numeros-romanos
Aprende los-numeros-romanos
 
Presentación1 paco numeros
Presentación1 paco numerosPresentación1 paco numeros
Presentación1 paco numeros
 

Ähnlich wie ROMANOS

1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracion1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracionceci
 
Los números romanos
Los números romanosLos números romanos
Los números romanosmjimen
 
Presentacion proyecto matematica
Presentacion proyecto matematicaPresentacion proyecto matematica
Presentacion proyecto matematicaLeap_5
 
Bloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toBloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toElias729
 
Presentación1 paco numeros
Presentación1 paco numerosPresentación1 paco numeros
Presentación1 paco numerospacopk
 
Numeración romana
Numeración romanaNumeración romana
Numeración romanarues
 
Sistemas numericos
Sistemas numericosSistemas numericos
Sistemas numericosDaniSP97
 
Sistemas de números
Sistemas de númerosSistemas de números
Sistemas de númeroslarissa7
 
Sistemas de números
Sistemas de númerosSistemas de números
Sistemas de númeroslarissasr97
 
Operaciones con números enteros
Operaciones con números enterosOperaciones con números enteros
Operaciones con números enterosinnovalabcun
 

Ähnlich wie ROMANOS (20)

1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracion1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracion
 
1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracion1.1 sistemas de numeracion
1.1 sistemas de numeracion
 
Los números romanos
Los números romanosLos números romanos
Los números romanos
 
Presentacion proyecto matematica
Presentacion proyecto matematicaPresentacion proyecto matematica
Presentacion proyecto matematica
 
Bloque 02 01_1_eso
Bloque 02 01_1_esoBloque 02 01_1_eso
Bloque 02 01_1_eso
 
NUMERACION ROMANA.pdf
NUMERACION ROMANA.pdfNUMERACION ROMANA.pdf
NUMERACION ROMANA.pdf
 
Numeración romana
Numeración romanaNumeración romana
Numeración romana
 
La numeración romana
La numeración romanaLa numeración romana
La numeración romana
 
Numeros romanos
Numeros romanosNumeros romanos
Numeros romanos
 
Numeros romanos
Numeros romanosNumeros romanos
Numeros romanos
 
Número romanos.pptx
Número romanos.pptxNúmero romanos.pptx
Número romanos.pptx
 
Noelia grupo 4 sistema romano
Noelia grupo 4 sistema romanoNoelia grupo 4 sistema romano
Noelia grupo 4 sistema romano
 
Ord romanos
Ord romanosOrd romanos
Ord romanos
 
Bloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toBloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5to
 
Presentación1 paco numeros
Presentación1 paco numerosPresentación1 paco numeros
Presentación1 paco numeros
 
Numeración romana
Numeración romanaNumeración romana
Numeración romana
 
Sistemas numericos
Sistemas numericosSistemas numericos
Sistemas numericos
 
Sistemas de números
Sistemas de númerosSistemas de números
Sistemas de números
 
Sistemas de números
Sistemas de númerosSistemas de números
Sistemas de números
 
Operaciones con números enteros
Operaciones con números enterosOperaciones con números enteros
Operaciones con números enteros
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

ROMANOS

  • 2. Prof.: Eduardo Larrea Y. Desarrollo Temático • Historia de los Números Romanos. • Sistema de Numeración de los Romano. I, V, X, L, C, D, M
  • 3. Prof.: Eduardo Larrea Y. Historia de los Números Romanos
  • 4. Prof.: Eduardo Larrea Y. Historia de los Números Romanos • SE USAN EN POCAS OCASIONES, PARA NOMBRAR SIGLOS, EN LOS ACTOS Y ESCENAS DE UNA OBRA DE TEATRO, EN LA DESIGNACION DE OLIMPIADAS, CONGRESOS Y CERTAMENES, EN LA NUMERACION DE REYES, EMPERADORES Y PAPAS, EN INSCRIPCIONES ANTIGUAS Y EN RELOJES ANTIGUOS. . EL SISTEMA DE NUMERALES ROMANOS EL UNICO UTILIZADO HASTA EL SIGLO XI
  • 5. Prof.: Eduardo Larrea Y. Sistema de Numeración Romano
  • 6. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO • Este sistema de numeración se compone de siete letras del alfabeto Romano; las cuales también son llamadas símbolos. Cada símbolo tiene un valor específico, el cuál se muestra en la siguiente tabla:
  • 7. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO • Los símbolos se clasifican en: • Primarios: I, X, C, M, los cuales se pueden repetir hasta tres veces. • Secundarios: V, L, D, los cuales no pueden repetirse.
  • 8. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO • Para la escritura de los Números Romanos se consideran las siguientes reglas: A) Si a la derecha de un símbolo está otro de menor valor, se suman los dos. Ejemplo: VI = 6, ya que 5 + 1 = 6 XV = 15, ya que 10 + 5 = 15 MCVI = 1 106, ya que 1 000 + 100 + 5 + 1 = 1 106
  • 9. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO B) Si el símbolo I está a la izquierda de otro de mayor valor, se le resta al de mayor valor. Ejemplo: Existen dos casos posibles. IV = 4, ya que 5 - 1 = 4 IX = 9, ya que 10 - 1 = 9 La característica anterior también la tienen los símbolos X y C. Ejemplo: XL = 40, ya que 50 - 10 = 40 XC = 90, ya que 100 - 10 = 90 CD = 400, ya que 500 - 100 = 400 CM = 900, ya que 1 000 - 100 = 900
  • 10. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO C) No se puede emplear mas de tres símbolos iguales seguidos a la derecha ni mas de uno a la izquierda de una cifra dada. Ejemplo: Incorrecto: XXXX Correcto: XL IIV III D) Los números V, L y D no pueden repetirse. Ejemplo: Incorrecto: VV Correcto: X LL C DD M
  • 11. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO C) Una raya arriba de un número romano o parte de él, multiplica su valor por mil. Ejemplo: VCCII= 5.202 XLVIII=48 000 XVICCCX=16 310,
  • 12. Prof.: Eduardo Larrea Y. SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO
  • 13. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos.
  • 14. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos. • Operaciones aritméticas con los Números Romanos . Para efectuar las operaciones aritméticas, los romanos no utilizaron sus cifras, sino ábacos.... La palabra latina abacus deriva del griego abax o abakion, que significa “bandeja, mesa o tablilla”.... Un instrumento empleado en Roma fue el ábaco de cera, una auténtica “calculadora” portátil que se colgaba al hombro. La estructura del ábaco, una serie de columnas sucesivas que marcan de izquierda a derecha las unidades, decenas, centenas, millares, etc., permite que se pueda utilizar para realizar operaciones aritméticas con cualquier tipo de numeración. A modo de ejemplo voy a multiplicar 310 y 25 en el ábaco de cifras romanas. Se empieza por escribir el multiplicando (310) y el multiplicador (25) en la parte inferior de las columnas del ábaco.
  • 15. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos. Ejemplo:
  • 16. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos. • Después, se multiplica el 2 del multiplicador (que equivale a 20) por el 3 del multiplicando (que vale 300); se obtiene 6 (o mejor 6000). Se escribe entonces, en la parte superior, la cifra 6 en la cuarta columna (la de los millares). El proceso es el mismo en los demás. Ejemplo:
  • 17. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos. • Finalmente, se borran el multiplicando y el multiplicador y se procede a realizar las reducciones correspondientes en cada columna, comenzando por la que se ha asignado al orden de las unidades más bajas. No queda más que leer el resultado sobre las columnas.
  • 18. Prof.: Eduardo Larrea Y. Multiplicación con los Números Romanos. • En cuanto a la última cuestión planteada: ¿Siempre se ha multiplicado de la misma manera con las cifras actuales?, creo que resulta evidente responder que no siempre se ha multiplicado de la manera que lo hacemos hoy.