SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Sesi Induksi
Program Rangkaian
Sekolah Amanah
KINGWOOD RESORT
Mukah
26 Jun 2012
Apakah program Sekolah Amanah?
Transformasi
sekolah secara
kerjasama
Pihak
kerajaan
(sekolah)
Pihak swata
(Yayasan
AMIR)
Bertujuan
● Melonjakkan prestasi
sekolah
● Meningkatkan
keberkesanan
pengurusan sekolah
● Menambahbaik proses
penyampaian pengajaran
● Menghasilkan lebih ramai
guru cemerlang yang
serba
boleh
● Meningkatkan
pembangunan
modal insan
Sekolah Amanah masih berstatus sekolah awam
dan di bawah naungan KPM
Sekolah Amanah
Pembiayaan
Kerajaan
Membantu
sekolah
menggunaka
n autonomi
Memberi
latihan
dalam
pendidikan
Membantu
dalam
pengurusan
sekolah
Yayasan AMIR
Kementerian Pelajaran Malaysia
(KPM)
Perjanjian
operasi dan
mengurus
(OMA)
Dana /
Pembiayaan
Kerajaan
JPN / PPD
Apakah kriteria pemilihan Sekolah Amanah?
Dimensi Kriteria
Kedudukan
Geografi
● Kawasan dalam bandar
● Kawasan luar bandar
● Kawasan yang sedang
membangun
Prestasi Sekolah
● 5 Berprestasi Rendah
● 3 Berprestasi Sederhana
● 2 Berprestasi Tinggi
Jenis Sekolah
● Sekolah harian
● Berasrama penuh
● Sekolah rendah
● Sekolah menengah
● Sekolah di bawah program
PINTAR
buah sekolah
yang dipilih
mengikut kriteria
yang ditetapkan
1
0
Johor
1. SK Bandar Uda 2
2. SJK(T) Kangkar Pulai
3. SK Kampong Layau
4. SMK Semenchu
5. SMK Gelang Patah
Sarawak
1. SM Sains Kuching
2. SMK Bandar Kuching 2
3. SK Tabuan
4. SK Empila
5. SK Combined
Hanya 0.1% terpilih menyertai program Sekolah
Amanah
9,943 jumlah
keseluruhan sekolah
(SK & SMK)
Hanya 10
Sekolah
Amanah 405,716 jumlah
keseluruhan guru
Hanya 549
guru
Sekolah
Amanah
0.1%
Anda di antara 0.1% yang berpeluang menyertai program Sekolah
Amanah, gunakan peluang emas ini sebaik mungkin
0.1%
Aspirasi Sekolah Amanah adalah untuk merapatkan
jurang pencapaian di antara sekolah
= 50%
= 60%
= 70%
= 80%
Markah Komposit = <50%
Sekolah Amanah
(kohort pertama)
merangkumi
pelbagai tahap
prestasi
● Peningkatan
pencapaian
yang ketara
● Sekumpulan
kecil Sekolah
Amanah
mencapai
status Sekolah
Kluster dan
SBT
Sekolah Kluster
Sekolah
Berprestasi Tinggi
(SBT)
Kedudukan semasa dan sasaran Sekolah Amanah
Sarawak
7 6 4 1235
SK Tabuan
7 6 4 1235
SK Combined
7 6 4 1235
SK Empila
7 6 4 1235SM Sains
Kuching
7 6 4 1235SMK Bandar
Kuching 2
Kedudukan semasa
Kedudukan sasaran pada tahun 2015
Band Prestasi Sekolah
Kedudukan semasa
mengikut senarai
5,919 / 7,695
6,575 / 7,695
6,785 / 7,695
28 / 2,248
1,981 / 2,248
Sumber data: Unit Perancangan dan Pengurusan Prestasi NKRA, KPM (Disember, 2010)
Apa yang berlainan di Sekolah Amanah?
Bantuan
sepenuh
masa
daripada
konsultan
Penerapan
budaya
korporat
Penggunaa
n autonomi
Apa kelebihan atau kepakaran konsultan?
Pakar
Perhubungan
dengan
komuniti
Pedagogi yang
inovatif
Pengurusan
sekolah
Pendidikan
holistik
Apa itu serapan budaya korporat?
● Pengetua / guru besar sebagai CEO Sekolah
Amanah
● Disiplin sebagai individu dan pekerja sekolah
● Pengurusan masa yang tegas
● Bertanggungjawab terhadap hasil kerja
● Bersungguh-sungguh mencapai target / sasaran
Autonomi yang diberikan kepada Sekolah
Amanah
Pengurusan
Kewangan
● Kebebasan menggunakan dana dari kerajaan dan juga sumbangan lain (awam
atau swasta) mengikut keperluan sekolah (audit berjalan seperti biasa)
● Kontrak perkhidmatan (contohnya kebersihan, kantin, keselamatan) boleh
diuruskan oleh sekolah dengan panduan jelas daripada Bahagian Kewangan KPM
Kurikulum
● Kebebasan memilih subjek elektif
● Selain daripada peperiksaan kebangsaan, boleh menyediakan penilaian
tambahan (peringkat kebangsaan atau antarabangsa) jika perlu
● Kebebasan menetapkan jadual sekolah termasuk jumlah masa bagi setiap subjek
kecuali Bahasa Malaysia
● Boleh menambah masa atau hari persekolahan jika perlu
Staf
● Sekiranya guru / staf yang dibekalkan oleh KPM tidak mencukupi (mengikut
waran), sekolah boleh melantik guru / staf dari luar (untuk akademik &
pentadbiran)
Struktur organisasi program Sekolah Amanah
Ian Comfort
(Pengarah
Program)
Ramon Messam
(Pengurus
Kluster)
SK Tabuan
SK
Combined
(Pakar subjek English)
(Pakar subjek Matematik)
(Pakar subjek Sains)
SMK Bandar
Kuching 2
SM Sains
Kuching
SK Empila
Chris Mason
(Pengurus LDP)
Tuan Haji
Mahamud
(Penasihat
Kluster)
Judi
(Konsultan)
Sarah
(Konsultan)
Angela,
Karl,
Andrew
(Konsultan)
Susan,
Nicola
(Konsultan)
Tanya
(Konsultan)
Angela (Pakar subjek English)
(Pakar subjek Matematik)
(Pakar subjek Sains)
Hannah
(Konsultan Ko-kurikulum)
Jonathan/ Kathy
(Pembantu pengurusan kewangan / akaun)
Program Sekolah Amanah menggunakan
pendekatan holistik yang merangkumi semua
aspek
Sahsiah
Pelajar
Pencapaian
Pelajar
Kurikulum
Sokongan
dan
Penyertaan
Komuniti
Pengajaran
&
Pembelajar
an (P&P)
Kepimpinan
&
Pengurusan
Lonjakan
Prestasi
Guru/Staf
Pelajar
Kurikulum,
penilaiandan
pedagogi
Kepimpinan
Persekitaran
Pembelajaran
Kementerian
Pelajaran
Ibubapa dan
komuniti
Kesatuan
Rakan
kongsi
strategik
Asas proses transformasi sekolah
Konsultan antarabangsa akan berada di Sekolah
Amanah selama 3 tahun walaupun tempoh
implementasi adalah 5 tahun. Mengapa?
Tahu
n 0 4321 5
Bantuan / latihan dari konsultan
antarabangsa
Guru SA menguasai teknik pedagogi dan seterusnya boleh melatih guru
baru
Tempoh Implementasi Sekolah
Amanah
> Tahun 5Tahun 2 - 4Tahun 1
Permulaan Transformasi Operasi
 Guru mengenalpasti
kekuatan / kelebihan
masing-masing
 Guru mengenalpasti
bantuan yang diperlukan
 Guru diberi pendedahan
mengenai pedagogi baru
dan teknik pengajaran
yang inovatif
 Guru diberi latihan dalam
pendidikan (LDP) &
‘coaching & mentoring’
secara ekstensif di dalam
bilik darjah
 Guru mempraktikkan
teknik pengajaran dan
pedagogi baru yang boleh
digunakan dalam pelbagai
situasi
 Guru mempraktikkan
pengurusan kelas yang
baik
 Guru mempraktikkan
budaya profesional
sebagai individu
 Guru sentiasa diberi
latihan dan bantuan oleh
pakar
 Guru telah menguasai
sepenuhnya teknik
pengajaran dan pedagogi
yang efektif dan inovatif
 Guru telah menguasai
teknik pengurusan kelas
yang berkesan
 Guru adalah individu
profesional yang bangga
dengan kerjaya, sekolah
dan murid
 Guru mempunyai
kepakaran dan merupakan
calon-calon berpotensi
untuk menjadi guru
cemerlang
Program bimbingan jangka panjang untuk guru
Ja
n
Fe
b
Ma
r
Ap
r
Ma
y
Ju
n
J
ul
Au
g
Se
p
Oc
t
No
v
De
c
Program
Penambaik
anSekolah
Latihan
Dalam
Pendidikan
(Guru)
Program
Induksi
19/1/11
● Pemerhatian dalam kelas
● Mengenalpasti kekuatan
guru dan bantuan yang
diperlukan oleh guru
PMS#1
(Pengurusan
Prestasi)
Mengenalpasti
sasaran (target)
untuk guru
Implementasi pelan penambahbaikan
sekolah
Perjumpaan
pertengahan
tahun
(Refleksi &
Konsultasi)
KPM
‘Aku
Janji’
Perancangan Sekolah Amanah untuk tahun 2011
● Membuat perancangan
awal bersama pihak
pengurusan sekolah untuk
implementasi program
● Latihan dalam bilik darjah bersama murid dan pelajar (In
classroom CPD)
● Coaching / mentoring / training
KPM
Penilaian
LDP
PMS#2
(Pengurusan
Prestasi)
Penilaian guru oleh
Pengetua &
Yayasan
KPM
Pertukara
n guru #2
KPM
Pertukara
n guru #1
Teach Smart
● Unit 1: Planning and Lesson Structure - The 3-part
lesson
● Unit 2: Learning Objectives - The ‘what’ and ‘why’ of
learning
● Unit 3: Setting and Using Success Criteria -
The ‘how’ of learning
● Unit 4: Starters and Plenaries
● Unit 5: Positive Classroom - Behaviour Management
● Unit 6: Starting Out with Questioning - 3 main types and
levels
● Unit 7: Extending Questioning Skills - Using Bloom’s
Taxonomy
● Unit 8: What is Assessment for Learning?
● Unit 9: Formative Assessment - Practical Applications
Teach Smart
● Unit 11: Co-operative learning 1
● Unit 12: Co-operative learning 2
● Unit 13: Collaborative Learning - Student learning as a
team and developing their social skills
● Unit 14: Collaborative Learning - Students learning class
and team building
● Unit 15: Starting out with Differentiation
● Unit 16: Practical Approaches to Differentiation
● Unit 17: Feedback and Self & Peer Assessment
● Unit 18: Understanding types and uses of assessment
LeapED
● Unit 1: Pemimpin Kanan sebagai Peneraju Pembelajaran
● Unit 2: Pemimpin kanan sebagai Peneraju Pembelajaran –
Memulakan Perjalanan
● Unit 3: Pemimpin kanan sebagai Peneraju Pembelajaran –
Meneruskan Perjalanan
● Unit 4: Pemimpin Kanan sebagai Peneraju Pentaksiran
● Unit 5: Mengumpul, Mengguna dan menganalisa data untuk
penambahbaikan sekolah
● Unit 6: Peningkatan Kepimpinan Sekolah : Pengagihan Kepimpinan
● Unit 7: Meneraju dan mengurus perubahan
● Unit 8 : Perancangan Strategik dan Taktikal
● Unit 9: Membangun keberkesanan Kepimpinan peribadi
● Unit 10 : Membina Persekitaran Koloboratif di sekolahUnit

More Related Content

What's hot

Hak Asasi Kanak Kanak
Hak Asasi Kanak KanakHak Asasi Kanak Kanak
Hak Asasi Kanak KanakRosnaliza07
 
Emk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananEmk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananFaFai S.
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahgschong83
 
Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumAton Minaton
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Peranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasPeranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasRosilawati Razali
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakapMan Akmal
 
1[1].pengenalan pend-keselamatan
1[1].pengenalan pend-keselamatan1[1].pengenalan pend-keselamatan
1[1].pengenalan pend-keselamatanMihd Tahir Haron
 
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academy
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academyRPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academy
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academyRoza Yus
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranNur Fateha
 
Sekolah Amanah
Sekolah AmanahSekolah Amanah
Sekolah AmanahVince Here
 
40 Aplikasi Terpilih Web 2.0
40 Aplikasi Terpilih Web 2.040 Aplikasi Terpilih Web 2.0
40 Aplikasi Terpilih Web 2.0Mohamed Amin Embi
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main perananANiS ADiBaH
 
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)gpbsmkjk
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)FaFai S.
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfSurachaiAirak3
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 

What's hot (20)

Hak Asasi Kanak Kanak
Hak Asasi Kanak KanakHak Asasi Kanak Kanak
Hak Asasi Kanak Kanak
 
Emk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen KeusahawananEmk - Elemen Keusahawanan
Emk - Elemen Keusahawanan
 
Senarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolahSenarai tugas pentadbir sekolah
Senarai tugas pentadbir sekolah
 
Kepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulumKepimpinan kurikulum
Kepimpinan kurikulum
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
 
Peranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khasPeranan guru pendidikan khas
Peranan guru pendidikan khas
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
 
1[1].pengenalan pend-keselamatan
1[1].pengenalan pend-keselamatan1[1].pengenalan pend-keselamatan
1[1].pengenalan pend-keselamatan
 
Pengenalan skpmg2
Pengenalan skpmg2Pengenalan skpmg2
Pengenalan skpmg2
 
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academy
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academyRPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academy
RPT BAHASA MELAYU TAHUN 5 2022 2023 by rozayus academy
 
budaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaranbudaya dalam pembelajaran
budaya dalam pembelajaran
 
Kerta kerja ikatan
Kerta kerja ikatanKerta kerja ikatan
Kerta kerja ikatan
 
Sekolah Amanah
Sekolah AmanahSekolah Amanah
Sekolah Amanah
 
40 Aplikasi Terpilih Web 2.0
40 Aplikasi Terpilih Web 2.040 Aplikasi Terpilih Web 2.0
40 Aplikasi Terpilih Web 2.0
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN (PPPB)
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
 
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
Pendidikan Inklusif / Program Pendidikan Inklusif (PPI)
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 

Viewers also liked

Ringkasan sekolah amanah 2014
Ringkasan sekolah amanah 2014Ringkasan sekolah amanah 2014
Ringkasan sekolah amanah 2014alinaza4299
 
Konsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahKonsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahAkhiarP
 
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21Wayan Sudiarta
 
Rph abad ke 21
Rph abad ke 21Rph abad ke 21
Rph abad ke 21Lili Yanty
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Farish Farisha
 
Peraturan sekolah atau kelas
Peraturan sekolah atau kelasPeraturan sekolah atau kelas
Peraturan sekolah atau kelasMES1973
 
Garis panduan instrumen sekolah
Garis panduan instrumen sekolahGaris panduan instrumen sekolah
Garis panduan instrumen sekolahsalwahanim
 
Jenis jenis model pembelajaran kooperatif
Jenis jenis model pembelajaran kooperatifJenis jenis model pembelajaran kooperatif
Jenis jenis model pembelajaran kooperatifZuha Farhana
 
KONSEP PROJECT-BASED LEARNING
KONSEP PROJECT-BASED LEARNINGKONSEP PROJECT-BASED LEARNING
KONSEP PROJECT-BASED LEARNINGZahidah Harun
 
Pakej pembelajaran abad ke 21
Pakej pembelajaran abad ke 21Pakej pembelajaran abad ke 21
Pakej pembelajaran abad ke 21Nurul Aini Adnan
 
Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Mohd Kasman
 
Model pembelajaran interaktif
Model pembelajaran interaktifModel pembelajaran interaktif
Model pembelajaran interaktifAhmad H
 
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppds
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppdsLaporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppds
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppdsSISC+ PPD Seremban
 

Viewers also liked (20)

Ringkasan sekolah amanah 2014
Ringkasan sekolah amanah 2014Ringkasan sekolah amanah 2014
Ringkasan sekolah amanah 2014
 
Rph pa21
Rph pa21Rph pa21
Rph pa21
 
Konsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahKonsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjah
 
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
MODEL PEMBELAJARAN ABAD 21
 
Rph abad ke 21
Rph abad ke 21Rph abad ke 21
Rph abad ke 21
 
Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21Pembelajaran Abad Ke-21
Pembelajaran Abad Ke-21
 
Bahan kursus ju kelas abad ke 21
Bahan kursus ju kelas abad ke 21Bahan kursus ju kelas abad ke 21
Bahan kursus ju kelas abad ke 21
 
Tajuk 1 done
Tajuk 1 doneTajuk 1 done
Tajuk 1 done
 
Peraturan sekolah atau kelas
Peraturan sekolah atau kelasPeraturan sekolah atau kelas
Peraturan sekolah atau kelas
 
Garis panduan instrumen sekolah
Garis panduan instrumen sekolahGaris panduan instrumen sekolah
Garis panduan instrumen sekolah
 
Jenis jenis model pembelajaran kooperatif
Jenis jenis model pembelajaran kooperatifJenis jenis model pembelajaran kooperatif
Jenis jenis model pembelajaran kooperatif
 
Pendekatan pengajaran combine
Pendekatan pengajaran combinePendekatan pengajaran combine
Pendekatan pengajaran combine
 
Model+pengajaran+k operatif
Model+pengajaran+k operatifModel+pengajaran+k operatif
Model+pengajaran+k operatif
 
Slide PAJSK
Slide PAJSKSlide PAJSK
Slide PAJSK
 
KONSEP PROJECT-BASED LEARNING
KONSEP PROJECT-BASED LEARNINGKONSEP PROJECT-BASED LEARNING
KONSEP PROJECT-BASED LEARNING
 
Pakej pembelajaran abad ke 21
Pakej pembelajaran abad ke 21Pakej pembelajaran abad ke 21
Pakej pembelajaran abad ke 21
 
Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21Full asiment abad ke 21
Full asiment abad ke 21
 
Model pembelajaran interaktif
Model pembelajaran interaktifModel pembelajaran interaktif
Model pembelajaran interaktif
 
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppds
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppdsLaporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppds
Laporan pendedahan pdp abad ke 21 oleh sisc+ ppds
 
Abad ke 21
Abad ke 21Abad ke 21
Abad ke 21
 

Similar to Pengenalan sekolah amanah ii

Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan
Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikanPemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan
Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikanTaufik Nurhidayat
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptxPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptxUjangLukman
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiDanajaya Mahmudz
 
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...musbiawan0707
 
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Irman Ramly
 
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptxAlrosyidRidlo
 
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptx
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptxPaparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptx
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptxastriwidya2
 
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia raya
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia rayaProgram guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia raya
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia rayasrilindasri
 
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjen
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjenAssesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjen
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjenHosyatul Aliyah
 
Pensijilan Guru
Pensijilan Guru Pensijilan Guru
Pensijilan Guru huda hamdan
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptxPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptxrahmawati301
 
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoPengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoSMK Kesehatan Purworejo
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAMuhammadFairuzHassan1
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahkhairunnisaranjeeta
 

Similar to Pengenalan sekolah amanah ii (20)

2_Pengajar_Praktik_Guru_Penggerak.PPTX
2_Pengajar_Praktik_Guru_Penggerak.PPTX2_Pengajar_Praktik_Guru_Penggerak.PPTX
2_Pengajar_Praktik_Guru_Penggerak.PPTX
 
Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan
Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikanPemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan
Pemanfaatan hasil pemetaan mutu pendidikan
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptxPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar 2023.pptx
 
asesmen fentri.pptx
asesmen fentri.pptxasesmen fentri.pptx
asesmen fentri.pptx
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
 
02 pengembangan-kkg-mgmp
02 pengembangan-kkg-mgmp02 pengembangan-kkg-mgmp
02 pengembangan-kkg-mgmp
 
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
 
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
 
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx
20210427 Materi Sosialisasi Pelatih Ahli PSP.pptx
 
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptx
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptxPaparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptx
Paparan-Program-Sekolah-Penggerak (1).pptx
 
PPPB
PPPBPPPB
PPPB
 
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia raya
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia rayaProgram guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia raya
Program guru penggerak yang dapat digunakan oleh guru senindonisia raya
 
Rencana Moderasi Lokakarya 2.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 2.pdfRencana Moderasi Lokakarya 2.pdf
Rencana Moderasi Lokakarya 2.pdf
 
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjen
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjenAssesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjen
Assesment_Panduan penilaian di sekolah dasar versi dirjen
 
Pensijilan Guru
Pensijilan Guru Pensijilan Guru
Pensijilan Guru
 
Konsep-PLC.pdf
Konsep-PLC.pdfKonsep-PLC.pdf
Konsep-PLC.pdf
 
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptxPaparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptx
Paparan_Perdirjen Peran Pengawas Sekolah dalam Merdeka Belajar_Agust 2023.pptx
 
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejoPengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
Pengembangn kurikulum smk kesehatan purworejo
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
 

More from guru

PdPR
PdPRPdPR
PdPRguru
 
Jsu pra upsr bm sk
Jsu pra upsr bm skJsu pra upsr bm sk
Jsu pra upsr bm skguru
 
Hipotesis himpunan memori
Hipotesis himpunan memoriHipotesis himpunan memori
Hipotesis himpunan memoriguru
 
Bahan ceramah
Bahan ceramahBahan ceramah
Bahan ceramahguru
 
Ucapan
UcapanUcapan
Ucapanguru
 
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pm
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pmScan july 16-2016-1-54-04-137-pm
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pmguru
 
Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016guru
 
Elemen merentaskurikulum(emk)
Elemen merentaskurikulum(emk)Elemen merentaskurikulum(emk)
Elemen merentaskurikulum(emk)guru
 
Kssr2
Kssr2Kssr2
Kssr2guru
 
Kssr
KssrKssr
Kssrguru
 
Perumpamaan
PerumpamaanPerumpamaan
Perumpamaanguru
 
Bidalan
BidalanBidalan
Bidalanguru
 
Manual su
Manual suManual su
Manual suguru
 

More from guru (13)

PdPR
PdPRPdPR
PdPR
 
Jsu pra upsr bm sk
Jsu pra upsr bm skJsu pra upsr bm sk
Jsu pra upsr bm sk
 
Hipotesis himpunan memori
Hipotesis himpunan memoriHipotesis himpunan memori
Hipotesis himpunan memori
 
Bahan ceramah
Bahan ceramahBahan ceramah
Bahan ceramah
 
Ucapan
UcapanUcapan
Ucapan
 
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pm
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pmScan july 16-2016-1-54-04-137-pm
Scan july 16-2016-1-54-04-137-pm
 
Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016Modul latihan upsr 2016
Modul latihan upsr 2016
 
Elemen merentaskurikulum(emk)
Elemen merentaskurikulum(emk)Elemen merentaskurikulum(emk)
Elemen merentaskurikulum(emk)
 
Kssr2
Kssr2Kssr2
Kssr2
 
Kssr
KssrKssr
Kssr
 
Perumpamaan
PerumpamaanPerumpamaan
Perumpamaan
 
Bidalan
BidalanBidalan
Bidalan
 
Manual su
Manual suManual su
Manual su
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 

Pengenalan sekolah amanah ii

  • 1. Sesi Induksi Program Rangkaian Sekolah Amanah KINGWOOD RESORT Mukah 26 Jun 2012
  • 2. Apakah program Sekolah Amanah? Transformasi sekolah secara kerjasama Pihak kerajaan (sekolah) Pihak swata (Yayasan AMIR) Bertujuan ● Melonjakkan prestasi sekolah ● Meningkatkan keberkesanan pengurusan sekolah ● Menambahbaik proses penyampaian pengajaran ● Menghasilkan lebih ramai guru cemerlang yang serba boleh ● Meningkatkan pembangunan modal insan
  • 3. Sekolah Amanah masih berstatus sekolah awam dan di bawah naungan KPM Sekolah Amanah Pembiayaan Kerajaan Membantu sekolah menggunaka n autonomi Memberi latihan dalam pendidikan Membantu dalam pengurusan sekolah Yayasan AMIR Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) Perjanjian operasi dan mengurus (OMA) Dana / Pembiayaan Kerajaan JPN / PPD
  • 4. Apakah kriteria pemilihan Sekolah Amanah? Dimensi Kriteria Kedudukan Geografi ● Kawasan dalam bandar ● Kawasan luar bandar ● Kawasan yang sedang membangun Prestasi Sekolah ● 5 Berprestasi Rendah ● 3 Berprestasi Sederhana ● 2 Berprestasi Tinggi Jenis Sekolah ● Sekolah harian ● Berasrama penuh ● Sekolah rendah ● Sekolah menengah ● Sekolah di bawah program PINTAR buah sekolah yang dipilih mengikut kriteria yang ditetapkan 1 0 Johor 1. SK Bandar Uda 2 2. SJK(T) Kangkar Pulai 3. SK Kampong Layau 4. SMK Semenchu 5. SMK Gelang Patah Sarawak 1. SM Sains Kuching 2. SMK Bandar Kuching 2 3. SK Tabuan 4. SK Empila 5. SK Combined
  • 5. Hanya 0.1% terpilih menyertai program Sekolah Amanah 9,943 jumlah keseluruhan sekolah (SK & SMK) Hanya 10 Sekolah Amanah 405,716 jumlah keseluruhan guru Hanya 549 guru Sekolah Amanah 0.1% Anda di antara 0.1% yang berpeluang menyertai program Sekolah Amanah, gunakan peluang emas ini sebaik mungkin 0.1%
  • 6. Aspirasi Sekolah Amanah adalah untuk merapatkan jurang pencapaian di antara sekolah = 50% = 60% = 70% = 80% Markah Komposit = <50% Sekolah Amanah (kohort pertama) merangkumi pelbagai tahap prestasi ● Peningkatan pencapaian yang ketara ● Sekumpulan kecil Sekolah Amanah mencapai status Sekolah Kluster dan SBT Sekolah Kluster Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT)
  • 7. Kedudukan semasa dan sasaran Sekolah Amanah Sarawak 7 6 4 1235 SK Tabuan 7 6 4 1235 SK Combined 7 6 4 1235 SK Empila 7 6 4 1235SM Sains Kuching 7 6 4 1235SMK Bandar Kuching 2 Kedudukan semasa Kedudukan sasaran pada tahun 2015 Band Prestasi Sekolah Kedudukan semasa mengikut senarai 5,919 / 7,695 6,575 / 7,695 6,785 / 7,695 28 / 2,248 1,981 / 2,248 Sumber data: Unit Perancangan dan Pengurusan Prestasi NKRA, KPM (Disember, 2010)
  • 8. Apa yang berlainan di Sekolah Amanah? Bantuan sepenuh masa daripada konsultan Penerapan budaya korporat Penggunaa n autonomi
  • 9. Apa kelebihan atau kepakaran konsultan? Pakar Perhubungan dengan komuniti Pedagogi yang inovatif Pengurusan sekolah Pendidikan holistik
  • 10. Apa itu serapan budaya korporat? ● Pengetua / guru besar sebagai CEO Sekolah Amanah ● Disiplin sebagai individu dan pekerja sekolah ● Pengurusan masa yang tegas ● Bertanggungjawab terhadap hasil kerja ● Bersungguh-sungguh mencapai target / sasaran
  • 11. Autonomi yang diberikan kepada Sekolah Amanah Pengurusan Kewangan ● Kebebasan menggunakan dana dari kerajaan dan juga sumbangan lain (awam atau swasta) mengikut keperluan sekolah (audit berjalan seperti biasa) ● Kontrak perkhidmatan (contohnya kebersihan, kantin, keselamatan) boleh diuruskan oleh sekolah dengan panduan jelas daripada Bahagian Kewangan KPM Kurikulum ● Kebebasan memilih subjek elektif ● Selain daripada peperiksaan kebangsaan, boleh menyediakan penilaian tambahan (peringkat kebangsaan atau antarabangsa) jika perlu ● Kebebasan menetapkan jadual sekolah termasuk jumlah masa bagi setiap subjek kecuali Bahasa Malaysia ● Boleh menambah masa atau hari persekolahan jika perlu Staf ● Sekiranya guru / staf yang dibekalkan oleh KPM tidak mencukupi (mengikut waran), sekolah boleh melantik guru / staf dari luar (untuk akademik & pentadbiran)
  • 12. Struktur organisasi program Sekolah Amanah Ian Comfort (Pengarah Program) Ramon Messam (Pengurus Kluster) SK Tabuan SK Combined (Pakar subjek English) (Pakar subjek Matematik) (Pakar subjek Sains) SMK Bandar Kuching 2 SM Sains Kuching SK Empila Chris Mason (Pengurus LDP) Tuan Haji Mahamud (Penasihat Kluster) Judi (Konsultan) Sarah (Konsultan) Angela, Karl, Andrew (Konsultan) Susan, Nicola (Konsultan) Tanya (Konsultan) Angela (Pakar subjek English) (Pakar subjek Matematik) (Pakar subjek Sains) Hannah (Konsultan Ko-kurikulum) Jonathan/ Kathy (Pembantu pengurusan kewangan / akaun)
  • 13. Program Sekolah Amanah menggunakan pendekatan holistik yang merangkumi semua aspek Sahsiah Pelajar Pencapaian Pelajar Kurikulum Sokongan dan Penyertaan Komuniti Pengajaran & Pembelajar an (P&P) Kepimpinan & Pengurusan Lonjakan Prestasi
  • 15. Konsultan antarabangsa akan berada di Sekolah Amanah selama 3 tahun walaupun tempoh implementasi adalah 5 tahun. Mengapa? Tahu n 0 4321 5 Bantuan / latihan dari konsultan antarabangsa Guru SA menguasai teknik pedagogi dan seterusnya boleh melatih guru baru Tempoh Implementasi Sekolah Amanah
  • 16. > Tahun 5Tahun 2 - 4Tahun 1 Permulaan Transformasi Operasi  Guru mengenalpasti kekuatan / kelebihan masing-masing  Guru mengenalpasti bantuan yang diperlukan  Guru diberi pendedahan mengenai pedagogi baru dan teknik pengajaran yang inovatif  Guru diberi latihan dalam pendidikan (LDP) & ‘coaching & mentoring’ secara ekstensif di dalam bilik darjah  Guru mempraktikkan teknik pengajaran dan pedagogi baru yang boleh digunakan dalam pelbagai situasi  Guru mempraktikkan pengurusan kelas yang baik  Guru mempraktikkan budaya profesional sebagai individu  Guru sentiasa diberi latihan dan bantuan oleh pakar  Guru telah menguasai sepenuhnya teknik pengajaran dan pedagogi yang efektif dan inovatif  Guru telah menguasai teknik pengurusan kelas yang berkesan  Guru adalah individu profesional yang bangga dengan kerjaya, sekolah dan murid  Guru mempunyai kepakaran dan merupakan calon-calon berpotensi untuk menjadi guru cemerlang Program bimbingan jangka panjang untuk guru
  • 17. Ja n Fe b Ma r Ap r Ma y Ju n J ul Au g Se p Oc t No v De c Program Penambaik anSekolah Latihan Dalam Pendidikan (Guru) Program Induksi 19/1/11 ● Pemerhatian dalam kelas ● Mengenalpasti kekuatan guru dan bantuan yang diperlukan oleh guru PMS#1 (Pengurusan Prestasi) Mengenalpasti sasaran (target) untuk guru Implementasi pelan penambahbaikan sekolah Perjumpaan pertengahan tahun (Refleksi & Konsultasi) KPM ‘Aku Janji’ Perancangan Sekolah Amanah untuk tahun 2011 ● Membuat perancangan awal bersama pihak pengurusan sekolah untuk implementasi program ● Latihan dalam bilik darjah bersama murid dan pelajar (In classroom CPD) ● Coaching / mentoring / training KPM Penilaian LDP PMS#2 (Pengurusan Prestasi) Penilaian guru oleh Pengetua & Yayasan KPM Pertukara n guru #2 KPM Pertukara n guru #1
  • 18. Teach Smart ● Unit 1: Planning and Lesson Structure - The 3-part lesson ● Unit 2: Learning Objectives - The ‘what’ and ‘why’ of learning ● Unit 3: Setting and Using Success Criteria - The ‘how’ of learning ● Unit 4: Starters and Plenaries ● Unit 5: Positive Classroom - Behaviour Management ● Unit 6: Starting Out with Questioning - 3 main types and levels ● Unit 7: Extending Questioning Skills - Using Bloom’s Taxonomy ● Unit 8: What is Assessment for Learning? ● Unit 9: Formative Assessment - Practical Applications
  • 19. Teach Smart ● Unit 11: Co-operative learning 1 ● Unit 12: Co-operative learning 2 ● Unit 13: Collaborative Learning - Student learning as a team and developing their social skills ● Unit 14: Collaborative Learning - Students learning class and team building ● Unit 15: Starting out with Differentiation ● Unit 16: Practical Approaches to Differentiation ● Unit 17: Feedback and Self & Peer Assessment ● Unit 18: Understanding types and uses of assessment
  • 20. LeapED ● Unit 1: Pemimpin Kanan sebagai Peneraju Pembelajaran ● Unit 2: Pemimpin kanan sebagai Peneraju Pembelajaran – Memulakan Perjalanan ● Unit 3: Pemimpin kanan sebagai Peneraju Pembelajaran – Meneruskan Perjalanan ● Unit 4: Pemimpin Kanan sebagai Peneraju Pentaksiran ● Unit 5: Mengumpul, Mengguna dan menganalisa data untuk penambahbaikan sekolah ● Unit 6: Peningkatan Kepimpinan Sekolah : Pengagihan Kepimpinan ● Unit 7: Meneraju dan mengurus perubahan ● Unit 8 : Perancangan Strategik dan Taktikal ● Unit 9: Membangun keberkesanan Kepimpinan peribadi ● Unit 10 : Membina Persekitaran Koloboratif di sekolahUnit