1. INTERVENTION D’UN ENTREPRENEUR
EN CLASSE DE 2NDE

2. LE CONTEXTE
L’enseignement d’exploration « Principes Fondamentaux de l’Economie et de la
Gestion » doit permettre aux élèves de découvrir l’entreprise.
Il m’a donc semblé opportun de réfléchir sur l’entreprenariat.
Cette réflexion et ce travail ont pu être menés à bien grâce à la collaboration
mise en place pour l’occasion avec l’association 100 000 entrepreneurs.

3. LA PRÉPARATION DE L’INTERVENTION
Cette préparation a été menée en classe grâce à une réflexion sur le mot
« entreprendre ».
Les associations d’idées ont été fructueuses :

4. Les élèves ont ensuite rédigés, en une phrase ce que signifiait pour eux
entreprendre, grâce au choix de deux termes opposés.
Morceaux choisis :
Entreprendre, c’est
une sorte de liberté
de choix, mais qui
entraine des
contraintes
La préparation s’est ensuite
terminée par une recherche sur
l’entrepreneur qui devait intervenir
et sur son entreprise.
Un grand nombre de questions ont
ainsi été préparées.

5. L’INTERVENTION
M.Rampon, créateur de l’entreprise Confluent Recrutement, est venu
échanger durant 2 heures avec les élèves de 2nde.
L’intervention a été extrêmement interactive.
Toutes les questions ont été posées, sans tabou ni retenue.
Les réponses ont été apportées en toute honnêteté et sincérité.
Le message passé est simple, ambitieux et exigeant :
SOYEZ ENTREPRENEUR DE VOTRE
VIE !

6. Le message de l’association tient en quelques mots :
 Être entrepreneur, c’est prendre sa vie en mains
 Entreprendre est à la portée de tous
 Entreprendre, c’est connaitre nos envies et l’énergie que l’on est prêt
à mobiliser pour les réaliser
 Entreprendre, c’est choisir sa vie professionnelle
 Entreprendre peut se faire par la création ou la reprise d’une
organisation (entreprise, association …) mais aussi par un travail salarié
 Les études, quelles que soient les matières, constituent un ensemble
d’outils nécessaires à la culture d’entreprendre

7. LE DEBRIEF
Tous les élèves ont aimé cette intervention !
Ils ont apprécié :
 l’interactivité
 le fait que chacun intervienne
 la méthode
 que l’intervenant soit là pour les aider
Ils ont été surpris par :
 l’importance des fonds trouvés par l’entrepreneur pour la création
 les sacrifices qu’il a fait pendant la crise pour que l’entreprise soit
pérenne
 son salaire, d’abord inexistant puis faible … et le fait qu’il se serve
en dernier !

8. J’ai bien aimé car
il a répondu à J’ai été
toutes mes agréablement
questions, même surpris de le voir
les plus nous encourager à
personnelles ! créer une entreprise
ou une association
Ce qui m’a le plus
marqué, c’est qu’il a
trouvé 100 000 € tout
seul, rien qu’en
demandant à sa
famille et ses amis.
Il était
toujours
positif !
J’ai apprécié qu’il
prenne sur son
temps pour venir
nous parler
Paroles d’élèves