O documento descreve um projeto de atividades sobre meio ambiente que será realizado em uma escola nos próximos dias. Serão abordados temas como conhecer a si mesmo, os colegas e a natureza, além de entender as relações entre eles. Questionários serão aplicados para planejar atividades interessantes e divertidas com foco em preservação ambiental.

1. Escola Estadual de Ouro Preto Boa tarde!!

4. ...as relações que envolvem todas essas coisas!

5. Isso é importante pois todos compatilhamos o mesmo lar...

6. Compreendendo o nosso mundo, podemos agir de forma ...cuidando para que todos vivam muito melhor!! consciente ...

7. Para saber o que e como vocês querem aprender aplicamos os questionários... Bom dia! Durante os próximos meses, viremos a sua escola para conversarmos sobre meio ambiente. Ocorrerão diversas oportunidades para conhecermos melhor a natureza, a nós mesmos e uns aos outros. Responda às perguntas abaixo e colabore para que as atividades sejam mais interessantes e divertidas! 1-Marque as alternativas que você considera serem relacionadas ao meio ambiente: A-( )Índios G- ( )Remédio M- ( )Meu bairro. S- ( )Escola B- ( )Favela H- ( )Educação N-( )Mosquito da dengueT- ( )Lixo C- ( )Homem I- ( )Saúde O- ( )Esgoto U- ( )Higiene D- ( )Rios J- ( )Indústrias P- ( )Parque do ItacolomiV- ( )Avenida E- ( )Ar L- ( )Luz elétrica Q- ( )Cidadania X- ( )Chuva 2-Na sua opinião, o que é meio ambiente? 3- Você acha importante preservar o meio ambiente?Por que? 7- Você já ouviu falar em coleta seletiva? Se sim,qual a importância da coleta seletiva? 8-Você acha bom ou ruim ter a fábrica da Novelis perto da sua escola?Por que? 9- Você já visitou o Parque Estadual do Itacolomi? A-( ) Sim, com meus pais. B-( ) Sim, com a escola . C-( ) Sim, com outras pessoas. Quem? _________________ D-( ) Não, nunca 10- Se você já foi ao Parque Estadual do Itacolomi, conte do que você mais gostou: 10- Você já visitou uma horta? A-( ) Não. B-( ) Não sei o que é uma horta. C-( ) Sim. Onde? ______________________________________ 11- O que você acha de ter uma horta na escola? A-( ) Acho bom. B-( ) Acho ruim. C-( ) Tanto faz. Por quê? 12- Assinale as alternativas correspondentes aos assuntos sobre o meio ambiente que você tem curiosidade de aprender a respeito: A- ( )Reciclagem e coleta seletiva. F-( ) Lendas indígenas e populares. B- ( )Plantas comuns na minha região.G- ( )Diferentes tipos de vegetações C- ( )Animais comuns na minha regiãoH- ( )Preservação do ambiente. D- ( )Poluição. I- ( ) Aquecimento global. E- ( )Curiosidades animais e plantas. J- ( )Outros______________ 13- Assinale as alternativas correspondentes às atividades relacionadas ao meio ambiente que você gostaria de participar: A- ( )Brincadeiras em grupo. F- ( ) Trilha B- ( ) Palestras. G- ( ) Passeio ao Parque do Itacolomi. C- ( ) azer objetos com sucata. H- ( )Redação. D- ( ) Debates. I- ( )Leitura de textos ambientais. E-( )Assistir filmes ambientais. J- ( ) Fazer uma horta. Outros:________________________________________________________ FRENTE VERSO

8. O quê: Plantas Animais Preservação do meio ambiente! Reciclagem e coleta seletiva! Curiosidades!

9. Como : ! Desenhos Atividades em grupo Passeios Textos Brincadeiras Filme

10. Vamos ter uma atividade com cada disciplina... Matemática Inglês Português Geografia História Ciências Ed. Física Ed. Religiosa ...e perceber como todos os conhecimentos são interligados! Agora vamos conhecer as atividades...

13. Ciências Água e vida Vamos entender a importância da água para a vida... PLANTAS ANIMAIS SEMI_AQUÁTICOS ANIMAIS TERRESTRES CICLO DA ÁGUA PESSOAS ANIMAIS AQUÁTICOS LIMPA, NÃO POLUÍDA

18. Parque Estadual do Itacolomi

19. Para que todas as atividades sejam legais, todos temos que assumir compromissos... Pedir licença para falar Prestar bastante atenção quando o outro for falar Não levar dúvidas para casa Seguir as orientações das atividades Respeitar os direitos do outro

20. E s e d i v e r t i r b a s t a n t e ! !