1. HERRAMIENTAS DE WEB 2.0
AMANDA ARDILA
LORENA MARTINEZ
KAREN TRIANA
FE Y ALEGRIA
2013

2. HERRAMIENTAS WEB 2.0
La web 2.0 es el nombre que se le ha asignado al conjunto de
herramientas que se encuentran disponibles en la web actual: interactiva
y colaborativa. Estas herramientas se caracterizan por las posibilidades
que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y
público de la información que circula por la web. En este apartado se
destacan algunas de ellas, enfocadas desde la perspectiva pedagógica.
Se pretende que los usuarios del centro del conocimiento encuentren
una referencia para la iniciación en la selección y uso de dichas
herramientas tanto en el ámbito docente como el personal o social en
general.
http://www.youtube.com/watch?v=Ld7YWrbyqhg

3. BLOGS
Los blogs permiten la publicación decontenidos de variada naturaleza, con fineseducativos, pueden ser generales (ejemplo:publicación de la planificación de lasactividades) como especializados (contenidosde matemáticas o de historia), personales(para la expresión de las experiencias deaprendizaje) o técnicos (explicación de unproceso mecánico o digital). Es posible incluirimágenes, vídeos, audios y presentaciones loque le da atractibilidad a los contenidos.
http://www.youtube.com/watch?v=3VxzaI4YeTE

4. FOTOGRAFIAS
● Los contenidos deben ser seleccionadas
cuidadosamente de acuerdo con los objetivos
educativos y didácticos que se tengan
● .
http://www.youtube.com/watch?v=GaD04pwEutg&l

5. MICROBLOGGING PARA
EDUCACIÓN
● Puede anunciar eventos, noticias, asignaciones
y tareas, así como informar sobre el desarrollo
de una actividad
http://www.youtube.com/watch?v=fJDlwjRLBKo

6. PODCASTING
● Se pueden encontrar disponibles por la web. En el
ámbito educativo hay en diferentes áreas del
conocimiento. Pueden ser conferencias, entrevistas,
noticias, clases o audiolibros. Si se crean los propios
audios, es conveniente escribir el guión-texto del
contenido que se va a grabar. El contenido de los
audios se establecerá en función de los objetivos
académicos. Pueden incluir solo voz, voz y música o
efectos de sonido.
● http://www.youtube.com/watch?v=fhEYbVocd98

7. PRESENTACIONES EN LÍNEA
En las presentaciones el texto debe ser corto, claro y
preciso para captar la atención y favorecer la
memorización. Se debe trata de causar impacto en los
alumnos a los que se dirige el mensaje. Es
recomendable que en cada diapositiva se incluya una
imagen o fotografía. Algunas plataformas de
publicación de presentaciones en línea permiten la
visualización de vídeos incluidos en las diapositivas.
Las presentaciones también se pueden enriquecer
con archivos de audio.
http://www.youtube.com/watch?v=XKgvs2zeGBY

8. REDES SOCIALES
Los textos varían en función de la temática que se
desee abordar desde el punto de vista educativo.
También se usan para comunicar actividades
asignadas, para agregar opiniones en el foro o
espacio público (muro) de intercambio de mensajes.
Ofrece la opción de publicación de fotografías y
vídeos directamente desde algún dispositivo de
almacenamiento o desde un espacio web, en los que
se encuentren publicadas.
http://www.youtube.com/watch?v=AR4GEAWUGgI

9. VIDEOCASTING PARA
EDUCACIÓN
Existe una gran variedad de vídeos en la web
que posibilita su uso educativo en diversas
áreas del conocimiento. El carácter multimedia
de los contenidos hace de los mismo un
material educativo motivante. Pueden ser
creados a través de editores de vídeo (ejemplo:
Movie Maker de Microsoft), para su publicación
o publicados tal como se capturen por medio
de cámara de vídeo.
● http://www.youtube.com/watch?
v=D2wy0nadzdA

10. WIKIS PARA EDUCACIÓN
El contenido se determinará de acuerdo con los
objetivos que se persigan que pueden ser de
diversa naturaleza, para construir información
en torno a una temática. Permiten la
incorporación de enlaces a otras páginas web
o recursos disponibles en línea: blogs,
presentaciones, fotos, videos, audios)
● .
http://www.youtube.com/watch?v=_pcL8O9h_t4