28. Aanvulling
• - Foto's van creatieve producten (uit de lessen tekenen/handvaardigheid) op Facebook zetten en laten
stemmen à la The Voice of Holland thuiscoach
• - Volgens een bepaalde opdracht muzieklijsten aanmaken en delen via Spotify
• - QR-codes gebruiken om leerlingen toegang te geven tot een bepaalde toets
• - Tijdens projecten informatie over het onderwerp opzoeken op Wikipedia op je smartphone,
• - Samen een e-book maken over een bepaald onderwerp. Voortgang bijhouden op Twitter en Facebook en
zo veel mogelijk volgers en 'likes' creëren
• - Materiaal gebruiken van de iTunes University
• Zelf een app maken
• Filmpje over Twitter in de klas: http://vcdigitaal.wordpress.com/
• https://twitter.com/#!/search/%23onderwijs/slideshow/videos?url=http%3A%2F%2Fyoutube.com%2Fwat
ch%3Fv%3Dm5ra66reHYw
• http://borisberlijn.blogspot.com/
• http://www.frankwatching.com/archive/2011/11/17/voorkom-dreig-en-pesttweets-zoek-de-positieve-
verbinding/?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter
• http://www.slideshare.net/joitske/sociale-media-voortget-onderwijs .