La inclusión digital en Educación Primaria.

1. INCLUSIÓN
DIGITAL

2. ¿Qué es la inclusión digital?
Es el acceso a las tecnologías y la comunicación para
permitir y lograr la inserción de todos en la sociedad.
Problemas : brecha digital y la manipulación de medios.
El objetivo es imponer la inclusión de estas personas y
ayudarles a formar parte de la sociedad.

3. ¿Qué es la accesibilidad universal?
Es la capacidad de usar todo espacio o recinto con autonomía,
disposición y sin obstáculos, es decir, una cadena de acciones que se
relacionan entre sí de la forma más libre y natural posible.
Debemos desarrollar un entorno accesible y universal y la
responsabilidad es de toda la sociedad, con el fin de proporcionar la
participación activa de todos.

4. ¿Cómo trabajaríais con un alumno con
ceguera parcial?
El alumno con ceguera o discapacidad visual tiene
necesidades educativas especiales las cuales no le
permiten utilizar el sentido de la vista, por lo tanto debe
potenciar el desarrollo y la utilización del resto de los
sentidos para compensar la discapacidad visual.
Buen clima
Mejor
aprendizaje

5. ¿Cómo trabajaríais con un alumno con
ceguera parcial?
Instrumentos para acceder a la información.
Textos adaptados al
Braille.
Máquina de escritura
de Braille.
Calculadora
parlante.

6. ¿ Cómo configurarías un ordenador?
Almacenar y procesar información (teclados).
(Braillen´s speak, línea Braille, teclado Braille).

7. ¿ Cómo configurarías un ordenador?
Aumentar el tamaño de imágenes y
textos.(Lupa-tv , Magnificador por ratón
portable).

8. ¿ Cómo configurarías un ordenador?
Impresoras. (Impresora Porta-
Thiel, graficador relieve PIAF).

9. ¿De que tecnologías o herramientas os
podríais ayudar?

10. ¿De que tecnologías o herramientas os
podríais ayudar?

11. FIN
Mónica Fructuoso Peñalver
María Teresa García Martínez
Alicia García Rubio
Patricia Guirao García
Grupo 4- B