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Centro de Estudios Universitarios del Instituto de
               Integración Cultural A.C.
              Licenciatura en Pedagogía.

          Alumna: Cedillo Hernández Mayra.

Sexto semestre
Tema de investigación: Las relaciones como formadora de
                       identidad




   ¿De que forma las relaciones sociales que se dan en
estudiantes de bachillerato influyen en el desarrollo de su
                       identidad ?
Delimitación:

 Sabiendo que el bordar el tema de investigación
dentro del todo Estado de México, es muy extenso se
tomara un grupo muestra de cinco alumnos del 1º2 de
la Escuela Preparatoria Oficial Nº 181 turno matutino
ubicada en octava avenida Morelos s/n Barrio San
Rafael durante el ciclo escolar 2009-2010
Justificación:

Se permitirá dar a conocer la incidencia que mantienen
las relaciones sociales en la formación de identidad en
estudiantes de bachillerato, y analizar los factores de
carácter social que se presentan dentro de la Escuela
Preparatoria Oficial Nº 181.
Hipótesis:

Las relaciones que se presentan en bachillerato
contribuyen al desarrollo de valores y habilidades así
como en la formación de su identidad.
Objetivo:

Analizar los valores y habilidades sociales que se
presentan en Educación Media Superior y como estas
son determinantes para la formación de su identidad.
Bibliografía:
DOLLE, Jean Marie, Para comprender a Jean Piaget,
México, Edit. Trillas 2006,p.p49-76.
Piaget,J. Psicología y Pedagogía, España, Edit.
Trillas,2001,p.p157-185.
SEP, Teorías Contemporáneas del desarrollo y
Aprendizaje del niño (compendio),Depto. de educación
preescolar Toluca Estado de Mèxico,p.p71-9
http://213.0.8.18/portal/Educantabira/RECURSOS/Material
es/Biblinter/HABILIDADES.pdf (web visitada el 29 de marzo
de 2009)
http://public.centrodeestudiosandaluces.es/pdfs/fam_4.pdf
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Proyecto Mayra Cedillo[1]

  • 1. Centro de Estudios Universitarios del Instituto de Integración Cultural A.C. Licenciatura en Pedagogía. Alumna: Cedillo Hernández Mayra. Sexto semestre
  • 2. Tema de investigación: Las relaciones como formadora de identidad ¿De que forma las relaciones sociales que se dan en estudiantes de bachillerato influyen en el desarrollo de su identidad ?
  • 3. Delimitación: Sabiendo que el bordar el tema de investigación dentro del todo Estado de México, es muy extenso se tomara un grupo muestra de cinco alumnos del 1º2 de la Escuela Preparatoria Oficial Nº 181 turno matutino ubicada en octava avenida Morelos s/n Barrio San Rafael durante el ciclo escolar 2009-2010
  • 4. Justificación: Se permitirá dar a conocer la incidencia que mantienen las relaciones sociales en la formación de identidad en estudiantes de bachillerato, y analizar los factores de carácter social que se presentan dentro de la Escuela Preparatoria Oficial Nº 181.
  • 5. Hipótesis: Las relaciones que se presentan en bachillerato contribuyen al desarrollo de valores y habilidades así como en la formación de su identidad.
  • 6. Objetivo: Analizar los valores y habilidades sociales que se presentan en Educación Media Superior y como estas son determinantes para la formación de su identidad.
  • 7. Bibliografía: DOLLE, Jean Marie, Para comprender a Jean Piaget, México, Edit. Trillas 2006,p.p49-76. Piaget,J. Psicología y Pedagogía, España, Edit. Trillas,2001,p.p157-185. SEP, Teorías Contemporáneas del desarrollo y Aprendizaje del niño (compendio),Depto. de educación preescolar Toluca Estado de Mèxico,p.p71-9 http://213.0.8.18/portal/Educantabira/RECURSOS/Material es/Biblinter/HABILIDADES.pdf (web visitada el 29 de marzo de 2009) http://public.centrodeestudiosandaluces.es/pdfs/fam_4.pdf (web visitada el 29 de marzo de 2009)