El documento describe los usos educativos de la narración digital. Explica que la narración digital permite crear historias utilizando herramientas TIC y que cualquier recurso digital puede ser útil para un relato digital. Además, detalla los tipos de narraciones digitales, cómo involucra a profesores y alumnos desarrollando competencias, y las fases para crear una narración digital.

1. 103/07/08 1
Usos Educativos
de la Narración Digital.
Alfredo Juan @azulsiculo
EOI Gandia
#EduNarraMooc

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La narración digital (digital storytelling) permite crear
historias apoyadas en el uso de las distintas
herramientas TIC

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Cualquier recurso o herramienta
digital puede resultar´útil para un
relato digital
Cualquier recurso o herramienta
digital puede resultar útil para un

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Tipos de narraciones digitales
1.Relatos personales o ficticios.
2.Relatos sobre hechos históricos.
3.Relatos informativos o
instructivos.

5. 5
Los relatos digitales involucran a
profesores y alumnos
desarrollando en ambos
estrategias y competencias de
aula.

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Centrándonos en el alumno, el relato digital
promueve:
- Desarrollo competencia lingüística y digital.
- Fomento de la creatividad.
- Uso de procesos cognitivos (compresión, análisis,
síntesis).
- Paso de consumidor a creador.
-Trabajo colaborativo.
- Autonomía, eficacia y solidaridad.
- Incremento de la autoestima.

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Fases de creación de una narración digital
1. La idea.
2. Documentarse.
3. Organizar la información.
4. Estructurar la historia (comienzo, nudo,
desenlace).
5. Planificar el guión.
6. Seleccionar y/o crear recursos adecuados.
7. Escribir el relato.
8. Montar el conjunto.
9. Compartir el resultado (clase, escuela, redes).
10. Feedback (reflexionar y comentar el proceso).

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ALLER, Mario: La narrativa digital y la escuela.
http://www.educacontic.es/blog/la-narrativa-digital-y-la-
escuela
AULA PLANETA: Ocho pasos para usar en clase la narración
FUENTES y RECURSOS

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GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN
Alfredo.juan@uv.es

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GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN
Alfredo.juan@uv.es