2. Nuevas formas de acercarse
al alumnado
nuevas perspectivas
que enriquecen el proceso
de aprendizaje
martes 9 de noviembre de 2010
3. No es sólo el uso de una
plataforma digital
Es un cambio
de
modelo
martes 9 de noviembre de 2010
4. El actor principal es el
alumnado
Lo importante es lo que el
alumno/a hace y aprende
por su cuenta
martes 9 de noviembre de 2010
5. Una enseñanza donde lo
fundamental son las tareas que el
alumnado hace
Los alumnos y alumnas
aprenden, asimilan contenidos y
desarrollan competencias, al
realizar las tareas propuestas
martes 9 de noviembre de 2010
6. Las tareas
Están basadas en el desarrollo de las
competencias básicas
Adecuadas a los objetivos que se pretenden
Evaluables ( o no)
martes 9 de noviembre de 2010
7. Antes, el profesor era el
transmisor de conocimientos
Ahora su función es
dirigir el proceso de
aprendizaje del
martes 9 de noviembre de 2010
8. Nuevas funciones del
profesorado
Selección y actualización de contenidos, tareas,
recursos y otros elementos didáctico.
Dinamizar y promover la participación del
alumnado
Orientar, asesorar y tutorizar al alumnado
Diseñar una propuesta de trabajo para el
alumnado y darla a conocer. Los alumnos/as
deben saber qué se espera que aprendan y cómo.
martes 9 de noviembre de 2010
11. conlleva más trabajo
Hay que desamprender y aprender de nuevo
Hay que reinventarse
Hay que programar con mucha antelación
Hay que hablar menos y ........
martes 9 de noviembre de 2010
12. ...ESCRIBIR MÁS
Y lo escrito no se lo lleva
el viento...
Hay que arriesgar.
martes 9 de noviembre de 2010
13. AUNQUE, ESO SÍ
Se desarrollan mucho
nuestras competencias,
especialmente la digital, la
de expresión escrita, y la
de aprender por uno
mismo
martes 9 de noviembre de 2010
14. Alfonso Pérez
IES Poeta G.G. Chiclana
Curso de tutoría virtual
a través de Moodle
Sesión presencial. Cádiz 2010
martes 9 de noviembre de 2010
